ดาเนียลแก้ความฝันของเนบูคัดเนสซาร์ โดย แกรนท์ รอมนีย์ คลอว์สัน

31 ตุลาคม–6 พฤศจิกายน

ดาเนียล 1–6

“ไม่‍มี​พระ​อื่น‍ใด​ที่​สามารถ​ช่วย‍กู้​แบบ​นี้​ได้”

ขณะที่ท่านอ่าน ดาเนียล 1–6 ให้จดบันทึกความจริงที่ท่านรู้สึกประทับใจเพื่อช่วยให้เด็กค้นพบ

บันทึกความประทับใจของท่าน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

ให้ดูภาพเหตุการณ์ใน ดาเนียล 1–6 (ดู โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว หรือ หนังสือภาพพระกิตติคุณ ภาพที่ 23, 24, 25, 26) ขอให้เด็กแบ่งปันว่าพวกเขารู้อะไรเกี่ยวกับเหตุการณ์ในภาพ เชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปันช่วงเวลาที่พวกเขาเลือกติดตามพระผู้ช่วยให้รอด เช่นเดียวกับดาเนียลกับเพื่อนๆ ของเขา

สอนหลักคำสอน: เด็กเล็ก

ดาเนียล 1:1–17

พระบิดาบนสวรรค์ทรงต้องการให้ฉันดูแลร่างกายของฉัน

ดาเนียลกับเพื่อนๆ ปฏิเสธเนื้อสัตว์และเหล้าองุ่นที่กษัตริย์เสนอให้เพราะพวกเขาต้องการทำตามพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้าและหลีกเลี่ยงที่จะไม่ทำลายร่างกายของตน ปัจจุบันพระคำแห่งปัญญาช่วยให้เราหลีกเลี่ยงสารที่จะทำร้ายร่างกายเรา

กิจกรรมที่ทำได้

• แบ่งปัน “ดาเนียลกับเพื่อนๆ” (ใน เรื่องราวในพันธสัญญาเดิม) หรือสรุป ดาเนียล 1:1–17 ให้เด็กฟัง เชื้อเชิญให้เด็กแสดงบทในเรื่อง ช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่าพระเจ้าประทานพรให้ดาเนียลกับเพื่อนๆ อย่างไรสำหรับการเลือกเชื่อฟังพระองค์ (ดู ข้อ 17) เราได้รับพรอะไรบ้างจากพระผู้เป็นเจ้าเมื่อเราเลือกสิ่งที่ถูกต้อง?

• ให้เด็กดูภาพสิ่งที่พระคำแห่งปัญญาสอนให้เรารับประทานหรือใช้และภาพสิ่งที่พระคำแห่งปัญญาบอกเราว่าอย่ารับประทานหรือใช้ (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 89) เชื้อเชิญให้เด็กแสร้งรับประทานสิ่งดีและปฏิเสธสิ่งไม่ดี เป็นพยานว่าพระเจ้าทรงอวยพรเราเมื่อเราดูแลร่างกาย ร้องเพลงด้วยกันหนึ่งเพลงเกี่ยวกับการดูแลร่างกาย เช่น “พระเจ้าประทานพระวิหารให้ฉัน” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 73) เพลงนี้สอนอะไรเรา?

ภาพดาเนียลกับเพื่อนๆ ปฏิเสธอาหารของกษัตริย์ โดย ไบรอัน คอล

ดาเนียล 1; 3; 6

พระผู้เป็นเจ้าจะทรงอวยพรฉันเมื่อฉันเลือกติดตามพระเยซูคริสต์

หนังสือดาเนียลมีเรื่องราวของผู้คนที่เลือกทำตามพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้าแม้ว่าการทำเช่นนั้นจะเป็นเรื่องยาก ท่านจะช่วยให้เด็กเรียนรู้จากแบบอย่างเหล่านี้ได้อย่างไร?

กิจกรรมที่ทำได้

• หาภาพเรื่องราวใน ดาเนียล 1, 3 และ 6 (ดูหน้ากิจกรรมของสัปดาห์นี้ โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว หรือ หนังสือภาพพระกิตติคุณ ภาพที่ 23, 25, 26) คว่ำภาพบนกระดานหรือบนพื้น เชื้อเชิญให้เด็กคนหนึ่งหงายภาพใดภาพหนึ่ง และช่วยเขาเล่าเรื่องราวในภาพ (ดูความช่วยเหลือ “ดาเนียลกับเพื่อนๆ” “ชัดรัค เมชาค และอาเบดเนโก” และ “ดาเนียลกับถ้ำสิงโต” จาก เรื่องราวในพันธสัญญาเดิม) หลังจากจบแต่ละเรื่อง ให้สนทนาคำถามทำนองนี้: ผู้คนทำอะไรบ้างเพื่อติดตามพระเจ้า? พระเจ้าทรงอวยพรพวกเขาอย่างไร? แบ่งปันว่าท่านได้รับพรอย่างไรจากการเลือกติดตามพระเยซูคริสต์ ขอให้เด็กแบ่งปันประสบการณ์ของพวกเขา

• เชื้อเชิญให้เด็กแสดงสถานการณ์ที่พวกเขาสามารถแสดงศรัทธาในพระผู้เป็นเจ้าโดยรักษาพระบัญญัติของพระองค์ สถานการณ์เหล่านี้อาจได้แก่การแสดงความมีน้ำใจต่อพี่น้อง การเล่าเรื่องพระผู้ช่วยให้รอดให้ใครบางคนฟัง หรือการสวดอ้อนวอนทุกคืน ให้ดูภาพชัดรัค เมชาค และอาเบดเนโกในเตาไฟที่ลุกโชน (ดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ ภาพที่ 25) และขอให้เด็กนับจำนวนคนในเตาไฟ อ่าน ดาเนียล 3:24–25 เพื่อดูว่ามีใครอีกบ้างที่อยู่ในเตาไฟ แบ่งปันประจักษ์พยานของท่านว่าพระเจ้าทรงสถิตกับเราเมื่อเราติดตามพระองค์

ดาเนียล 6

พระบิดาบนสวรรค์ทรงต้องการให้ฉันสวดอ้อนวอนบ่อยๆ

ดาเนียลเต็มใจเสี่ยงชีวิตเพื่อสวดอ้อนวอนพระบิดาบนสวรรค์ทุกวัน ท่านจะช่วยให้เด็กพัฒนาความปรารถนาที่คล้ายกันนี้เพื่อสวดอ้อนวอนได้อย่างไร?

กิจกรรมที่ทำได้

• เล่าเรื่องใน ดาเนียล 6 (ดู “ดาเนียลกับถ้ำสิงโต” ใน เรื่องราวในพันธสัญญาเดิม) และเชื้อเชิญให้เด็กวาดรูปตามเรื่องราว ขอให้พวกเขาใช้ภาพเพื่อเล่าเรื่องราวให้กันและกันฟัง เหตุใดพระบิดาบนสวรรค์จึงทรงต้องการให้เราสวดอ้อนวอนพระองค์? แบ่งปันว่าเหตุใดการสวดอ้อนวอนจึงสำคัญสำหรับท่าน

• พูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับช่วงเวลาที่พวกเขาสามารถสวดอ้อนวอน เช่น เมื่อพวกเขากลัว เมื่อพวกเขาทำผิดพลาด หรือเมื่อพวกเขาต้องการความช่วยเหลือในโรงเรียน เหตุใดการสวดอ้อนวอนในสถานการณ์เหล่านี้จึงเป็นเรื่องดี? สอนเด็กว่าไม่ว่าพวกเขาจะอยู่ที่ใดก็ตาม พวกเขาสามารถสวดอ้อนวอนในใจได้เสมอ

• ร้องเพลงด้วยกันหนึ่งเพลงเกี่ยวกับการสวดอ้อนวอน เช่น “เราน้อมศีรษะ” (หนังสือเพลงสำหรับเด็ก, 18) พูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับสิ่งที่เราสามารถสวดอ้อนวอนทูลขอได้

สอนหลักคำสอน: เด็กโต

ดาเนียล 1; 3; 6

ฉันสามารถทำสิ่งที่ถูกต้องได้แม้จะเป็นเรื่องยาก

เรื่องราวใน ดาเนียล 1, 3 และ 6 สามารถให้เด็กที่ท่านสอนมีความกล้าหาญและศรัทธาที่จะเลือกสิ่งดี แม้ในช่วงเวลาที่พวกเขารู้สึกโดดเดี่ยว

กิจกรรมที่ทำได้

• วาดลูกศรหลายเล่มบนกระดานที่ชี้ไปในทิศทางเดียวกันและจากนั้นลูกศรเล่มหนึ่งชี้ไปในทิศทางตรงกันข้าม ดาเนียลกับเพื่อนๆ เป็นเหมือนลูกศรเล่มนี้อย่างไร? เชื้อเชิญให้เด็กยกตัวอย่างจากเรื่องราวใน ดาเนียล 1, 3 และ 6 (ดู “ดาเนียลกับเพื่อนๆ” “ชัดรัค เมชาค และอาเบดเนโก” และ “ดาเนียลกับถ้ำสิงโต” ใน เรื่องราวในพันธสัญญาเดิม) ถามเด็กว่าเหตุใดพวกเขาจึงคิดว่าอาจเป็นเรื่องยากสำหรับดาเนียลและเพื่อนๆ ที่จะเลือกสิ่งที่ถูกต้อง พระเจ้าทรงอวยพรพวกเขาอย่างไรสำหรับการเลือกสิ่งที่ถูกต้อง?

• ช่วยให้เด็กนึกถึงสถานการณ์เมื่อพวกเขาอาจถูกกดดันให้เลือกสิ่งที่ไม่ถูกต้อง เชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปันประสบการณ์เมื่อพวกเขาได้รับพรจากการเลือกสิ่งที่ถูกต้องแม้ว่าจะเป็นเรื่องยากก็ตาม ร้องเพลงด้วยกันหนึ่งเพลงที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนี้ เช่น “เลือกให้ดี” (เพลงสวด บทเพลงที่ 122)

ดาเนียล 2

ศาสนจักรของพระเยซูคริสต์แห่งวิสุทธิชนยุคสุดท้ายคืออาณาจักรของพระผู้เป็นเจ้าบนแผ่นดินโลก

เมื่อดาเนียลแก้ความความฝันของเนบูคัดเนสซาร์โดยได้รับการดลใจ เขาเห็นก้อนหิน “ถูก​ตัด​ออก​จาก​ภูเขา ไม่‍ใช่​ด้วย​มือ​มนุษย์” (ดาเนียล 2:45) หินก้อนนี้เป็นสัญลักษณ์แทนศาสนจักรของพระเยซูคริสต์แห่งวิสุทธิชนยุคสุดท้าย ซึ่งถูกกำหนดให้เติมเต็มแผ่นดินโลก

กิจกรรมที่ทำได้

• อ่าน ดาเนียล 2:31–35, 44–45 กับเด็ก และเชื้อเชิญให้พวกเขาวาดภาพสิ่งที่เนบูคัดเนสซาร์เห็นในความฝัน ถามเด็กว่าพวกเขาเรียนรู้อะไรจากข้อเหล่านี้เกี่ยวกับก้อนหินในความฝัน อธิบายว่าหินก้อนนี้เป็นสัญลักษณ์แทนศาสนจักรของพระเยซูคริสต์แห่งวิสุทธิชนยุคสุดท้าย ขอให้เด็กบอกชื่อบางสิ่งที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงทำเพื่อจัดตั้งศาสนจักรของพระองค์ในยุคสุดท้าย เพื่อให้แนวคิดแก่พวกเขา ให้ดูภาพเหตุการณ์ในการฟื้นฟูศาสนจักร (ดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ ภาพที่ 90–95)

• แจกกระดาษที่ปั้นเป็นก้อนกลมให้เด็กแต่ละคนเพื่อใช้แทนก้อนหินในความฝันของเนบูคัดเนสซาร์ ขอให้เด็กแต่ละคนแบ่งปันว่าเขารู้ได้อย่างไรว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงฟื้นฟูศาสนจักร ขณะที่เด็กแบ่งปัน ให้ท่านขอ “ก้อนหิน” จากเด็กแต่ละคน ห่อก้อนหินเข้าด้วยกันโดยใช้เทปหรือเชือกเพื่อทำเป็นหินก้อนใหญ่ เป็นพยานว่าเมื่อเราเสริมสร้างประจักษ์พยานของเราและแบ่งปันพระกิตติคุณกับผู้อื่น เราเป็นหนึ่งเดียวกันในศรัทธาเพื่อช่วยให้อาณาจักรของพระผู้เป็นเจ้า “[เติมเต็ม] ทั้งแผ่นดินโลก” (ดาเนียล 2:35)

กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน

เชื้อเชิญให้เด็กทำบางสิ่งในสัปดาห์นี้ที่แสดงให้เห็นศรัทธาของพวกเขาในพระเยซูคริสต์

ปรับปรุงการสอนของเรา

ช่วยให้เด็กรับรู้พระวิญญาณ เมื่อท่านมีประสบการณ์ทางวิญญาณกับเด็ก ช่วยให้พวกเขารับรู้อิทธิพลของพระวิญญาณบริสุทธิ์