Illustrasjon av Serubabels tempel: Sam Lawlor

18.–24. juli

Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8

“Jeg holder på med et stort arbeid”

Mens du studerer, kan du overveie hvilket av budskapene i Esra og Nehemja barna du underviser, trenger mest. Lag en undervisningsplan som inneholder inntrykk du mottar fra Den hellige ånd.

Skriv ned inntrykkene dine

Oppfordre til å dele

Skriv Serubabel, Esra og Nehemja på tavlen. Tegn eller vis noen bilder som angår disse personene, for eksempel et tempel, Skriftene og Jerusalems murer. Hjelp barna å sette navnene sammen med bildene, og la dem fortelle hva de vet om hva disse personene gjorde.

Undervis i læren: Yngre barn

Esra 3:8–13

Tempelet kan gi meg glede.

Beretningen om Serubabel og jødene som gjenoppbygger tempelet, kan hjelpe barna du underviser å glede seg over velsignelsene som kommer på grunn av Herrens hus.

Mulige aktiviteter

• Be barna snakke om noe som gjør dem lykkelige. Vis et bilde av noen som smiler foran et tempel (for eksempel bildet i denne oversikten), og spør barna hvorfor de tror vedkommende er så lykkelig. Bær vitnesbyrd om at tempelet er Herrens hus, og fortell om en gang da du følte deg lykkelig på grunn av tempelet.

• Les siste del av Esra 3:12 for barna, og forklar at da jødene la tempelets grunnvoll, var det mange som “jublet høyt av glede”. Be barna juble av glede. Hjelp dem å komme på grunner til at vi kan være glade for tempelet. I tempelet gir vi for eksempel løfter til Gud som gjør det mulig for familien å være sammen for evig.

• Syng en sang om tempelet sammen med barna, for eksempel “Jeg ser vår Herres tempel” (Barnas sangbok, 99). Etter hver linje stopper du opp for å be et barn fortelle om noe han eller hun liker ved tempelet.

  

  Tempelet kan være en kilde til glede i vårt liv.

Nehemja 2:17–20; 6:1–9

Herren vil hjelpe meg å utføre hans arbeid.

Da Nehemja reparerte murene rundt Jerusalem, prøvde fiendene hans å få ham til å slutte, men han holdt seg trofast mot oppgaven sin. Hva er noen viktige ting Herren ønsker at barna skal gjøre, og hvordan kan du inspirere dem til å være trofaste mot dette arbeidet?

Mulige aktiviteter

• Fortell barna historien om Nehemja (se Nehemja 2:17–20; 6:1–9; Dieter F. Uchtdorf, “Vi holder på med et stort arbeid og kan ikke komme ned”, Liahona, mai 2009, 59–62). Fortell barna hva Nehemja sa da folk gjorde narr av ham fordi han ønsket å reparere Jerusalems murer: “Himmelens Gud, han vil la det lykkes for oss, og vi, hans tjenere, vil gå i gang og bygge” (Nehemja 2:20). Be barna reise seg og late som om de hjelper til med å reparere Jerusalems murer.

• Ta med noen byggeklosser til klassen, og la barna bruke dem til å hjelpe deg å bygge en mur (eller tegn en mur på tavlen). Hjelp barna å komme på noen viktige ting vår himmelske Fader kan be dem gjøre, som å lære å lese i Skriftene. For hvert forslag de gir, kan du be dem legge en byggekloss på muren. Forklar at da Nehemja gjorde sitt viktige arbeid med å reparere Jerusalems murer, prøvde folk å stoppe ham. Les Nehemja 6:9, og be barna rekke opp hånden når du leser “styrk nå du mine hender”. Fortell barna om en gang da du følte at Gud styrket dine hender til å utføre hans verk.

Nehemja 8:1–12

Skriftene er en velsignelse.

Du kan bruke historien om Esra som leser loven, til å hjelpe barna å tenke over hvor velsignet vi er som har Skriftene.

Mulige aktiviteter

• Fortell barna at Esra leste i Skriftene for folket. Les høyt noen setninger fra Nehemja 8:2–3, 5–6, 8–9, 12 som beskriver hva folket gjorde da de hørte Skriftene, og be barna rollespille disse setningene. Hvorfor er vi takknemlige for å ha Skriftene?

• Be barna fargelegge denne ukens aktivitetsside. Når de gjør det, kan du dele med barna hvordan det å lese Skriftene har bragt deg nærmere Frelseren.

Undervis i læren: Eldre barn

Esra 3:8–13; 6:16–22

Tempelet gir meg grunn til å glede meg.

Når du sammen med barna gjennomgår beretningen om Serubabel og jødene som gjenoppbygger tempelet, kan du finne måter å vitne om gleden som kommer til oss fordi vi har templer i dag.

Mulige aktiviteter

• Be barna samarbeide om å finne ord eller uttrykk i Esra 3:10–13 som viser hva jødene følte da tempelet i Jerusalem ble gjenoppbygget. Hvordan kan vi vise vår glede over å ha templer på jorden i dag? Hjelp barna å tenke over hvordan de kan forberede seg til å dra til tempelet.

• Fortell barna hva du føler for tempelet. Hvordan har tempelet hjulpet deg å føle deg nærmere vår himmelske Fader og Frelseren? Hvorfor feirer vi når et tempel innvies? Gi barna tid til å skrive ned hva de føler for tempelet, og oppfordre dem til å dele det de skrev, med familien.

Nehemja 2; 4; 6

Herren vil styrke meg til å gjøre “et stort arbeid”.

Herren har et viktig arbeid for barna du underviser. Hva kan de lære av Nehemja om å holde ut i dette arbeidet selv om de møter motstand?

Mulige aktiviteter

• Gjennomgå sammen med barna historien om Nehemja som reparerte murene rundt Jerusalem, herunder motstanden han møtte. Les Nehemja 2:19 sammen, og be barna fortelle om situasjoner hvor noen kanskje vil le av oss fordi vi gjør det rette. Hva sier Nehemja 2:20 om hvordan Nehemja reagerte? Hvordan kan vi reagere når folk gjør narr av oss eller kritiserer oss for å gjøre det rette?

• Les Nehemja 6:1–9 sammen. Hvordan prøvde Nehemjas fiender gjentatte ganger å få ham til å stanse arbeide på muren, og hvordan reagerte han? Hvilket arbeid ønsker Gud at vi skal gjøre? (se for eksempel Mosiah 18:8–10). Hvordan kan vi følge Nehemjas eksempel i vers 9 når det er vanskelig å gjøre det Gud har bedt oss om?

Nehemja 8:1–12

Jeg blir velsignet når jeg studerer Skriftene.

Innbyggerne i Jerusalem hadde ikke hørt Guds ord på lang tid før Esra leste dem for dem. Historien om Esra minner oss om hvor viktige Skriftene skulle være for oss.

Mulige aktiviteter

• Be barna granske Nehemja 8:1–12 for å finne ord eller uttrykk som viser hva folket følte da de fikk høre Guds ord. Be barna fortelle hva de føler når de leser i Skriftene, og fortell også hva du føler.

• Be et barn lese Nehemja 8:8, og spør barna hva som hjelper dem å forstå Skriftene. Vis dem hvordan de kan bruke skriftstudiehjelpemidler som Veiledning til Skriftene og Emner i evangeliet (ChurchofJesusChrist.org). Be barna fortelle om noe de har lært om Frelseren fra Skriftene.

Oppmuntre til å lære hjemme

Be barna velge noe de har lært i dag, som de ønsker å dele med familien.

Vi kan forbedre vår undervisning

Forbered deg åndelig. “Effektiv undervisning i evangeliet innebærer ikke bare å forberede en leksjon, men å forberede oss selv … Effektive lærere i evangeliet [fokuserer] – før de tenker på å fylle tiden i klassen – på å fylle sitt hjerte med Den hellige ånd” (Undervisning på Frelserens måte, 12).