Ο Ιησούς διδάσκει τους μαθητές Του

Ο Χριστός διδάσκει τους μαθητές Του, υπό Justin Kunz

2-8 Μαρτίου

Νεφί Β΄ 31-33

«Αυτή είναι η οδός»

Καθώς μελετάτε το Νεφί Β΄ 31-33, έχετε τα μέλη της τάξης σας κατά νου και σκεφθείτε ποιες εμπειρίες ίσως να είχαν με τις αλήθειες που δίδαξε ο Νεφί. Πώς μπορείτε να τα προσκαλέσετε να διδάξουν το ένα το άλλο ό,τι έχουν μάθει και αισθανθεί για αυτές τις διδαχές;

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

εικονίδιο κοινοποίησης

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Είχε οποιοσδήποτε στην τάξη σας μια σημαντική εμπειρία αυτήν την εβδομάδα με τις προτάσεις μελέτης στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες; Δώστε στα μέλη της τάξης την ευκαιρία να αναφέρουν τις εμπειρίες τους.

εικονίδιο διδασκαλίας

Διδάξτε τη διδαχή

Νεφί Β΄ 31-32

Ο Ιησούς Χριστός και η διδαχή Του είναι η μόνη οδός προς την αιώνια ζωή.

• Ίσως θα ωφελούσε την τάξη σας να δει πώς η πίστη, η μετάνοια, το βάπτισμα, η δωρεά του Αγίου Πνεύματος και να υπομείνουμε μέχρι τέλους συσχετίζονται μεταξύ τους και με την Εξιλέωση του Ιησού Χριστού. Για να το κάνετε αυτό, θα μπορούσατε να ζωγραφίσετε ένα μονοπάτι στον πίνακα και να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να γράψουν κατά μήκος του μονοπατιού μερικές από τις αρχές που βρίσκονται στο Νεφί Β΄ 31. Κάθε μέλος της τάξης θα μπορούσε να επιλέξει μία από αυτές τις αρχές και να ερευνήσει το Νεφί Β΄ 31-32 για να βρει κάτι που ο Νεφί δίδαξε γι’ αυτό. Κατόπιν θα μπορούσαν να αναφέρουν μεταξύ τους ό,τι βρήκαν και να συζητήσουν πώς τα βοηθά να καταλάβουν καλύτερα τις αρχές. Πώς το να ζούμε αυτές τις αρχές φέρνει τις ευλογίες της Εξιλέωσης του Ιησού Χριστού στη ζωή μας;

• Πώς θα μπορούσατε να αρχίσετε μία συζήτηση για την απλή και απέριττη περιγραφή της «οδού» προς τη σωτηρία; (Νεφί Β΄ 31:21). Ίσως θα μπορούσατε να ρωτήσετε τα μέλη της τάξης τι θα έλεγαν εάν είχαν μόνον 60 δευτερόλεπτα για να εξηγήσουν τι πρέπει να κάνει κάποιος για να λάβει σωτηρία. Κατόπιν τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να διαβάσουν γρήγορα το Νεφί Β΄ 31-32, για να αναζητήσουν δηλώσεις που θα μπορούσαν να βοηθήσουν. Τι μαθαίνουμε από αυτά τα κεφάλαια για τον κεντρικό ρόλο του Σωτήρος στην σωτηρία μας; Οι δηλώσεις στο «Επιπρόσθετες Πηγές» θα μπορούσαν να είναι χρήσιμες σε αυτήν την συζήτηση.

• Μερικές φορές θεωρούμε ότι αρχές του Ευαγγελίου είναι ευδιάκριτες και ξεχωριστές, αλλά στην πραγματικότητα αλληλοσυνδέονται. Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να δουν πώς συνδέονται οι αρχές στο Νεφί Β΄ 31, προσκαλέστε τα μέλη της τάξης, ατομικώς ή σε μικρές ομάδες να διαβάσουν τα εδάφια 4-21 και να δημιουργήσουν ένα διάγραμμα που δείχνει πώς η πίστη στον Χριστό, η μετάνοια, το βάπτισμα, η δωρεά του Αγίου Πνεύματος και το να υπομείνουμε μέχρι τέλους συσχετίζονται μεταξύ τους και ούτω καθεξής. Παροτρύνετέ τα να είναι δημιουργικά. Καθώς αναφέρουν τα διαγράμματά τους στην τάξη, ζητήστε τους να αναφέρουν ό,τι έμαθαν γι’ αυτές τις αρχές. Πώς μπορούμε να τις κάνουμε μέρος της καθημερινής ζωής μας;

Νεφί Β΄ 31:15-20

«Αυτός που υπομένει μέχρι τέλους, αυτός θα σωθεί».

• Καταλαβαίνουν τα μέλη της τάξης τι σημαίνει να υπομείνουμε μέχρι τέλους; Ορίστε μία δραστηριότητα που μπορεί να βοηθήσει. Γράψτε στον πίνακα Πώς γνωρίζω εάν υπομένω μέχρι τέλους; Κατόπιν προσκαλέστε τα μέλη της τάξης να ερευνήσουν στο Νεφί Β΄ 31:15-20 για να βρουν πιθανές απαντήσεις σε αυτήν την ερώτηση. Ζητήστε από τα μέλη της τάξης να γράψουν στον πίνακα οποιεσδήποτε χρήσιμες λέξεις ή φράσεις που βρίσκουν. Γιατί το να υπομείνουμε μέχρι τέλους είναι ουσιώδες μέρος της διδαχής του Χριστού; Θα μπορούσατε επίσης να αναφέρετε τη δήλωση του Πρεσβυτέρου Ντίτερ Ούχτντορφ στο «Επιπρόσθετες Πηγές» ή τη δήλωση για το να υπομείνουμε μέχρι τέλους στη σελίδα 7 του Να κηρύττετε το ευαγγέλιό μου.

• Γνωρίζουν τα μέλη της τάξης κάποιον που είναι ένα παράδειγμα υπομονής μέχρι τέλους; Τι έχει βοηθήσει αυτό το άτομο να «βαδ[ίσει] με σταθερότητα προς τον Χριστό»; (Εδάφιο 20). Σκεφθείτε να αναφέρετε ιστορίες άλλων ανθρώπων που αναφέρθηκαν στις γραφές και οι οποίοι υπέμειναν μέχρι τέλους.

Νεφί Β΄ 32:1-6

Το Άγιο Πνεύμα θα μας δείξει τι θα πρέπει να κάνουμε.

• Στο Νεφί Β΄ 32 ο Νεφί καταπιάστηκε με μία ανησυχία που αντιλήφθηκε ότι είχε ο λαός του για την εφαρμογή της διδαχής του Χριστού. Θα μπορούσατε να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να αναζητήσουν αυτήν την ανησυχία στο Νεφί Β΄ 32:1 και κατόπιν να διαβάσουν την απάντηση του Νεφί στο Νεφί Β΄ 32:2-6. Πώς θα επαναδιατύπωναν τα μέλη της τάξης με δικά τους λόγια ό,τι δίδαξε ο Νεφί; Ποιες εμπειρίες είχαν τα μέλη της τάξης όταν το Άγιο Πνεύμα ή τα λόγια του Χριστού τους έχουν δείξει τι χρειαζόταν να κάνουν;

Νεφί Β΄ 33

Το Βιβλίο του Μόρμον μας πείθει να πιστεύουμε στον Χριστό.

• Ο Νεφί ήλπιζε ότι τα λόγια του θα μας έπειθαν «να κάν[ουμε] το καλό [και] να πιστεύ[ουμε] στον [Χριστό]» (Νεφί Β΄ 33:4). Ποιες περικοπές ή ιστορίες από τα Νεφί Α΄και  Β΄ μας έχουν πείσει να κάνουμε καλό και να πιστεύουμε στον Χριστό;  

εικονίδιο μάθησης

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Ένας τρόπος να εμπνεύσετε τα μέλη της τάξης να μελετήσουν το Ιακώβ 1-4 την επόμενη εβδομάδα είναι να εξηγήσετε ότι σε αυτά τα κεφάλαια θα βρουν τις προειδοποιήσεις του Ιακώβ για δύο αμαρτίες που είναι ιδιαιτέρως διαδεδομένες στην εποχή μας.

εικονίδιο πηγών

Επιπρόσθετες Πηγές

Η διδαχή του Χριστού.

Ο Πρεσβύτερος Τζέφρυ Χόλλαντ δίδαξε: «Η “διδαχή του Χριστού” όπως τη δίδαξε ο Νεφί στη μεγάλη ανακεφαλαιωτική του ομιλία επικεντρώνεται στην πίστη στον Κύριο Ιησού Χριστό, στη μετάνοια, στο βάπτισμα με κατάδυση, στη λήψη του Αγίου Πνεύματος και στο να υπομείνουμε μέχρι τέλους. Δεν προσπαθεί, σε αυτήν την διακήρυξη, να καλύψει ολόκληρο το σχέδιο σωτηρίας, όλες τις αρετές της χριστιανικής ζωής ή τις ανταμοιβές που μας περιμένουν στους διάφορους βαθμούς της ουράνιας δόξας. Δεν ασχολείται, σε αυτήν τη διακήρυξη, με τις θέσεις της ιεροσύνης, τις διατάξεις του ναού ή πολλές άλλες αληθινές διδαχές. Όλα αυτά είναι σημαντικά, αλλά όπως χρησιμοποιούνται στο Βιβλίο του Μόρμον, “η διδαχή του Χριστού” είναι απλή και άμεση. Επικεντρώνεται αποκλειστικώς στις πρώτες αρχές του Ευαγγελίου, συμπεριλαμβανομένης μίας έκφρασης ενθάρρυνσης να υπομείνουμε, να επιμείνουμε, να συνεχίσουμε. Πράγματι είναι στη σαφήνεια και την απλότητα της “διδαχής του Χριστού” που βρίσκεται ο αντίκτυπός της» (Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon [1997], 49-50).

Ο Πρεσβύτερος Τοντ Κριστόφερσον είπε: «Κάνω έκκληση… να επιζητήσουν μέσω προσευχής και μελέτης των γραφών [έναν] μάρτυρα με ουράνιο χαρακτήρα, την εξιλέωση και την ανάσταση τού Ιησού Χριστού. Αποδεχθείτε τη διδαχή Του, μετανοώντας, βαπτιζόμενοι, λαμβάνοντας τη δωρεά του Αγίου Πνεύματος και κατόπιν καθ’ όλη τη διάρκεια της ζωής σας ακολουθώντας τους νόμους και τις διαθήκες του Ευαγγελίου του Ιησού Χριστού» («Η διδαχή του Χριστού», Ensign ή Λιαχόνα, Μάιος 2012, 89).

Υπομένοντας μέχρι τέλους.

Ο Πρεσβύτερος Ντίτερ Ούχτντορφ εξήγησε:

«Όταν ήμουν μικρό αγόρι, “το να υπομείνω μέχρι τέλους” σήμαινε για μένα κυρίως ότι έπρεπε να προσπαθήσω περισσότερο να μείνω ξύπνιος μέχρι το τέλος των συγκεντρώσεών μας της Εκκλησίας. Αργότερα ως έφηβος… το συνέδεσα με τη νεανική ενσυναίσθηση στις προσπάθειες των αγαπημένων μας ηλικιωμένων μελών να επιμείνουν μέχρι το τέλος της ζωής τους… 

»…Το να υπομείνουμε μέχρι τέλους δεν είναι μόνον ένα θέμα παθητικής ανεκτικότητας των δύσκολων περιστάσεων της ζωής ή “επιμείνουμε εκεί”. Η δική μας είναι μία ενεργή θρησκεία που βοηθά τα τέκνα του Θεού κατά μήκος του στενού και στενόχωρου μονοπατιού να αναπτύξουν πλήρως τις δυνατότητές τους κατά τη διάρκεια αυτής της ζωής και να επιστρέψουν σε Εκείνον κάποια ημέρα. Υπό αυτό το πρίσμα, το να υπομείνουμε μέχρι τέλους είναι ανυψωτικό και ένδοξο, όχι δυσοίωνο και ζοφερό. Αυτή είναι μία περιχαρής θρησκεία, μία θρησκεία ελπίδας, δύναμης και απελευθέρωσης… 

»Το να υπομείνουμε μέχρι τέλους υποδηλοί “υπομονή αγαθού έργου” (Προς Ρωμαίους 2:7), προσπάθεια να τηρούμε τις εντολές (βλέπε Νεφί Β΄ 31:10) και εκτέλεση των έργων της δικαιοσύνης (βλέπε Δ&Δ 59:23)» (“Have We Not Reason to Rejoice?” Ensign ή Λιαχόνα, Νοε 2007, 20).

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Μαθαίνουμε μαζί. Ως δάσκαλος/α, κάνετε περισσότερα από το απλώς να διανέμετε πληροφορίες – μαθαίνετε με την υπόλοιπη τάξη σας. Μοιραστείτε μαζί τους ό,τι κάνετε για να μάθετε από τις γραφές.