Osądzanie Joba — Joseph Brickey

1–7 sierpnia

Ks. Joba 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42

„Ale pokładam w Nim nadzieję”

Jakie znalazłeś przesłania dla swojego życia, gdy studiowałeś dzieje Joba? Jak myślisz, które z tych przesłań powinny usłyszeć dzieci z twojej klasy?

Zapisz swoje odczucia

Zachęć do wymiany myśli

Pokaż dzieciom ilustrację przedstawiającą Joba (zob. zarys lekcji na ten tydzień w publikacji pt. Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną). Zapytaj dzieci, jak ich zdaniem może się czuć mężczyzna na obrazku. Poproś je, by opowiedziały, co wiedzą o Jobie.

Nauczaj doktryny: młodsze dzieci

Ks. Joba 1–2; 13:15

Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus pomogą mi w trudnych czasach, jeśli będę pokładać w Nich wiarę.

Job ufał Bogu i potrafił pozostać Mu wierny nawet w czasie bardzo trudnych prób. Historia Joba może pomóc dzieciom wzmocnić ich wiarę w Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa tak, że dzieci będą przygotowane, by stawić czoła własnym trudnym próbom.

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, by opowiedziały, co wiedzą o Jobie. Opowiedz im, co mu się przydarzyło (zob. Ks. Joba 1–2; rozdział pt. „Job” w publikacji pt. Historie ze Starego Testamentu). Zapytaj dzieci o to, jak by się mogły czuć, gdyby były na miejscu Joba. Kto może nam pomóc, gdy w naszym życiu wydarza się coś smutnego? Pokaż ilustrację przedstawiającą Jezusa Chrystusa. Wyjaśnij, że wiara w Pana pomogła Jobowi w czasach prób (zob. Ks. Joba 1:21).

• Przeczytaj dzieciom słowa Joba: „Ale pokładam w Nim nadzieję” [w polskim tłumaczeniu Ks.•Joba 13:15 pojawiają się błędne słowa o braku nadziei – przyp. tłum.]. Wyjaśnij dzieciom, co znaczy ufać Bogu. W tym celu porozmawiaj z nimi o osobach, którym ufają. Na przykład, w jakich sprawach ufamy naszym rodzicom? W jakich sprawach ufamy naszym nauczycielom? W jakich sprawach ufamy Ojcu Niebieskiemu i Jezusowi Chrystusowi? Wyraź swoje zaufanie do Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa. Skłoń dzieci do pomyślenia o tym, w jaki sposób mogą okazać, że kochają Ich i ufają Im.

Ks. Joba 19:25

Jezus Chrystus jest moim Odkupicielem.

Job mógł przetrwać swe próby i cierpienie, bo miał wiarę w Pana. Jak pomożesz dzieciom podbudować ich wiarę w Jezusa Chrystusa, naszego Odkupiciela?

Propozycje zajęć

• Pokaż ilustrację przedstawiającą Jezusa na krzyżu lub Jezusa składanego w grobowcu (zob. Album: Ewangelia w malarstwie, nr 57, 58). Poproś dzieci, by opisały, co się dzieje na obrazku. Przeczytaj dzieciom świadectwo Joba wersecie Ks. Joba 19:25. Pokaż ilustrację przedstawiającą zmartwychwstałego Zbawiciela (zob. Album: Ewangelia w malarstwie, nr 59, 60; zob. także stronę z zadaniami na ten tydzień). Złóż świadectwo, że Jezus Chrystus zmartwychwstał i żyje dzisiaj. Dlaczego jesteśmy wdzięczni za to, że Jezus zmartwychwstał?

• Pokaż ilustrację przedstawiającą Joba. Wyjaśnij, że Job cierpiał wielki ból, bo całą jego skórę pokrywały rany. Utracił swój dom, a jego dzieci umarły. Jednak Job wiedział coś bardzo ważnego, co stanowiło pocieszenie. Przeczytaj werset Ks. Joba 19:25 i spytaj dzieci, co takiego wiedział Job. Opowiedz dzieciom o tym, skąd ty wiesz, że Jezus Chrystus żyje i poproś je, by złożyły swoje świadectwo o Nim.

  

  Job — Gary L. Kapp

• Poproś dzieci o pokolorowanie strony z zadaniami przeznaczonej na ten tydzień. Gdy dzieci będą to robić, zagraj lub zaśpiewaj pieśń o Zmartwychwstaniu Jezusa, np. „Czy Jezus z grobu powstał sam?” lub „Jezus zmartwychwstał” (Śpiewnik dla dzieci, str. 45, 44). Poproś dzieci, by powiedziały, co czują względem Jezusa. Wyjaśnij im, że mogą nam towarzyszyć dobre uczucia zesłane przez Ducha Świętego, dzięki czemu będziemy wiedzieć, że Jezus Chrystus naprawdę żyje.

Nauczaj doktryny: starsze dzieci

Ks. Joba 1–2; 12; 19

Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus pomogą mi przezwyciężyć moje wyzwania, jeśli będę pokładać wiarę w Nich.

Każdy miewa trudne dni. Niektórzy przechodzą próby, które trwają długi czas. Wiara w Boga wzmocniła Joba w czasie prób. Zastanów się, jak ta historia może pomóc dzieciom umacniać ich wiarę w Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa, by mogły stawić czoła próbom teraz i w przyszłości.

Propozycje zajęć

• Niech dzieci opowiedzą, co wiedzą o Jobie. Jakim typem człowieka był Job? Co mu się przydarzyło? Jak zareagował na wyzwania? Wskaż dzieciom odpowiednie wersety w rozdziałach Ks. Joba 1–2, by mogły opowiedzieć tę historię (zob. Ks. Joba 1:1, 13–22; 2:7–10; zob. także rozdział pt. „Job” w publikacji pt. Historie ze Starego Testamentu). Poproś dzieci, by opowiedziały, co ich zdaniem jest głównym przesłaniem historii Joba.

• Pokaż kilka ilustracji przedstawiających Jezusa Chrystusa w kontaktach z ludźmi. Spytaj dzieci, czego uczymy się na podstawie tych ilustracji o tym, kim jest Jezus i jaki On jest. Co jeszcze o Nim wiemy? Poproś dzieci, by przeczytały poniższe wersety i dowiedziały się, co Job wiedział o Panu: Ks. Joba 12:10, 13, 16; 19:25–27. Dlaczego ta wiedza o Zbawicielu jest cenna?

• Poproś dzieci, by przeczytały fragment Ks. Joba 19:14–19. Spytaj je, co te wersety mówią o tym, jak inni ludzie traktowali Joba. Jak my moglibyśmy się czuć, gdyby to zdarzyło się nam? Poproś dzieci o przeczytanie fragmentu Ks. Joba 19:23–27. Niech dowiedzą się z niego, jak Job znalazł pocieszenie w tej sytuacji. Czego na podstawie tych wersetów uczymy się o Zbawicielu? Dlaczego ważne jest, by wiedzieć, że On żyje i że nas kocha (zob. Ew. Jana 17:3)?

• Zaśpiewajcie wspólnie pieśń, która świadczy o Jezusie Chrystusie, np. „Ja wiem, że żyje Zbawiciel mój” (Hymny, nr 71). Co ta pieśń mówi o tym, dlaczego ważne jest, by mieć świadectwo o tym, że Jezus Chrystus żyje? Powiedz dzieciom o tym, skąd ty wiesz, że Zbawiciel żyje i dlaczego jesteś wdzięczny za tę wiedzę. Zachęć dzieci, by także podzieliły się swoimi odczuciami i powiedziały swoje świadectwo.

Ks. Joba 19:13–19; 22:5

Prawdziwi przyjaciele podnoszą się na duchu i dodają sobie odwagi.

Gdy Job przechodził swoje męki, jego przyjaciele powiedzieli, że Bóg karze Joba z powodu jego grzechów. Używając tej historii, możesz nauczyć dzieci, jak reagować w przypadku, kiedy przyjaciel mierzy się z problemami (zob. Ks. Joba 16:1–5).

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, by pokrótce przeczytały o wielu trudnych doświadczeniach Joba (zob. Ks. Joba 1:13–19; 2:7). Przeczytajcie razem wersety Ks. Joba 19:14, 19 i poszukajcie, w jaki sposób przyjaciele Joba zareagowali na jego próby (zob. także Ks. Joba 22:1–5). Poproś dzieci, by wyobraziły sobie, że są przyjaciółmi Joba — jak starałyby się mu pomóc? Skłoń dzieci, by pomyślały o przyjacielu, który może mieć trudności. Niech dzieci zaplanują coś, co mogą zrobić, by okazać miłość i wsparcie temu przyjacielowi.

• Poproś dzieci, by wymieniły cechy prawdziwego przyjaciela i podały imię przyjaciela, który ma te cechy. Pokaż ilustrację przedstawiającą Jezusa Chrystusa. W jaki sposób Jezus jest prawdziwym przyjacielem dla każdego z nas? W jaki sposób możemy brać z Niego przykład?

Zachęć do nauki w domu

Poproś dzieci, by powiedziały członkowi swojej rodziny lub przyjacielowi o tym, w jaki sposób Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus mogą pomagać im, gdy mają kłopoty.

Doskonalenie nauczania

Składaj świadectwo o obiecanych błogosławieństwach. Kiedy Pan daje przykazanie, często obiecuje błogosławieństwa za jego przestrzeganie. Gdy zachęcasz dzieci w Organizacji Podstawowej, by żyły zgodnie z jakąś zasadą, powiedz im o obietnicach zapowiedzianych przez proroków, które Bóg składa osobom żyjącym według tej zasady. Możesz także złożyć świadectwo o błogosławieństwach, których zakosztowałeś dzięki temu, że żyjesz zgodnie z tą zasadą.