「8月29日-9月4日：箴言第1～4章；第15～16章；第22章；第31章；传道书第1～3章；第11～12章：『敬畏耶和华是智慧的开端』」，来跟从我——供初级会使用：旧约2022年（2021）
「8月29日-9月4日：箴言第1～4章；第15～16章；第22章；第31章；传道书第1～3章；第11～12章」，来跟从我——供初级会使用：2022年
8月29日-9月4日
箴言第1～4章；第15～16章；第22章；第31章；传道书第1～3章；第11～12章
「敬畏耶和华是智慧的开端」
研读箴言和传道书时，心中想着你所教导的儿童。这些经文中，有哪些信息能帮助他们感觉与天父和耶稣基督更接近？
记录灵感启发
邀请分享
在白板上画出箴言中提到的事物，例如：心、光或路。帮助孩子读箴言3：5，4：18，26，请他们分享，关于这些事物，他们从这些经文学到的事。
教导教义：年龄较小儿童
我能专心仰赖主。
专心仰赖主就是对祂有信心，知道祂会帮助我们。
可行的活动
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读出箴言3：5，同时请一个孩子拿着救主的图片。告诉孩子，你觉得仰赖主是什么意思。请孩子用手比出一个爱心的形状，或是把双手放在自己的心口，同时重覆几次「你要专心仰赖耶和华」这句话。
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在白板上画一个较大的心形，帮助孩子想一想，他们可以做什么，来表明自己仰赖主？请他们在心形里面或一张纸上画出自己的想法。鼓励他们与家人分享自己的想法。
孩子可以说温和语，来「回答柔和」（箴言15：1）。
我能说温和语。
在紧张或令人烦躁的时刻，我们可能会想要愤怒地回应。箴言15：1，18教导我们可以如何消退怒气。
可行的活动
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读箴言15：1给孩子听，并对他们可能不懂的字词加以说明。分享孩子可能会感觉愤怒的几个情形（比如，与兄弟姊妹吵架）。帮助他们想想看，如果不吵架，他们可以说哪些温和语，或是如何「回答柔和」。帮助他们练习用温和或冷静的语气说出这些话。
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一起唱首有关和善的歌曲，比如「爱心由我而起」（儿童歌本，第83页）。关于要和善，这首歌教导了什么？
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为了帮助孩子了解「忍怒」（箴言15：18）的意思，讲一个你自己（或是你认识的某个人）在生气的时候选择和善的经验，让孩子也分享他们自己的经验。帮助孩子想一想，他们可以做哪些事，而不是发怒。比如，他们可以想想耶稣、请天父帮助他们、唱一首初级会歌曲给自己听，或者，如果可能的话就走开。
我能和别人分享我的东西。
年龄较小的儿童可以学习帮助周遭有需要的人。你要如何激励他们与别人分享自己的东西？
可行的活动
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向孩子展示几张别人服务或帮助有需要之人的图片，包括救主的图片（比如福音画册，编号42，44，46）。请孩子告诉你每张图片中发生的事。读箴言22：9给孩子听。说明「将食物分给穷人」是服务的一种方式，但是还有很多方式可以帮助有需要的人。请孩子画一张自己正在帮助某个人的图画。
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带几样可以和孩子分享的东西到班上，像是图画或蜡笔。一边分给每个孩子，一边说：「我要和〔孩子的名字〕分享。」让孩子轮流与彼此分享物品。我们还可以与他人分享哪些东西？
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一起唱首有关服务的歌曲，比如「分给人」（儿童歌本，第116-117页）。也可以播放影片「戈登·兴格莱：我在童年时学到的教训」（ChurchofJesusChrist.org）。问孩子，他们在帮助他人时有什么感觉。
教导教义：年龄较大儿童
「敬畏神」是指爱祂和服从祂。
箴言和传道书中的一项重要信息是，「敬畏神，谨守他的诫命」（传道书12：13）。沉思你会如何帮助儿童了解敬畏神的意思。
可行的活动
「你要专心仰赖耶和华。」
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一起读箴言3：5-7，请孩子列出这几节经文教导我们应做哪些事，以及不要做哪些事。问他们觉得这每样事情可能是什么意思。我们在自己仰赖的人身上可以看到哪些特质？主有哪些特质，让我们能仰赖祂？
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为了说明「不可倚靠自己的聪明」这句话的意思，让孩子试着将一根棍子或铅笔靠在不同的物品上，比如一本书或一张纸。哪个物品最好用？为什么「仰赖耶和华」，不倚靠「自己的聪明」，是很重要的？
「回答柔和，使怒消退。」
说气话往往会使紧张的局面变得更加糟糕。这些经文教导，我们的言语和态度可以消退怒气。
可行的活动
鼓励在家中学习
帮助孩子从他们在课堂上读的经文中，选一节自己喜欢的。鼓励他们与家人分享那节经文，并告诉他们自己从中学到了什么。
改进教导
不断改进，成为基督般的教师。沉思你要如何增进自己的能力，去帮助儿童建立对天父和耶稣基督的信心。以救主的方式教导第37页中的个人评估问题会有帮助。