Elija stāv līdzās degošam altārim

Elijah Contends against the Priests of Baal (Elija sacenšas ar Baala priesteriem), Džerijs Hārstons

27. jūnijs – 3. jūlijs

1. Ķēniņu 17.–19. nodaļa

„Ja Tas Kungs ir Dievs, tad sekojiet Viņam!”

Lielākai daļai bērnu ļoti patīk stāsti. Palīdziet bērniem atpazīt stāstos ietvertās patiesās mācības no 1. Ķēniņu 17.–19. nodaļas, kas stiprinās viņu ticību Jēzum Kristum.

Pierakstiet gūtos iespaidus

dalīšanās simbols

Aiciniet dalīties

Parādiet bērniem attēlu, kas ietverts šīs nedēļas nodarbības izklāstā no rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm. Palūdziet viņiem pastāstīt, ko viņi zina par attēlā atainotajiem stāstiem. Ko mēs varam mācīties no šiem stāstiem?

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem

1. Ķēniņu 17. nodaļa

Tas Kungs svēta tos, kam ir ticība.

1. Ķēniņu 17. nodaļā ir pierakstīti daži lielas ticības piemēri. Šīs lielās ticības rezultātā kraukļi apgādāja Eliju ar barību bada laikā, atraitnes un viņas dēla ēdiens tika pavairots un Elija uzcēla no mirušajiem atraitnes dēlu.

Iespējamās aktivitātes

• Parādiet attēlus vai priekšmetus, kas saistīti ar stāstiem no 1. Ķēniņa 17. nodaļas, piemēram, kur redzami putni, maize vai zēns. Izstāstiet šos stāstus bērniem (jums varētu palīdzēt sadaļa „Pravietis Elija” no grāmatas Vecās Derības stāsti) un aiciniet viņus noteikt, kurš attēls vai priekšmets ir saistīts ar kuru no stāstiem. Uzsveriet: gan Elijam, gan atraitnei piemita ticība Jēzum Kristum, un viņi saņēma lielas svētības.

• Palīdziet bērniem izdomāt, kā viņi var parādīt savu ticību Debesu Tēvam un Jēzum Kristum jeb to, ka bērni Viņiem tic un uzticas. Nodziediet kopā ar viņiem kādu dziesmu par ticību, piemēram, „Man Debesīs ir Tēvs” (Bērnu dziesmu grāmata, 8. lpp.).

1. Ķēniņu 18:17–39

Es varu izvēlēties sekot Jēzum Kristum.

Elija mudināja Israēla ļaudis pieņemt lēmumu — sekot Jēzum Kristum. Palīdziet bērniem saredzēt, ka viņi var veikt tādu pašu izvēli.

Iespējamās aktivitātes

• Paskaidrojiet bērniem, ka ļaudis Elijas dzīves laikā nebija droši par to, vai viņi gribēja sekot Tam Kungam. Dalieties stāstā no 1. Ķēniņu 18:17–39 par to, kā Elija viņus aicināja sekot Tam Kungam (skat. arī „Elija un Baala priesteri” grāmatā Vecās Derības stāsti). Pastāstiet bērniem, kāpēc jūs izvēlaties sekot Jēzum Kristum, un pajautājiet, kāpēc viņi izvēlas sekot Viņam.

• Nolasiet bērniem priekšā, ko Elija sacīja cilvēkiem: „Ja Tas Kungs ir Dievs, tad sekojiet Viņam” (1. Ķēniņu 18:21). Ko nozīmē — sekot Jēzum Kristum? Palīdziet bērniem padomāt, ko tieši viņi darīs, lai sekotu Jēzum Kristum, un aiciniet viņus uzzīmēt to darām.

  gados jauns zēns

  Mēs varam izvēlēties sekot Jēzum Kristum.

1. Ķēniņu 19:9–12

Svētais Gars mani uzrunā klusā, mierīgā balsī.

Mazi bērni var atpazīt Svētā Gara ietekmi, ja vien viņi saņem nelielu vadību. Padomājiet, kā jūs varat viņiem palīdzēt.

Iespējamās aktivitātes

• Pārstāstiet bērniem 1. Ķēniņu 19:9–12 ietverto stāstu un nolasiet priekšā 11.–12. pantu. Aiciniet viņus atdarināt kustības, kas simbolizē stipru vēju, zemestrīci un uguni. Pēc tam aiciniet viņus sēdēt mierīgi, kamēr jūs nolasāt klusā balsī 12. panta beigu daļu: „Bet pēc uguns — lēna balss.” Palūdziet viņiem pamēģināt runāt klusā, mierīgā balsī. Pastāstiet viņiem par kādu reizi, kad jūs piedzīvojāt Svētā Gara pamudinājumu.

• Palīdziet bērniem atpazīt, kad viņi, iespējams, sajuta Svētā Gara ietekmi. Piemēram, atskaņojiet vai nodziediet godbijīgu dziesmu par Jēzu un bērniem pajautājiet, kā viņi jūtas, kad domā par Jēzu. Pajautājiet viņiem, kā viņi jūtas citu godbijīgu aktivitāšu laikā, piemēram, lūdzot kopā ar savu ģimeni vai pieņemot Svēto Vakarēdienu. Paskaidrojiet, ka šīs sajūtas nāk no Svētā Gara. Pastāstiet par to, kā Svētā Gara spēks ir svētījis jūsu dzīvi.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem

1. Ķēniņu 17:8–16

Kad Tas Kungs man prasa upurēt, es varu Viņam paklausīt ticībā.

Sareptas atraitne uzticējās Tam Kungam un Viņa pravietim par spīti tam, ka viņai tika lūgts nest lielu upuri. Šis stāsts var palīdzēt bērniem, kad Tas Kungs lūdz viņiem kaut ko upurēt.

Iespējamās aktivitātes

• Nolasiet bērniem priekšā 1. Ķēniņu 17:8–16. Aiciniet viņus izspēlēt lomās šo stāstu, kamēr jūs to vēlreiz lasāt priekšā. Ik pa laikam pārtrauciet savu lasījumu un pajautājiet bērniem, kā viņi justos, ja atrastos Elijas vai atraitnes vietā. Aiciniet viņus pastāstīt, ko viņi iemācījās no šī stāsta.

• Aiciniet kādu bērnu uzzīmēt uz tāfeles, ko Tas Kungs lūdza atraitnei atdot Elijam (skat. 1. Ķēniņu 17:12–13). Aiciniet vēl vienu bērnu uzzīmēt, ko atraitne saņēma pretī (skat. 1. Ķēniņu 17:15–16). Ko Debesu Tēvs lūdz mūs upurēt? Palūdziet bērniem pastāstīt, kā viņi ir tikuši svētīti, pateicoties tam, ka kaut ko upurēja.

1. Ķēniņu 18:17–39

Es varu izvēlēties sekot Jēzum Kristum.

Israēlieši nevarēja izlemt, vai vēlas sekot Tam Kungam. Padomājiet, kā jūs varat iedvesmot bērnus apņemties būt par Kristus mācekļiem.

Iespējamās aktivitātes

• Uzdodiet katram bērnam izlasīt dažus pantus no 1. Ķēniņu 18:17–39 un attēlot zīmējumā šo pantu saturu. Ja nepieciešams, palīdziet bērniem šos pantus izprast. Pēc tam ļaujiet viņiem izstāstīt šo stāstu, izmantojot savus zīmējumus. Ko šis stāsts mums māca par To Kungu?

• Palūdziet bērniem pastāstīt, kad viņiem ir nācies izvēlēties starp divām lietām. Kas viņiem palīdzēja izdarīt izvēli? Palīdziet viņiem padomāt par situācijām, kurās viņiem, iespējams, nāktos izlemt — sekot Jēzum Kristum vai ne. Kādas patiesās mācības no 1. Ķēniņu 18:17–39 varētu viņiem palīdzēt izlemt?

1. Ķēniņu 19:9–12

Svētais Gars mani uzrunā klusā, mierīgā balsī.

Pasaules trokšņi novērš mūsu uzmanību, un tamdēļ ir grūti sadzirdēt Gara kluso, mierīgo balsi. Kā jūs palīdzēsiet bērniem to sadzirdēt?

Iespējamās aktivitātes

• Kamēr jūs ļoti klusām lasāt 1. Ķēniņu 19:11–12, palūdziet bērniem uzmanīgi ieklausīties. Aiciniet viņus sameklēt 1. Ķēniņu 19. nodaļā pantus, kurus jūs lasījāt, un uzzināt, ko darīja Elija. Pārrunājiet: kas viņiem bija jādara, lai sadzirdētu jūsu balsi, un palīdziet viņiem to pielīdzināt tam, kas mums ir jādara, lai sadzirdētu Gara kluso, mierīgo balsi. Aiciniet bērnus pēc kārtas klusām lasīt citus pantus no 1. Ķēniņu 19. nodaļas, kamēr pārējie bērni sameklē šos pantus Svētajos Rakstos.

• Dalieties ar bērniem arī citos pantos, kas raksturo to, kā Gars ar mums sarunājas (skat. Svēto Rakstu ceļvedis, „Iedvesma, iedvesmot”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Palūdziet bērniem pastāstīt par kādu reizi, kad viņi sajuta, kā Svētais Gars viņus vadīja vai viņiem liecināja. Ko viņi darīja? Kas var novērst mūsu uzmanību no Gara atpazīšanas? Kopā izlasiet Moronija 4:3 un mudiniet bērnus izvēlēties, ko tieši viņi darīs, „lai Viņa Gars vienmēr būtu ar viņiem”.

mācīšanās simbols

Mudiniet mācīties mājās

Aiciniet bērnus padomāt, ko viņi vēlētos paveikt, pateicoties šodien apgūtajām mācībām. Piemēram, viņi varētu izvirzīt garīgu, intelektuālu, fizisku vai sociālu mērķi, kā vairāk līdzināties Jēzum Kristum.

Pasniegšanas pilnveidošana

Palīdziet bērniem atpazīt Garu. „Viens no vissvarīgākajiem darbiem, ko jūs varat darīt, būdams skolotājs, ir palīdzēt tiem, kurus jūs mācāt, atpazīt Svētā Gara ietekmi. … Palīdziet bērniem sasaistīt viņu garīgās sajūtas ar Svētā Gara ietekmi.” (Mācīšana pēc Glābēja parauga, 11. lpp.)

radošā lappusīte: Kad Tas Kungs man prasa upurēt, es varu Viņam paklausīt ticībā