尼腓二书第31～33章

「这就是那条道路」

研读尼腓二书第31～33章时，心里想着班员，并思考他们可能有哪些经验与尼腓教导的真理有关。你要怎么邀请他们彼此教导，分享他们从这些教义所学到和感受到的事。

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邀请分享

班上是否有人在本周进行来跟从我——供个人和家庭使用中的某一项研读建议，而得到深具意义的经验？给班员机会分享他们经验。

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教导教义

尼腓二书第31～32章

耶稣基督和祂的教义是通往永生唯一的道路。

让你的班员了解信心、悔改、洗礼、圣灵的恩赐，和持守到底彼此之间的关系，以及这些原则和耶稣基督的赎罪之间有何关联，可能会使他们获益。若要采用这个建议，可以在白板上画一条道路，然后请班员在道路旁边写上他们在尼腓二书第31章所发现的原则。每位班员可以挑选其中一项原则，然后查考尼腓二书第31～32章，找出尼腓针对这项原则教导了哪些事。接下来他们可以彼此分享他们所发现的事，并讨论这些事如何帮助他们更了解这些原则。遵行这些原则如何将耶稣基督赎罪的祝福带进我们的生活中？
你可以怎么开始讨论尼腓用明白简单的方式所描述的通往救恩的「那条道路」（尼腓二书31：21）？或许可以问班员，如果他们只有60秒，他们会怎么向一个人说明必须要做哪些事才能获得救恩。接下来班员可以浏览尼腓二书第31～32章，找出有哪些话可以帮助他们回答这个问题。关于救主在我们的救恩中所担任的核心角色，我们可以从这几章学到什么？「其他资源」中的引文可以促进这样的讨论。
我们有时候会将各项福音原则视为分开且不同的概念，但事实上它们是相互关联的。为了帮助班员了解尼腓二书第31章中的各项原则有何关联，可以邀请班员以个人或小组的方式读第4-21节，并画出一幅简图，说明对基督的信心、悔改、洗礼、圣灵的恩赐，以及持守到底等原则如何相辅相成、彼此关联等等。鼓励他们要有创意。班员与全班分享自己的简图时，请他们分享自己学到关于这些原则的哪些事。我们要怎么让这些原则融入日常生活中？

尼腓二书31：15-20

「凡持守到底的必得救。」

班员是否了解持守到底的意思？以下活动会有所帮助。在白板上写出：我怎么知道自己是否有持守到底？接下来邀请班员查考尼腓二书31：15-20，找出这个问题可能的答案。请一位班员将他们所找到有用的词句写在白板上。为何持守到底是基督的教义中不可或缺的部分？你也可以分享「其他资源」中迪特·邬希铎长老所说的话，或是宣讲我的福音第6页关于持守到底的一段话。
班员是否认识任何人是持守到底的榜样？有哪些事帮助这个人「对基督坚定不移，……努力前进」（第20节）？可以分享在经文中提到其他人持守到底的故事。

尼腓二书32：1-6

圣灵会向我们显示我们当做之事。

尼腓注意到他的人民在应用基督的教义时有一个疑虑，便在尼腓二书第32章提出解答。可以邀请班员在尼腓二书32：1找出这个疑虑，然后读尼腓在尼腓二书32：2-6的回答。班员要如何用自己的话重述尼腓的教导？班员曾透过哪些经验，体验到圣灵或基督的话向他们显示必须做的事？

尼腓二书第33章

摩尔门经劝我们要相信基督。

尼腓希望他的话能劝我们「行善〔并〕相信〔基督〕」（尼腓二书33：4）。尼腓一书和二书中，有哪些经文或故事劝我们要行善并相信基督？可以找几首强调这些信息的圣诗，让全班一起听或一起唱，例如：「我信赖基督」或「我可曾行善？」（圣诗选辑，第74首、第135首）。

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鼓励在家中学习

鼓励班员在下周研读雅各书第1～4章的一个方法，是说明在这几章中，他们会发现雅各针对在我们这个时代特别盛行的两种罪提出警告。

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其他资源

基督的教义

杰佛瑞·贺伦长老教导：「尼腓在他最后总结的伟大论述中所教导的『基督的教义』，把重点放在对耶稣基督的信心、悔改、浸没洗礼、接受圣灵的恩赐以及持守到底上。在这份宣告中，他并未尝试涵盖整个救恩计划、基督徒生活的所有品德，或是那等着我们的不同天上荣耀等级的报偿。在这份宣告中，他也并未提及圣职的职位、圣殿的教仪或其他许多真实的教义。尽管这一切都很重要，但诚如摩尔门经中所说的，『基督的教义』既简单又直接，因此，他只着重在福音首要的原则上，其中包括了鼓励人们持守、坚定、努力前进的话。确实，『基督的教义』的影响力就蕴藏在这些明白且简单的教义中」（Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon{89} [1997], 49–50{90}）。

陶德·克理斯多长老说：「我呼吁所有……人都能借由祈祷和研读经文，寻求对耶稣基督的神圣品格、对其赎罪和复活有着相同的见证。借着悔改、受洗和接受圣灵的恩赐来接受这项教义，然后在一生中遵守耶稣基督福音的律法和圣约」（「基督的教义」，2012年5月，利阿贺拿，第89页）。

持守到底。

迪特·邬希铎长老解释说：

「在我小的时候，『持守到底』这句话对我而言，主要意谓着我必须努力保持清醒，直到教会聚会结束。到了青少年阶段，……以我当时年轻人的想法，我想到的是年长成员要努力坚持下去，直到生命尽头。……

「……持守到底不仅是被动地忍受生命中的艰困环境，也不仅是『坚持下去』而已。我们的信仰是积极的，是要帮助神的儿女在今生走在那条窄而小的道路，得以发挥全部的潜能，并在未来回到神面前。从这观点来看，持守到底是件很崇高、很荣耀的事情，而不是令人生畏及沉闷的事情。这是一个快乐的信仰，一个充满希望、力量与拯救的信仰。……

「持守到底意谓着要『恒心行善』（罗马书2：7），努力遵守诫命（见尼腓二书31：10），并要行为正义（见教约59：23）」（「我们难道没有理由高兴吗？」2007年11月，利阿贺拿，第20页）。

改进教导

我们一起学习。身为教师，你不只是在传递讯息，也在与其他班员一起学习。与他们分享你做了哪些事从经文中学习。