muž lezoucí po pláži a za ním velryba v moři

Jonah on the Beach at Nineveh [Jonáš na pláži u Ninive], Daniel A. Lewis

21.–27. listopadu

Jonáš; Micheáš

„Líbost má v slitování se“

V Jonášovi a Micheášovi vyhledejte důležité zásady, jež požehnají dětem, které učíte. Přemítejte o tom, jak jim můžete pomoci naučit se těmto zásadám. Náměty v této osnově mohou být užitečnou pomůckou.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Abyste dětem pomohli vybavit si příběh o Jonášovi či další pravdy, kterým se možná naučily doma, zazpívejte si společně nějakou píseň, například sedmou sloku písně „Následuj proroka“ (Zpěvník pro děti, 58–59).

ikona výuky

Učte nauce: Mladší děti

Jonáš 1:4–17; 3:3–5

Pán nám žehná, když jsme Ho poslušni.

Když Pán požádal Jonáše, aby kázal lidem v Ninive, Jonáš neuposlechl. Pomozte dětem porozumět tomu, že Pán nám žehná, když jsme Ho poslušni.

Možné činnosti

• Ukažte dětem obrázky znázorňující Jonášův příběh a vybídněte je, aby řekly, co o tomto příběhu vědí (viz „Prorok Jonáš“ v knize Příběhy ze Starého zákona; stránka s činnostmi pro tento týden nebo osnova pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny). Položte jim otázky podobné těmto: Co se stalo, když Jonáš neuposlechl Pána? (Viz Jonáš 1:4–17.) Co se stalo, když Ho uposlechl? (Viz Jonáš 3:3–5.) Vydejte svědectví o tom, že Pán nám požehná, když Ho budeme poslušni.

• Zazpívejte si společně nějakou píseň o tom, jak máme být poslušni Pána, například „Rychle poslechnu“ (Zpěvník pro děti, 71). Povídejte si o tom, jak by bývalo bylo pro Jonáše nejlepší, kdyby uposlechl hned napoprvé. Pomozte dětem přijít na to, co si Bůh přeje, aby dělaly, a poté ať názorně předvedou, jak mohou rychle uposlechnout.

misionáři učí muže

Nebeský Otec si přeje, aby každý člověk slyšel o evangeliu.

Jonáš 3

Evangelium je určeno pro každého.

Lidé v Ninive činili pokání, když jim Jonáš předal Pánovo poselství. Jaké mají děti příležitosti dělit se o evangelium?

Možné činnosti

• Zahrajte si s dětmi části příběhu z Jonáše 3:3–8, například chůzi po cestě do města Ninive, předávání Pánova poselství nebo psaní králova výnosu určeného jeho lidu. Ukažte jim obrázek misionářů (viz Kniha obrázků z evangelia, č. 109, 110). Co misionáři dělají? V jakém smyslu byl Jonáš misionářem? Pomozte dětem přijít na to, jak se mohou dělit o evangelium s druhými, například podělit se s někým o některý článek víry či vydat svědectví o Ježíši Kristu.

• Řekněte dětem o nějakém zážitku, kdy jste se dělili o evangelium Ježíše Krista. Nebo několik dní před lekcí někoho požádejte, aby přišel do třídy a řekl jim o nějaké situaci, kdy se dělil o evangelium nebo kdy se někdo jiný podělil o evangelium s ním. Povzbuďte ho, aby ukázal dětem fotografie, bude-li to možné. Pomozte dětem přijít na to, jak mohou být misionáři již nyní.

Micheáš 5:2

Ježíš Kristus se narodil v Betlémě.

Micheáš prorokoval, že budoucí panovník „v Izraeli“ se narodí v Betlémě. Můžete dětem pomoci poznat, že toto proroctví se naplnilo narozením Ježíše Krista.

Možné činnosti

• Ukažte dětem obrázky událostí doprovázejících narození Ježíše Krista (viz Kniha obrázků z evangelia, č. 28, 29, 30 a 31). Požádejte je, aby vám řekly, co se na jednotlivých obrázcích děje. Přečtěte Micheáše 5:2 a vybídněte je, aby se postavily, až uslyší slovo „Betléme“. Vydejte svědectví o tom, že Ježíšovo narození bylo tak důležité, že proroci o něm věděli dříve, než se narodil.

• Vybídněte děti, aby nakreslily obrázek Ježíšova narození. Zatímco budou ukazovat své obrázky, je požádejte, aby řekly, proč jsou vděčné za Ježíše Krista.

ikona výuky

Učte nauce: Starší děti

Jonáš 1:10–12; 2:2–5, 10; 3:1–5

Pokání zahrnuje uvědomění si vlastních hříchů a požádání o odpuštění.

Jonášův příklad může děti inspirovat k tomu, aby se obracely k Pánu, když zhřeší.

Možné činnosti

• Pomozte dětem vytvořit na tabuli seznam základních prvků pokání (viz Průvodce k písmům, „Pokání“, scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Projděte si společně příběh o Jonášovi a vybídněte je, aby vyhledaly důkaz, že Jonáš činil pokání (viz například Jonáš 1:10–12; 2:2–5, 10; 3:1–5). Jak můžeme dát Pánu najevo, že naše pokání je upřímné?

• Zazpívejte si nějakou píseň o pokání, například „Pomoz mi, Otče“ (Zpěvník pro děti, 52). Zeptejte se dětí, o která slova a části textu z této písně by se s Jonášem podělily, aby mu pomohly činit pokání.

Jonáš 2:8–11; 3:10; 4:2; Micheáš 7:18–19

Pán je milosrdný ke všem, kteří se k Němu obracejí.

Když děti rozumějí tomu, že Pán je milosrdný a laskavý, budou se k Němu obracet, když budou potřebovat milosrdenství.

Možné činnosti

• Vybídněte děti, aby vyhledaly definici slova milosrdenství v nějakém slovníku nebo v Průvodci k písmům (scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Proč Jonáš potřeboval milosrdenství? Proč lidé v Ninive potřebovali milosrdenství? (Viz Jonáš 1:1–3.) Řekněte dětem, aby si představily, že by si mohly pohovořit s Jonášem. Jaký důkaz o tom, že Pán je milosrdný, by jim Jonáš možná poskytl? (Viz například Jonáš 2:8–11; 3:10; 4:2.) Jak nám Pán projevuje své milosrdenství?

• Vybídněte děti, aby na tabuli vypsaly, co je těší, například nějaké koníčky, požehnání od Pána a tak dále. Vyzvěte je, aby si přečetly Micheáše 7:18–19 a zjistily, co těší Pána. Které pravdy uvedené v těchto verších by mohly pomoci někomu, kdo se bojí činit pokání?

• Pomozte dětem přijít na nějaké příklady situací, v nichž Spasitel projevil druhým milosrdenství, například Marek 2:3–12; Lukáš 23:33–34 a Jan 8:1–11. Je-li to možné, ukažte jim obrázky těchto událostí. Pomozte jim zamyslet se nad tím, jaké mají příležitosti být k druhým milosrdné a laskavé.

Micheáš 6:8

Pán si přeje, abychom jednali spravedlivě, měli rádi milosrdenství a pokorně kráčeli s Ním.

Micheáš 6:8 poskytuje vzor pro spravedlivý život. Jak můžete dětem pomoci rozpoznat učení, které se v tomto verši nachází, a žít podle něj?

Možné činnosti

• Přečtěte si společně Micheáše 6:8 a pomozte dětem pochopit, co znamenají tyto části textu: „činil soud“, „miloval milosrdenství“ a „pokorně chodil s Bohem svým“. Vybídněte je, aby nakreslily, jak dělají něco, co se vztahuje k jedné z uvedených částí textu.

• Na tabuli napište: „Čehož Hospodin vyhledává od tebe?“ Vybídněte děti, aby v Micheášovi 6:8 vyhledaly odpověď. Jak nám dodržování Pánových přikázání pomáhá naplnit to, co od nás Pán v tomto verši požaduje?

ikona studia

Povzbuďte ke studiu doma

Pro každé dítě napište na proužek papíru některou klíčovou část textu z jednoho verše, o kterém jste se třídou diskutovali. Vybídněte je, aby se ji pokusily naučit nazpaměť a požádaly některého člena rodiny, aby jim řekl, co ho v souvislosti s touto klíčovou částí verše napadá.

Jak zlepšit výuku

Věnujte dětem pozornost. Jak děti ve třídě reagují na vzdělávací činnosti? Pokud vám připadá, že jsou neposedné, možná nastal čas vyzkoušet jinou činnost. Pokud ale vidíte, že se děti do nějaké činnosti zapojují, nemusíte nutně přecházet k další části jen proto, že jste nestihli probrat všechnu látku dané lekce.

stránka s činnostmi: Pán nám žehná, když jsme Ho poslušni.