„26. septembris – 2. oktobris. Jesajas 50.–57. nodaļa: „Viņš nesa mūsu sērgas un ciešanas””, „Nāciet, sekojiet Man!” Sākumskolai: Vecā Derība 2022 (2021)
„26. septembris – 2. oktobris. Jesajas 50.–57. nodaļa”, „Nāciet, sekojiet Man!” Sākumskolai: 2022
The Mocking of Christ (Kristus apsmiešana), Karls Heinrihs Blohs
26. septembris – 2. oktobris
Jesajas 50.–57. nodaļa
„Viņš nesa mūsu sērgas un ciešanas”
Jesajas 50.–57. nodaļā tiek izmantota tēlaina valoda, ko jūsu apmācāmie bērni varētu nesaprast. Gatavojoties nodarbībai, apdomājiet vienkāršās mācības, ko šie vārdi māca, un to, kā jūs varat palīdzēt bērniem tās apgūt.
Pierakstiet gūtos iespaidus
Aiciniet dalīties
Mudiniet katru bērnu padalīties, kā viņi zina, ka Jēzus Kristus viņus mīl. Palūdziet viņiem pastāstīt, ar kādu rīcību viņi izrāda savu mīlestību Jēzum.
Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem
Jēzus Kristus cieta par mani, jo Viņš mani mīl.
Caur Savu Izpirkšanas upuri Jēzus Kristus cieta par mūsu grēkiem un uzņēmās uz Sevis „mūsu sērgas un ciešanas”. Kā jūs liecināsiet bērniem par Glābēja īstenoto Izpirkšanu?
Iespējamās aktivitātes
-
Nolasiet bērniem Jesajas 53:4: „Viņš nesa mūsu sērgas un ciešanas, un mūsu sāpes viņš bija uzkrāvis sev.” Parādiet bērniem kādu smagu priekšmetu (vai tā attēlu) un aiciniet viņus iztēloties, ka viņi paceļ kaut ko smagu. Paskaidrojiet, ka „sērgas” (jeb bēdas) un „ciešanas” var būt ļoti smagas, lai nestu tās sev līdzi. Lieciniet par to, ka Jēzus Kristus mums palīdzēs tās panest, jo Viņš mūs mīl.
Es varu meklēt To Kungu un Viņu piesaukt.
Padomājiet, kā jūs varat palīdzēt bērniem saprast, ko nozīmē — meklēt Jēzu visas dzīves garumā.
Iespējamās aktivitātes
-
Paslēpiet klasē Jēzus attēlu un aiciniet bērnus to sameklēt. Izlasiet vārdus — „Meklējiet To Kungu, kamēr Viņš atrodams” — no Jesajas 55:6. Palūdziet bērniem nosaukt, kā viņi var meklēt To Kungu, kas nozīmē — censties par Viņu mācīties un Viņam tuvināties. Ikreiz, kad kāds no bērniem sniedz atbildi, vēlreiz paslēpiet attēlu un aiciniet viņu to sameklēt.
-
Palīdziet bērniem apgūt vārdus dziesmai „Tam Kungam kopš mazotnes tuvošos” (Bērnu dziesmu grāmata, 67. lpp.) vai kādai citai dziesmai par tuvināšanos Glābējam. Izmantojot šīs nedēļas radošo lappusīti, palīdziet bērniem izvēlēties, ko viņi darīs, lai meklētu To Kungu.
-
Izlasiet frāzi — „Piesauciet Viņu, kamēr Viņš ir tuvu” — no Jesajas 55:6. Kā mēs piesaucam Debesu Tēvu? Palūdziet bērniem pastāstīt, ko viņi saka savās lūgšanās. Lieciniet par to, ka Debesu Tēvs viņus mīl un dzird, kad viņi lūdz.
Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem
Tas Kungs mani aicina „[apjozt] savu spēku”.
Jesajas 51. un 52. nodaļā Tas Kungs izmanto frāzes „mosties”, „celies” un „apjoz savu spēku”, lai iedvesmotu Savus ļaudis dzīvot saskaņā ar viņu dievišķo potenciālu. Padomājiet, kā šīs frāzes varētu iedvesmot bērnus, kurus jūs mācāt.
Iespējamās aktivitātes
-
Pirms nodarbības uzrakstiet uz tāfeles dažas frāzes no Jesajas 51.–52. nodaļas, kas raksturo rīcību, ko Tas Kungs sagaidīja no Saviem ļaudīm, piemēram, „paceliet savas acis”, „mosties”, „celies”, „nokrati pīšļus” un „gavilējiet skaļi priekā” (Jesajas 51:6, 17; 52:2, 9). Palūdziet bērniem pēc kārtas attēlot kādu no šīm frāzēm, bet pārējiem klasē — to atminēt. Kad konkrētā frāze ir atminēta, norādiet uz to Svētajos Rakstos un kopā ar bērniem pārrunājiet to garīgo nozīmi. Ko Tas Kungs lūdz mūs darīt? Kā mēs varam izpildīt katru no šiem norādījumiem?
-
Aiciniet bērnus izlasīt Jesajas 51:1, 4, 7 un atklāt, ko Tas Kungs uzrunā un ko Viņš vēlas, lai viņi darītu. Ko nozīmē — uzklausīt To Kungu? Ilustrējot šo principu, palūdziet kādam no bērniem sniegt pārējiem klasē vienkāršas norādes, kas viņiem ir jāizpilda. Kādēļ dažkārt ir grūti klausīties un paklausīt Tam Kungam? Kā mēs varam parādīt Tam Kungam, ka mēs Viņu uzklausām?
Because of Love (Aiz mīlestības), skulptore Andžela Džonsone
Jēzus Kristus uzņēmās uz Sevis manus grēkus un bēdas.
Kā, izmantojot Jesajas vārdus, jūs varat palīdzēt bērniem dziļāk saprast, ko Glābējs viņu labā paveica?
Iespējamās aktivitātes
-
Aiciniet bērnus izlasīt Jesajas 53:4–7 un sameklēt vārdus, kas raksturo, ko Glābējs izcieta mūsu dēļ. Palūdziet viņiem uzrakstīt šos vārdus uz tāfeles. Kāpēc Viņš cieta par mūsu bēdām, ciešanām un vājībām? (Skat. arī Almas 7:11–12.) Pastāstiet bērniem, kā Glābējs jums ir palīdzējis panest jūsu ciešanas un bēdas. Aiciniet viņus dalīties savās sajūtās par Glābēju un to, ko Viņš viņu labā ir paveicis.
Tā Kunga ceļi ir augstāki par mūsu ceļiem.
Kad mēs saprotam to, ka Tā Kunga domas un ceļi ir augstāki par mūsējiem, mums kļūst vieglāk uz Viņu paļauties.
Iespējamās aktivitātes
-
Pajautājiet bērniem, pie kā viņi vērstos, ja viņiem rastos kāda sarežģīta problēma, un kāpēc tieši pie šī cilvēka. Kopā ar bērniem izlasiet Jesajas 55:8–9 un palūdziet viņiem ieklausīties, kāpēc mums vajadzētu meklēt Tā Kunga vadību, kad mums ir nepieciešama palīdzība.
-
Uz tāfeles uzzīmējiet debesis un zemi, pierakstot apzīmējumu — Debesis un Zeme. Pēc tam aiciniet bērnus izlasīt Jesajas 55:9 un noskaidrot, ko Tas Kungs salīdzināja ar debesīm un zemi, un palūdziet viņiem papildināt zīmējumu ar šiem apzīmējumiem. Ko nozīmē frāze — Tā Kunga ceļi un domas ir augstākas par mūsu? Kāpēc mums ir svarīgi to zināt?
-
Pārrunājiet ar bērniem, kādā ziņā Tā Kunga ceļi ir augstāki par mūsu ceļiem. Piemēram, kā Viņš izturas pret grēciniekiem? (Skat. Marka 2:15–17.) Kā Viņš vada citus? (Skat. Mateja 20:25–28.) Kā viņa ceļi jeb veidi atšķiras no citu ceļiem jeb veidiem? Pastāstiet bērniem, kā jūs esat iemācījušies paļauties uz Tā Kunga augstākajiem ceļiem (veidiem) un domām.
Mudiniet mācīties mājās
Mudiniet bērnus izvirzīt mērķi, kā, balstoties uz kādu no šajā nodarbībā apgūtajām mācībām, viņi var tuvināties Jēzum Kristum. Aiciniet viņus dalīties šajā mērķī ar kādu savas ģimenes locekli.
Pasniegšanas pilnveidošana
Palīdziet maziem bērniem mācīties no Svētajiem Rakstiem. Palīdzot mazajiem bērniem mācīties no Svētajiem Rakstiem, pievērsiet viņu uzmanību tikai vienam pantam vai pat tikai galvenajai frāzei. Dažkārt jūs varētu nolasīt bērniem kādu pantu un aicināt viņus piecelties vai pacelt roku, kad viņi sadzird konkrēto vārdu vai frāzi, kurai jūs vēlaties pievērst viņu uzmanību.