“그의 행하심이 [영원하도다]”(하박국 3:6) 태초에 말씀이 있었더라, 에바 티머시

11월 28일~ 12월 4일

나훔; 하박국; 스바냐

“그의 행하심이 [영원하도다]”

경전을 사랑하는 여러분의 마음은 여러분이 가르치는 어린이들에게 강력한 영향을 미칠 수 있다. 여러분이 하나님의 말씀을 얼마나 감사히 여기는지를 어린이들이 느낄 수 있게 한다.

느낌을 기록한다

나누도록 권유한다

어린이들에게 돌아가면서 자리에서 일어나 하박국처럼 “성루에 서” 있는 구약전서의 선지자가 된 시늉을 해 보라고 한다.(하박국 2:1) 그런 다음, 예수 그리스도와 그분의 복음에 대해 지금 배우는 내용을 반원들에게 말해 주라고 한다.

교리를 가르친다: 나이가 어린 아이들

하박국 2:3

하나님은 언제나 약속을 지키실 거예요.

선지자 하박국은 유다 백성들의 사악함을 보고 마음이 괴로웠다.(하박국 1:2~4 참조) 주님께서는 당신의 약속이 당신이 정하신 때 성취될 것이라고 하시며 그를 안심시키셨다.(하박국 2:3 참조)

활동 아이디어

• 과일은 익혀야 하고 반죽은 구워야 하는 것처럼, 어느 정도 기다린 후에야 상태가 좋아지는 것들의 예를 말해 준다. 아직 익지 않은 과일이나 반죽을 먹으려고 하면 어떻게 되겠는가? 주변에 난무하는 사악함을 주님께서 언제 멈춰 주실지 알고 싶어 했던 선지자 하박국의 이야기를 들려준다. 어린이들에게 하박국 2장 3절에 나오는 주님의 응답을 읽어 준다. 우리도 기다려야 할 때가 있는 것처럼, 하박국도 주님의 약속이 성취되기를 기다려야 했다는 점을 강조한다. 여러분이 축복을 기다려야 했던 경험을 들려준다.

• 어린이들이 하나님께서 약속하신 일들을 떠올리도록 도와준다. 예수 그리스도께서 다시 지상에 오신다는 것, 또는 우리가 하나님과 다시 함께 살 수 있다는 것 등을 예로 들 수 있다. 이러한 예가 나올 때마다 어린이들에게 “기다리라 지체되지 않고 반드시 응하리라”라는 문구를 반복하여 말해 보라고 한다.

하박국 2:14

나는 세상을 예수 그리스도에 대한 지식으로 채우는 일을 도울 수 있어요.

하박국은 온 세상이 예수 그리스도에 대해 알게 될 날을 예언했다. 그 예언은 오늘날 성취되기 시작했다. 어떻게 하면 어린이들이 그 성취의 일부가 되도록 도와줄 수 있을지 생각해 본다.

활동 아이디어

• 어린이들에게 빈 유리병을 보여 주고, 작은 물건을 하나씩 나눠 준다. 각자 예수님께서 행하시거나 가르치신 것을 말하고 그 물건을 병에 넣으라고 한다. 하박국 2장 14절을 소리 내어 읽어 주고, 어린이들이 주님에 대한 지식으로 병을 채웠던 것처럼 우리는 이 세상을 그분에 대한 지식으로 채울 수 있다고 설명한다.

• 어린이들에게 세계 지도를 보여 준다.(교회 역사 지도, 7번, “세계 지도” 참조) 어린이들이 사는 지역과 그들이 아는 선교사들이 봉사한 지역을 찾아보게 한다. 하나님 아버지께서는 온 세상 사람들이 예수 그리스도에 대해 알기를 바라신다고 간증한다. 우리는 어떻게 다른 사람들에게 예수님에 대해 가르치는 일을 도울 수 있을까? 여러분은 어린이들의 어떤 행동을 보고 예수 그리스도에 대해 배울 수 있었는지 이야기해 준다. 그들이 할 수 있는 다른 일들도 생각해 보도록 도와준다.

• 다 함께 “나 지금 선교사 되고 싶네”(『어린이 노래책』, 90쪽)처럼 복음을 나누는 것에 관한 노래를 한 곡 부른다. 다른 사람에게 예수 그리스도에 관한 어떤 점을 이야기해 줄 수 있을까? 아이디어가 필요하면 신앙개조를 참고한다.

스바냐 2:3

“여호와를 찾으[라.]”

스바냐는 이 후기처럼 사악함이 난무하는 시기에 주님을 찾아야 한다고 가르쳤다. 어린이들이 그분을 찾도록 격려할 방법을 연구해 본다.

활동 아이디어

• 예수님 그림을 전시하고 어린이들에게 스바냐 2장 3절을 읽어 준다. “찾으며”라는 말이 나오면 손으로 눈 위에 안경 모양을 만들고 그 안경을 통해 그림을 보라고 한다. 선지자 스바냐는 사람들이 주님을 찾기를 원했다고 설명한다. 우리는 어떻게 주님을 찾는가? 우리는 어디서 그분을 찾을 수 있는가?

• 어린이들이 주님을 찾도록 격려하기 위해 이번 주 활동 그림을 활용하거나 적합한 다른 놀이를 생각해 본다. “나 어릴 때 주님을 찾으리”(『어린이 노래책』, 67쪽)처럼 이 주제와 관련된 노래를 연주하거나 함께 부른다. 우리 삶에서 예수 그리스도를 찾을 수 있는 방법에 관하여 이 노래에서 알 수 있는 점을 함께 이야기한다.

교리를 가르친다: 나이가 많은 아이들

나훔 1:7

“여호와는 선하시며 환난 날에 산성이[십니다.]”

우리는 저마다 “환난 날”을 겪는다. 여러분은 어린이들이 환난의 날을 겪을 때 주님께 향하고, 그분을 신뢰하며, 영적인 안전을 찾도록 어떻게 도와주겠는가?

활동 아이디어

• 어린이들에게 산성이나 요새 그림을 보여 준다. 사람들은 어떤 이유로 요새가 필요한가? 어린이들에게 나훔 1장 7절을 읽고, 선지자 나훔은 우리에게 산성이나 요새 같은 분이 누구라고 했는지 알아본다. 구주는 무엇으로부터 우리를 보호해 주실 수 있는가?

• 어린이들에게 가족과 함께 산성이나 요새 안에 있는 자신의 모습을 그림으로 그려 보라고 한다. 산성 주위에 세상의 악한 영향력을 묘사하는 단어들을 적어 보라고 한다. 산성 안에는 예수 그리스도를 묘사하는 단어들을 적으라고 한다. 그분은 당신의 힘과 보호를 받으려면 무엇을 하라고 우리에게 요청하시는가?(교리와 성약 35:24 참조)

  

  “여호와는 선하시며 환난 날에 산성이시라”(나훔 1:7)

하박국 3:17~19

나는 일이 뜻대로 되지 않을 때에도 예수 그리스도 안에서 기뻐할 수 있습니다.

하박국은 나무나 포도덩굴이 더는 열매 맺지 못하게 되는 것을 비롯하여 자신의 백성에게 일어날 수 있는 몇 가지 시련에 대해 이야기했다. 그런 다음, 그는 이러한 일들이 일어난다 해도 “하나님으로 말미암아 기뻐하리로다”라고 말했다.

활동 아이디어

• 어린이들에게 하박국 3장 17절을 읽고 이 구절에서 묘사하는 시련들을 찾아보라고 한다. 그런 일이 일어난다면 어떤 기분이 들까? 어린이들에게 일어날 수 있는 시련을 생각해 보라고 한다. 그런 다음, 18~19절을 함께 읽고, 하박국은 자신에게 그런 일들이 일어난다 해도 어떤 마음일 것이라고 말했는지 알아본다.

• 힘든 시기에도 주님 안에서 기뻐했던 경전 속 인물들을 더 찾아보게 한다. 다음을 참고할 수 있다. 사도행전 16:19~25; 모사이야서 24:10~25; 디이터 에프 우흐트도르프 회장 , “어떤 상황에서도 감사할 수 있습니다”(, 2014년 5월호, 70~77쪽) 중 “우리의 상황 안에서 감사하는 것”. 이들이 역경 속에서도 기뻐할 수 있었던 이유는 무엇인가? 우리는 어떻게 그들의 모범을 따를 수 있을까?

스바냐 3:14~20

예수 그리스도를 따르는 사람들은 평안과 기쁨을 얻을 것입니다.

스바냐 3장 14~20절에는 “이스라엘 왕”이신 예수 그리스도가 그분의 백성 가운데에서 통치하시며 “[우리로] 말미암아 즐거이 부르며 기뻐하[실]” 즐거운 날이 묘사되어 있다.(15, 17절)

활동 아이디어

• 다 같이 스바냐 3장 14절을 읽는다. 그리고 각 어린이에게 스바냐 3장 15~20절 중 한 절을 선택하여 공부하면서 우리가 “기뻐하며 즐거워할” 수 있게 하는 것을 찾아보고 알려 달라고 한다.

• 어린이들이 “진심으로 기뻐하며 즐거워”하는 데 도움이 되는 찬송가나 어린이 노래를 찾아보게 한다.(스바냐 3:14) 몇 곡을 함께 부르고, 어린이들에게 예수 그리스도의 복음 안에서 찾는 기쁨에 대해 이야기해 달라고 한다.

가정에서 학습하도록 격려한다

어린이들에게 가족들과 나누고 싶은 참조 성구를 적어 보라고 한다.(또는 어린이들을 위해 여러분이 대신 적어 준다.)

더 나은 가르침을 위하여

어린이들이 영을 인식하도록 도와준다. 어린이들이 영의 영향력을 느끼는 순간을 파악하고 인식하려고 노력한다. 어린이들이 영을 느낄 때 그 느낌이 성신으로부터 온 것임을 이해하도록 돕는다.