Ēnoss bērnībā ar savu tēvu Jēkabu un māti

Jēkabs un Ēnoss, Skots Snovs

23.–29. marts

Ēnosa grāmata – Mormona vārdi

Viņš vada mani, lai es darītu pēc Viņa gribas

Sagatavojieties mācīt, izlasot Ēnosa grāmata – Mormona vārdi un sastādot mācīšanas plānu (skat. Mācīšana pēc Glābēja parauga, 19. lpp.). Šajā izklāstā ietvertie ieteikumi un doktrīnas arī var sniegt jums idejas.

Pierakstiet gūtos iespaidus

dalīšanās simbols

Aiciniet dalīties

Lai dotu nodarbības dalībniekiem iespējas dalīties tajā, ko viņi iemācās mājās, jūs varētu sadalīt viņus grupās un dot katrai grupai šādu uzdevumu: izlasīt vienu no Ēnosa grāmatas–Mormona vārdu nodaļām. Palūdziet viņiem ieteikt pantus no šīm nodaļām, kurus, viņuprāt, vajadzētu stundas laikā apspriest. Uzrakstiet šos pantus uz tāfeles un izvēlieties dažus, kurus apspriest.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu

Ēnosa 1:1–17

Mēs varam saņemt savu grēku piedošanu, pielietojot ticību Jēzum Kristum.

• Lūk, daži jautājumi, kurus jūs varat lūgt stundas dalībniekus apdomāt un apspriest, kamēr viņi studē Ēnosa 1:1–17: Ko mēs mācāmies no Ēnosa pieredzes par mūsu grēku piedošanu? Kā Ēnoss parādīja savu ticību Jēzum Kristum? Kā šī pieredze ietekmēja Ēnosu, un kā viņš uztvēra sevi un citus?

Ēnosa 1:4–17

Mūsu sirsnīgās lūgšanas tiks atbildētas.

• Lai palīdzētu nodarbības dalībniekiem padziļināt viņu izpratni par lūgšanu, jūs varētu sadalīt viņus mazās grupās un aicināt katru grupu izlasīt kādu no šīm rakstvietām: Ēnosa 1. nodaļas 2.–8. pantu, 9.–11. pantu vai 12.–17. pantu. Pēc tam lūdziet katru grupu mācīt pārējiem kaut ko, ko viņi iemācījās par lūgšanu no viņiem nozīmētajiem pantiem. Piemēram, jūs varat aicināt viņus dalīties vārdos vai frāzēs, kas apraksta to, kā Ēnoss lūdza Dievu.

• Papildus zināšanām par to, kā Ēnoss lūdza Dievu, mēs varam arī daudz mācīties no tā, par ko Ēnoss lūdza. Iespējams, stundas dalībnieki varētu atpazīt, par ko Ēnoss lūdza Ēnosa 1:4–17. Saskaņā ar šiem pantiem, kāpēc Ēnoss vēlējās lūgt par citiem cilvēkiem? Kādas vēl patiesības par lūgšanu mēs mācāmies no Ēnosa?

Jaroma grāmata – Omnija grāmata

Ja mēs ievērosim baušļus, mums veiksies.

• Jaroms un tie, kas sarakstīja Omnija grāmatu, rakstīja par nefijiešu tautu, taču viņu vēstījumi attiecas arī uz atsevišķiem cilvēkiem. Ko mēs varam mācīties no Jaroma un Omnija grāmatām par to, kā taisnīgums vairo labklājību? (Skat., piemēram, Jaroma 1:7–12 un Omnija 1:5–7, 12–18.) Iespējams, stundas dalībniekiem būtu lietderīgi nodefinēt, kas ir labklājība, izmantojot vārdnīcu un Svētos Rakstus (skat., piemēram, Almas 37:13; 48:15). Kāda ir pasaules definīcija salīdzinājumā ar Tā Kunga definīciju? Kādā veidā Tas Kungs palīdz Saviem ļaudīm zelt?

• Tieši tāpat kā nefijiešu pravieši cītīgi strādāja, lai mācītu ļaudīm baušļus, mūsu pēdējo dienu pravieši arī māca mūs par baušļiem. Pēc tam, kad stundas dalībnieki ir izlasījuši Jaroma 1:9–12, viņi varētu apspriest nesenās Baznīcas vadītāju mācības, kas iedvesmo viņus ievērot baušļus. Nodarbības dalībniekiem varētu būt lietderīgi pārskatīt nesenos konferenču vēstījumus Baznīcas žurnālos vai mobilajā aplikācijā „Evaņģēlija bibliotēka”. Vai arī viņi varētu pārskatīt standartus, kas izklāstīti brošūrā Jaunatnes morāles stiprināšanai. Ja nepieciešams, jūs varat norādīt uz vēstījumu sarakstu „Papildresursos”. Kā paklausīšana baušļiem palīdz mums „plaukt un zelt” mūsu dzīvēs?

Omnija grāmata

Tas Kungs aizveda daudz ļaužu uz apsolīto zemi.

• Mormona Grāmatā ietverta sarežģīta vēsture, tāpēc var būt grūti izsekot līdzi tajā aprakstītajām, dažādajām ļaužu grupām. Viens veids, kā mācīties par katru no ļaužu grupām Mormona Grāmatā, varētu būt — izveidot uz tāfeles tabulu un aicināt klātesošos to aizpildīt ar informāciju par katru ļaužu grupu (piem., nefijieši, lamanieši un Zarahemlas ļaudis). Piemēram, tabulai varētu būt šādi virsraksti: Grupas nosaukums, Kad un kā viņi ieradās un Kas ar viņiem notika. Kopīgi apspriediet, kāpēc ir lietderīgi saprast lietas, ko jūs esat uzzinājuši par katru grupu. Jums var palīdzēt šie ieraksti Svēto Rakstu ceļvedī (ChurchofJesusChrist.org): „Koriantumrs”, „Jaredieši”, „Lamanieši”, „Muleks”, „Nefijieši” un „Zarahemla”.

Mormona vārdi 1:1–8

Dievs darbosies caur mums, ja mēs sekosim Viņa vadībai.

• Daļa no diskusijas par grāmatu Mormona vārdi varētu būt šāda: palūgt kādam no klases iepriekš sagatavoties un stundā pastāstīt, kāpēc Mormons jutās iedvesmots iekļaut Mormona Grāmatā mazās plāksnes (1. Nefija grāmata – Omnija grāmata). Šis cilvēks varētu sagatavoties, izlasot Mormona vārdus un citus avotus, piemēram: Mācības un Derību 10:8–19, 39–45; šīs nedēļas izklāstu materiālā „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm un rokasgrāmatas Svētie 1. sējuma 5. nodaļu. Mudiniet šo nodarbības dalībnieku stāstījumā iekļaut svarīgās detaļas par Mormona Grāmatas manuskripta nozaudētajām 116 lappusēm un to, kāpēc mazās plāksnes bija nepieciešamas, lai aizstātu šīs nozaudētās lappuses. Kādas patiesības no šī stāstījuma stundas dalībnieki var mācīties par to, kā Tas Kungs strādā caur cilvēkiem? Kas no tā, ko nodarbības dalībnieki sameklēja grāmatas Mormona vārdi 1:1–8, iedvesmo viņus sekot Dieva norādījumiem pat tad, ja viņiem nav pilnīgas izpratnes par iemesliem?

  Mormons apkopo zelta plāksnes

  Mormons apkopo zelta plāksnes, Jorge Koko

• Mormons sekoja Gara pamudinājumiem par mazajām plāksnēm, tādējādi svētot miljoniem cilvēku (skat. Mormona vārdi 1:7). Padomājiet, kādos veidos jūs varat palīdzēt tiem, kurus mācāt, saprast, ka arī viņi var svētīt citus, kad tie cenšas būt par darbarīkiem Dieva rokās un seko Svētā Gara pamudinājumiem. Kā Dievs strādāja caur Mormonu? Ko stundas dalībnieki ir redzējuši To Kungu darām caur viņiem vai citiem cilvēkiem, kad tie ir pievērsuši uzmanību Garam un centušies pildīt Dieva gribu? Stāsts par Tomasu S. Monsonu „Papildresursos” sniedz piemēru, kas varētu palīdzēt nodarbības dalībniekiem aizdomāties par piemēriem no viņu pašu dzīves.

mācīšanās simbols

Mudiniet mācīties mājās

Tā kā pēc dažām nedēļām būs gan vispārējā konference, gan Lieldienas, mudiniet klātesošos klausīties vēstījumus, kuros Augstākā prezidija un Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļi dalās īpašajā liecībā par Jēzu Kristu.

resursu simbols

Papildresursi

Mormona Grāmatas video par Ēnosu.

Sameklējiet video, kuri attēlo pierakstus no Ēnosa grāmatas, kas ir pieejami Mormona Grāmatas video kolekcijā, vietnē ChurchofJesusChrist.org vai mobilajā aplikācijā „Evaņģēlija bibliotēka”.

Vispārējo konferenču vēstījumi par baušļu turēšanu.

• Tomass S. Monsons, „Turiet baušļus!”, Ensign vai Liahona, 2015. g. nov., 83.–85. lpp.

• Dīters F. Uhtdorfs, „Priekpilna dzīve evaņģēlijā”, Ensign vai Liahona, 2014. g. nov., 120.–123. lpp.

• Dalins H. Oukss, „Neturiet citus dievus!”, Ensign vai Liahona, 2013. g. nov., 72.–75. lpp.

„Paspiest roku katram bērnam.”

Laikā, kad prezidents Tomass S. Monsons kalpoja par Divpadsmit apustuļu kvoruma locekli, viņš uzrunāja Sākumskolas bērnus samoāniešu ciematā. Pēc tam viņš saņēma pamudinājumu personīgi sasveicināties ar katru no 247 bērniem, kas bija ieradušies. Taču viņš saprata, ka viņam nebūs pietiekami daudz laika; viņš mēģināja izmest no prāta domu sasveicināties ar katru bērnu, bet nespēja.

Beigu beigās viņš vērsās pie bērnu skolotāja un sacīja: „Es tik ļoti vēlētos paspiest roku katram zēnam un katrai meitenei. Vai tas būtu iespējams?”

Skolotājs pasmaidīja un aprunājās ar bērniem samoāņu valodā. Viņi piekrītoši pamāja. Tad skolotājs pastāstīja elderam Monsonam, ka tad, kad viņš uzzināja, ka viens no Divpadsmit apustuļiem apciemos Samoa, viņš apsolīja bērniem, ka, ja viņi patiesi lūgs ticībā, elders Monsons apciemos viņu ciemu un saņems iedvesmu no Svētā Gara paspiest katram bērnam roku (skat. Thomas S. Monson, „Friend to Friend: Talofa Lava,” Friend, 1972. g. maijs, 12.–13. lpp.).