Zerubābela templis, ilustrācija, Sems Lalors

18.–24. jūlijs

Ezras 1., 3.–7. nodaļa; Nehemijas 2., 4.–6., 8. nodaļa

„Es daru lielu darbu”

Studējot Svētos Rakstus, apdomājiet, kuri Ezras un Nehemijas grāmatās ietvertie vēstījumi jūsu apmācāmajiem bērniem ir visvairāk nepieciešami. Sagatavojiet stundas plānu, kas ietver Svētā Gara saņemtos pamudinājumus.

Pierakstiet gūtos iespaidus

Aiciniet dalīties

Uz tāfeles uzrakstiet: Zerubābels, Ezra un Nehemija. Uzzīmējiet vai parādiet attēlus, kas kaut kādā ziņā ir saistīti ar šiem cilvēkiem, piemēram, templis, Svētie Raksti un Jeruzālemes pilsētas mūris. Palūdziet bērniem savienot cilvēku vārdus ar attēliem un aiciniet viņus dalīties savās zināšanās par to, ko šie cilvēki paveica.

Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem

Ezras 3:8–13

Templis var sniegt man prieku.

Apraksts par to, kā Zerubābels un jūdi no jaunu uzcēla templi, var palīdzēt jūsu apmācāmajiem bērniem priecāties par svētībām, kuras mēs gūstam, pateicoties Tā Kunga namam.

Iespējamās aktivitātes

• Aiciniet bērnus pastāstīt, kas viņus padara laimīgus. Parādiet attēlu ar smaidīgu cilvēku tempļa priekšā (piemēram, no šī izklāsta) un pajautājiet bērniem, kāpēc šis cilvēks ir tik priecīgs. Lieciniet par to, ka templis ir Tā Kunga nams, un pastāstiet par gadījumu, kad jūs jutāties laimīgs, pateicoties templim.

• Nolasiet bērniem priekšā Ezras 3:12 beigu daļu un paskaidrojiet: kad jūdi lika tempļa pamatus, „daudzi pacēla balsi gavilēs un priekā”. Aiciniet bērnus priekā gavilēt. Palīdziet viņiem izdomāt, kādu iemeslu dēļ mēs varam priekā gavilēt par templi. Piemēram, templī mēs noslēdzam derību ar Dievu, kas ļauj mūsu ģimenēm būt kopā mūžīgi.

• Nodziediet kopā ar bērniem dziesmu par templi, piemēram, „Ar prieku raugos templī” (Bērnu dziesmu grāmata, 99. lpp.). Pēc katras rindiņas ieturiet pauzi, lai pajautātu katram bērnam, kas viņam vai viņai patīk saistībā ar templi.

  

  Templis var būt par prieka avotu mūsu dzīvē.

Nehemijas 2:17–20; 6:1–9

Tas Kungs man palīdzēs paveikt Viņa darbu.

Kad Nehemija laboja Jeruzālemes pilsētas mūra sienas, viņa ienaidnieki centās viņu apturēt, taču viņš palika uzticīgs savam uzdevumam. Padomājiet, kādus svarīgus darbus Tas Kungs vēlas, lai bērni paveiktu, un kā jūs varat iedvesmot viņus būt uzticīgiem šiem darbiem?

Iespējamās aktivitātes

• Pastāstiet bērniem stāstu par Nehemiju (skat. Nehemijas 2:17–20, 6:1–9). Pastāstiet bērniem, ko Nehemija teica, kad cilvēki smējās par viņu, jo viņš vēlējās salabot Jeruzālemes pilsētas mūri: „Debesu Dievs, Viņš ir tas, kas dos sekmes mums, un mēs, Viņa kalpi, celsimies un celsim.” (Nehemijas 2:20.) Aiciniet bērnus piecelties un izlikties, ka viņi palīdz labot Jeruzālemes pilsētas mūri.

• Atnesiet uz nodarbību klučus un ļaujiet bērniem jums palīdzēt no tiem uzbūvēt mūri (vai uzzīmējiet mūri uz tāfeles). Palīdziet bērniem izdomāt, ko svarīgu Debesu Tēvs varētu lūgt viņiem izdarīt, piemēram, iemācīties lasīt Svētos Rakstus. Ikreiz daloties jaunā idejā, aiciniet viņus pievienot mūrim vēl vienu kluci. Paskaidrojiet: kad Nehemija pildīja savu svarīgo darbu — laboja Jeruzālemes pilsētas mūri, cilvēki centās viņu apturēt. Nolasiet Nehemijas 6:9 un aiciniet bērnus pacelt rokas, kad viņi sadzird jūsu lasījumā frāzi „stiprini manas rokas”. Pastāstiet bērniem par kādu reizi, kad jūs sajutāt, kā Dievs stiprināja jūsu rokas, lai paveiktu Viņa darbu.

Nehemijas 8:1–12

Svētie Raksti ir svētība.

Jūs varat izmantot stāstu par to, kā Ezra lasa no bauslības, lai palīdzētu bērniem padomāt par to, cik svētīti mēs esam, pateicoties tam, ka mums ir Svētie Raksti.

Iespējamās aktivitātes

• Pastāstiet bērniem, ka Ezra lasīja ļaudīm priekšā Svētos Rakstus. Nolasiet priekšā dažas frāzes no Nehemijas 8:2–3, 5–6, 8–9, 12, kas raksturo, ko cilvēki darīja, kad dzirdēja Svēto Rakstu lasījumu, un aiciniet bērnus šīs frāzes attēlot. Kādēļ mēs esam pateicīgi par to, ka mums ir Svētie Raksti?

• Aiciniet bērnus izkrāsot šīs nedēļas radošo lappusīti. Kamēr viņi krāso, pastāstiet, kā Svēto Rakstu lasīšana ir tuvinājusi jūs Glābējam.

Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem

Ezras 3:8–13; 6:16–22

Templis sniedz man iemeslu priecāties.

Kad kopā ar bērniem atkārtojat stāstu par to, kā Zerubābels un jūdi no jauna cēla templi, atrodiet veidus, kā liecināt par prieku, ko gūstam, pateicoties tam, ka mums mūsdienās ir tempļi.

Iespējamās aktivitātes

• Aiciniet bērnus, kopā sadarbojoties, sameklēt frāzes no Ezras 3:10–13, kas norāda uz jūdu sajūtām saistībā ar tempļa celšanu Jeruzālemē. Kā mēs varam izrādīt savu prieku par to, ka mūsdienās uz Zemes pastāv tempļi? Palīdziet bērniem padomāt, kā viņi var sagatavoties, lai ieietu templī.

• Dalieties ar bērniem savās sajūtās par templi. Kā templis jums ir palīdzējis tuvināties Debesu Tēvam un Glābējam? Kāpēc, kad templis tiek iesvētīts, notiek svinības? Atvēliet bērniem laiku, lai pierakstītu savas sajūtas par templi, un mudiniet viņus dalīties ar pierakstīto savā ģimenē.

Nehemijas 2., 4. un 6. nodaļa

Tas Kungs mani stiprinās, lai es varētu paveikt lielu darbu.

Tam Kungam ir paredzēts svarīgs darbs attiecībā uz bērniem, kurus jūs mācāt. Ko mēs varam mācīties no Nehemijas piemēra par to, kā neatkāpties no šī darba par spīti pretestībai?

Iespējamās aktivitātes

• Kopā ar bērniem atkārtojiet stāstu par to, kā Nehemija laboja Jeruzālemes pilsētas mūra sienas, un par pretestību, ar kādu viņš saskārās. Kopā izlasiet Nehemijas 2:19 un palūdziet bērniem dalīties situācijās, kurās cilvēki varētu par mums smieties, kaut gan mēs rīkojamies pareizi. Saskaņā ar Nehemijas 2:20, kā Nehemija reaģēja uz šo nicinājumu? Kā mēs varam reaģēt, kad cilvēki mūs izsmej vai kritizē par to, ka mēs rīkojamies pareizi?

• Kopā izlasiet Nehemijas 6:1–9. Kā Nehemijas ienaidnieki atkal un atkal centās viņu apturēt darbā pie mūra sienas, un kā viņš reaģēja? Kādu darbu Dievs vēlas, lai mēs paveiktu? (Piemēru skat. Mosijas 18:8–10.) Kā mēs varam sekot Nehemijas piemēram 9. pantā, kad ir grūti darīt to, ko Dievs mums lūdz paveikt?

Nehemijas 8:1–12

Es tieku svētīts, kad studēju Svētos Rakstus.

Jeruzālemes ļaudis ilgu laiku nebija dzirdējuši Dieva vārdu, pirms Ezra viņiem to sāka lasīt priekšā. Stāsts par Ezru mums atgādina par to, cik nozīmīgiem Svētajiem Rakstiem ir jābūt mūsu dzīvē.

Iespējamās aktivitātes

• Aiciniet bērnus sameklēt Nehemijas 8:1–12 vārdus un frāzes, kas norāda uz to, kā cilvēki jutās, uzklausot Dieva vārdu? Palūdziet bērniem pastāstīt, kā viņi jūtas, kad lasa Svētos Rakstus. Dalieties arī savās sajūtās.

• Palūdziet kādam bērnam nolasīt priekšā Nehemijas 8:8 un pajautājiet pārējiem bērniem, kas viņiem palīdz saprast Svētos Rakstus. Parādiet viņiem, kā izmantot Svēto Rakstu studēšanas palīglīdzekļus, piemēram, Svēto Rakstu ceļvedi un Evaņģēlija tēmu klāstu vietnē: ChurchofJesusChrist.org. Palūdziet bērniem pastāstīt, ko viņi ir iemācījušies par Glābēju no Svētajiem Rakstiem.

Mudiniet mācīties mājās

Aiciniet bērnus izvēlēties kādu no šodien apgūtajām tēmām, ar kuru viņi vēlētos dalīties savā ģimenē.

Pasniegšanas pilnveidošana

Sagatavojieties garīgi. „Lai mācītu evaņģēliju ar spēku, ir ne tikai jāsagatavo stunda, bet arī jāsagatavojas pašiem. … Efektīvi evaņģēlija skolotāji — pirms domā par stundas laika aizpildīšanu — koncentrējas uz savas sirds piepildīšanu ar Svēto Garu” (Mācīšana pēc Glābēja parauga, 12. lpp.).