Nāc man līdzi, Skots Samners

24.–30. oktobris.

Ecēhiēla 1.–3., 33.–34., 36.–37., 47. nodaļa

„Es jums piešķiru … jaunu garu”

Jums nepietiks laika, lai mācītu visus principus no Ecēhiēla grāmatas. Meklējiet garīgu vadību, lai saprastu, kuriem principiem pievērsties, un mudiniet bērnus turpināt mācīties mājās.

Pierakstiet gūtos iespaidus

Aiciniet dalīties

Aiciniet bērnus pēc kārtas uzzīmēt, ko viņi pēdējā laikā ir mācījušies no Svētajiem Rakstiem. Pārējie bērni var uzminēt, ko katrs no bērniem zīmē.

Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem

Ecēhiēla 3:17

Pravieši ir kā sargi torņos, kas mūs brīdina par briesmām.

Ecēhiēls bija kā sargs tornī, kurš brīdināja israēliešus par briesmām, kuras viņi nevarēja redzēt. Palīdziet bērniem saskatīt, kā mūsdienu pravieši līdzinās sargiem torņos.

Iespējamās aktivitātes

• Nolasiet bērniem, ko Tas Kungs sacīja Ecēhiēlam Ecēhiēla 3:7. Aiciniet viņus izpildīt ar vārdiem saskanīgas kustības, piemēram, norādīt uz savām acīm, ausīm un muti, kad jūs izlasāt vārdus „sargs”, „uztversi” (jeb sadzirdēsi) un „muti”.

• Dodieties kopā ar bērniem „pārgājienā” pa klasi, būdams viņu vadītājs. Brīdiniet viņus par izdomātām briesmām, kas sastopamas uz ceļa, piemēram, par upi, kurai jāpārlec pāri, zariem, zem kuriem jāpieliecas, vai dzīvniekiem, no kuriem jāizvairās. Ļaujiet pārējiem bērniem pēc kārtas būt par „pārgājiena” vadītājiem. Pastāstiet, kā mūsu pravietis mūs brīdina par briesmām, kuras mēs nevaram saredzēt.

• Parādiet mūsdienu pravieša attēlu, kopā dziedot kādu dziesmu par praviešiem, piemēram, pēdējo pantu dziesmai „Pravietim seko” (Bērnu dziesmu grāmata, 58. lpp.). Pastāstiet bērniem, kā jūs uztverat pravieša sarga lomu savā dzīvē.

Ecēhiēla 37:15–19

Svētie Raksti man māca par Jēzu Kristu.

Ecēhiēls pielīdzināja Israēla namu divām vēzdām (jeb nūjām), kas kļūs par vienu. Šīs vēzdas arī simbolizē Bībeli un Mormona Grāmatu, kas kopā liecina par Kristu.

Iespējamās aktivitātes

• Iedodiet dažiem bērniem Mormona Grāmatas eksemplāru, bet citiem bērniem — Bībeles eksemplāru. Sniedziet Ecēhiēla 37:15–19 kopsavilkumu, paskaidrojot, ka Tas Kungs lika Ecēhiēlam rakstīt uz divām nūjām, kas simbolizē Bībeli un Mormona Grāmatu. Nolasiet 17. pantu un aiciniet katru bērnu uzmeklēt kādu, kura Svēto Rakstu grāmata atšķiras no viņa vai viņas grāmatas, un salikt tās kopā, kļūstot viņu rokās par vienu. Pārrunājiet, kā gan Bībele, gan Mormona Grāmata mums palīdz stiprināt savu ticību Debesu Tēvam un Jēzum Kristum.

• Attēli no Evaņģēlija mākslas darbu grāmatas vai iepriekšējo gadu „Nāciet, sekojiet Man!” rokasgrāmatām var palīdzēt bērniem dalīties Bībeles un Mormona Grāmatas stāstos par Jēzu. Palūdziet viņiem pastāstīt, kāpēc viņi ir pateicīgi par šīm divām Svēto Rakstu grāmatām.

Ecēhiēls redzēja vīzijā upi, kas tecēja no tempļa un dziedināja Nāves jūru.

Ecēhiēla 47:1–12

Templis sniedz lielas svētības.

Ecēhiēla vīzija, kurā dziedinošā upe tecēja ārā no tempļa, var palīdzēt bērniem uzzināt, kā tempļi ienes mūsu dzīvē svētības.

Iespējamās aktivitātes

• Parādiet bērniem ūdens glāzi. Kā ūdens mūs svētī? Pastāstiet bērniem par Ecēhiēla vīziju, kurā ūdens plūst ārā no tempļa (skat. Ecēhiēla 47:1–12). Parādiet attēlu no šīs nedēļas nodarbību izklāsta rokasgrāmatā „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm (skat. arī video angļu valodā „And the River Will Grow” („Un upe pletīsies”), ChurchofJesusChrist.org). Pastāstiet bērniem par svētībām, kuras jūs saņemat, kas, gluži kā upe Ecēhiēla vīzijā, plūst ārā no tempļa.

• Aiciniet bērnus uzzīmēt sevi dodamies uz templi. Nodziediet kopā kādu dziesmu par tempļa svētībām, piemēram, „Mūžīgā ģimene” (Bērnu dziesmu grāmata, 98. lpp.). Ko šī dziesma mums māca par to, kā tempļi mūs svētī?

Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem

Ecēhiēla 2:3–4, 3:7, 36:26–27

Jēzus Kristus var man palīdzēt izmainīt savu sirdi.

Ecēhiēls izmantoja tādas frāzes kā „jaunu sirdi” un „jaunu garu”, lai mācītu par pārmaiņām, ko Glābējs ienes mūsu dzīvē.

Iespējamās aktivitātes

• Palūdziet bērniem uzmeklēt Ecēhiēla 2:3–4; 3:7 vārdus, kas raksturo israēliešus. Pēc tam aiciniet viņus izlasīt Ecēhiēla 36:26–27 un uzzināt, kā Glābējs viņiem piedāvāja mainīties. Kuri vārdi varētu raksturot „jaunu sirdi” un „jaunu garu”, ko Viņš mums dāvā? (Piemērus skat. Mosijas 3:19; 5:2.)

• Palūdziet bērniem padomāt, ko varētu darīt „stūrgalvīgi” un „ar cietām sirdīm” apveltīti cilvēki (Ecēhiēla 2:4; 3:7). Piemēram, kā viņi varētu reaģēt uz vecāka vai pravieša sniegto padomu? Ko viņi varētu darīt, ieraugot kādu trūkumcietēju? Ar ko mūsu rīcība atšķiras, kad Glābējs ir mīkstinājis mūsu sirdi?

Ecēhiēla 37:19–23

Bībele un Mormona Grāmata palīdz mūs piepulcināt Jēzum Kristum.

Ecēhiēla „Jūdas vēzda” (Bībele) un „Jāzepa vēzda” (Mormona Grāmata) darbojas kopā, sapulcinot Israēlu pie Glābēja (skat. Ecēhiēla 37:19).

Iespējamās aktivitātes

• Parādiet Bībeles un Mormona Grāmatas eksemplāru un pajautājiet bērniem, kāpēc, viņuprāt, ir labi, ka mums ir abas šīs grāmatas. Nolasiet viņiem Ecēhiēla 37:19 un paskaidrojiet, ka „Jāzepa vēzda” ir attiecināma uz Mormona Grāmatu, ko sarakstīja Jāzepa no Ēģiptes pēcteči, un „Jūdas vēzda” ir attiecināma uz Bībeli, ko lielākoties sarakstīja jūdi. Pēc tam kopā izlasiet 21.–23. pantu un 2. Nefija 3:12 un uzskaitiet svētības, ko gūstam, pateicoties tam, ka mums ir abas grāmatas.

• Novietojiet Jēzus attēlu klases centrā un aiciniet bērnus pārvietot savus krēslus dažādās vietās gar klases sienām. Tad palūdziet viņiem, izmantojot Svēto Rakstu ceļvedi, sameklēt rakstvietas Bībelē un Mormona Grāmatā, kas māca par Jēzu Kristu (ja nepieciešams, parādiet, kā to izdarīt). Tālāk, kad katrs no bērniem būs dalījies kādā rakstvietā, aiciniet bērnus pabīdīt krēslus tuvāk Jēzus attēlam. Turpiniet šo aktivitāti, līdz visi bērni būs „sapulcināti” ap Viņu.

Ecēhiēla 47:1–12

Tempļa svētības var dziedināt mūsu sirdi un ģimeni.

Ūdens, kas tecēja no tempļa Ecēhiēla vīzijā, dāvāja dzīvību visam, kam pieskārās. Līdzīgi ir ar tempļa svētībām, kas var mūs dziedināt garīgi un dāvāt mums mūžīgo dzīvi.

Iespējamās aktivitātes

• Uzskaitiet uz tāfeles dažus atslēgvārdus un frāzes, kas ir saistītas ar Ecēhiēla 47:1–12, piemēram, templis, upe, tuksnesis, Nāves jūra, zivju bagātība un augļu koki. Aiciniet bērnus izvēlēties vienu priekšmetu un to uzzīmēt. Pēc tam visi kopā izlasiet šos pantus un aiciniet bērnus pastāstīt par saviem zīmējumiem, kad viņu priekšmeti ir pieminēti. Kādas svētības tika saņemtas, pateicoties upei vīzijā? (Skat. 8.–9., 12. pantā.) Palīdziet bērniem saskatīt, kā šīs svētības līdzinās tām svētībām, ko Debesu Tēvs un Glābējs piedāvā tiem, kas tur tempļa derības.

• Parādiet video angļu valodā „And the River Will Grow” („Un upe pletīsies”; ChurchofJesusChrist.org) vai kopīgi izlasiet, ko elders Deils G. Renlands mācīja par Ecēhiēla vīziju savā vispārējās konferences uzrunā „Ģimenes vēstures un tempļa darbs: saistīšana un dziedināšana” (Liahona, 2018. g. maijs, 47.–48. lpp.). Pastāstiet bērniem, kā ģimenes vēstures darbs un templis ir sniedzis jums Glābēja dziedināšanu. Aiciniet bērnus dalīties savās sajūtās par templi.

Mudiniet mācīties mājās

Aiciniet bērnus dalīties ar saviem ģimenes locekļiem vienā mācībā, ko viņi šodien apguva, un vienā mācībā, par ko viņi vēlētos uzzināt ko vairāk.

Pasniegšanas pilnveidošana

Atbalstiet mācīšanos mājās. „Vienam no jūsu kā skolotāja mērķiem vajadzētu būt — mudināt tos, kurus mācāt, iegūt pašiem savas ar Svētajiem Rakstiem saistītas pieredzes — gan individuāli, gan kopā ar savām ģimenēm” (Mācīšana pēc Glābēja parauga, 36. lpp.).