Minerva Teichert (1888.–1976.), Amon pred kraljem Limhijem, 1949.–1951., ulje na masonit ploči, 91 x 122 cm. Muzej umjetnosti Sveučilišta Brighama Younga, 1969.

27. travnja – 3. svibnja

Mosija 7–10

»U snazi Gospodnjoj«

Ovaj kratki pregled može biti vrijedan izvor, no trebao bi nadopuniti, ne zamijeniti, nadahnuće koje primate dok proučavate Mosiju 7–10.

Zabilježiti svoje dojmove

Pozvati iznošenje

S vremena na vrijeme moglo bi biti korisno da kao razred raspravite o blagoslovima koje članovi razreda primaju dok nastoje učiniti svoje domove središtem svojeg učenja evanđelja. O kojim su stihovima iz Mosije 7–10 članovi razreda promišljali ili raspravljali u svojim domovima tijekom tjedna? Kako je to utjecalo na njihov život?

Podučavati nauk

Mosija 7:14–33

Okrenemo li se Gospodinu, imamo li povjerenja u njega, on će nas izbaviti.

• Dok su članovi razreda proučavali Mosiju 7:14–33, iskustva Limhijevog naroda možda su ih nadahnula da se pokaju i okrenu Gospodinu za izbavljenje. Kako biste nadahnuli raspravu, mogli biste pozvati članove razreda da na sat dođu spremni sažeti kako je Limhijev narod pao u sužanjstvo. Nekolicina drugih mogli bi iznijeti što su naučili od Limhija o posjedovanju vjere i nade u Spasitelja. Što možemo naučiti iz Limhijevih podsjetnika o tome kako je Bog izbavio njegov narod? (Vidi stihove 19–20.) Mogli biste zatražiti od članova razreda da iznesu svetopisamske zapise ili osobna iskustva koja su ih nadahnula da imaju povjerenje u Boga.

• Članovi vašeg razreda imaju prilike nadahnuti druge da se okrenu Bogu kada su u ropstvu grijeha ili kada pate od drugih nevolja. Možda bi im pomoglo proučiti kako je Limhi nadahnuo svoj narod. Mogli bi prvo pročitati opis ropstva Limhijevog naroda u Mosiji 7:20–25 i prisjetiti se nekoga koga znaju, a tko se suočava s ropstvom grijeha. Tada bi mogli utvrditi istine koje je Limhi naučavao u Mosiji 7:18–20, 33 kako bi pomogao svojem narodu. Kako mi možemo slijediti Limhijev primjer dok potičemo svoje voljene da imaju povjerenja u Boga?

• Kako biste pomogli članovima bolje razumjeti pomoć koju nam Bog pruža tijekom nevolja, mogli biste zajedno otpjevati pjesmu »Otkupitelj Izraela« (Pjesmarica, br. 5) i raspraviti o njoj ili o nekoj drugoj pjesmi koja opisuje kako nas Spasitelj izbavlja. Što Mosija 7:17–20; Eter 12:27 i 2 Korinćanima 12:7–10 nadodaju našem razumijevanju? Možda bi članovi razreda mogli iznijeti iskustva kada ih je Gospodin izbavio, čak i na male načine, jer su pokazali vjeru u njega.

Mosija 7:26–27

Čovjek je stvoren na Božju sliku.

• Limhi je u ovim stihovima objasnio neke od istina koje je Abinadi naučavao, a koje su bile teške ljudima za prihvatiti. Koje istine članovi razreda mogu utvrditi u ovim stihovima? Kako ove istine utječu na način na koji vidimo Boga i sebe?

Mosija 8:12–19

Gospodin osigurava proroke, vidioce i objavitelje radi dobrobiti čovječanstva.

• Amon je imao priliku objasniti Limhiju ulogu vidioca te posvjedočiti o važnosti proroka, vidioca i objavitelja. Možete pojasniti da su u naše doba članovi Prvog predsjedništva i Zbora dvanaestorice apostola podržani kao proroci, vidioci i objavitelji. Kako možemo mi, poput Amona, smiono govoriti o potrebi za prorocima, vidiocima i objaviteljima? (Vidi Mosija 8:13–18.) Možda bi članovi razreda mogli isplanirati objavu za društvene medije koja bi pomogla drugima razumjeti ulogu proroka, vidioca i objavitelja u naše doba. Što smo čuli na posljednjem općem saboru što bismo mogli iznijeti našim prijateljima, članovima naše obitelji i našim susjedima kako bismo ih podučili o potrebi za prorocima?

• Kao rezultat čitanja Mosije 8:12–19, vi i drugi članovi razreda mogli biste izraziti svoje svjedočanstvo o prorocima, kao što je to Amon učinio, ili svoju zahvalnost na objavi kroz proroke, kao što je to Limhi učinio (vidi Mosija 8:19).

• Prorok Joseph Smith je vidjelac koji stoji na čelu ove rasporedbe (vidi Ni&S 21:1). Mogli biste zatražiti od članova razreda da iznesu što su naučili iz Amonovog opisa vidioca (vidi Mosija 8:13–18). Onda bi oni mogli raspraviti o načinima na koje je Joseph Smith bio vidjelac.(Ni&S 135:3 i Mojsije 6:36C 135:3 and Moses 6:36 mogu biti od koristi u ovoj raspravi.)

Mosija 9:14–19; 10:6–10

Možemo se suočiti sa svojim izazovima »u snazi Gospodnjoj«.

• Izraz »u snazi Gospodnjoj« javlja se dva puta u Zenifovom zapisu o njegovom narodu i njihovim bitkama s Lamancima – u Mosiji 9:14–19 i 10:6–10. Možda bi članovi razreda mogli istražiti ove stihove i iznijeti što misle da ovaj izraz znači. Kako pristupamo »snazi Gospodnjoj«? Potaknite članove razreda da iznesu iskustva tijekom kojih su se uspješno suočili s izazovima u snazi Gospodnjoj.

Mosija 10:11–17

Naše odluke mogu utjecati na naraštaje.

• Možete pozvati članove razreda da u tišini pročitaju Mosiju 10:11–17 i potraže načine na koje su Lamanci bili zahvaćeni odabirima i uvjerenjima svojih predaka. Što nam to sugerira o učincima koje naši odabiri mogu imati na druge? Kako bismo htjeli da mi i naše obitelji budemo opisivani nakon jednog ili dva naraštaja? Možda bi članovi razreda mogli zapisati nešto što bi htjeli da bude uključeno u takav opis.

• Jednostavna lekcija s predmetom – poput retka domino kockica – mogla bi dočarati učinke koje odabiri ljudi mogu imati na njihovo potomstvo. Tada biste mogli pozvati članove razreda da pročitaju Mosiju 10:11–17 i rasprave o tome koliko su odabiri koje su preci Lamanaca donijeli stoljećima ranije duboko utjecali na njihova uvjerenja i stavove. Priča starješine Donalda L. Hallstroma koja se nalazi u odsjeku »Dodatni izvori« još je jedan primjer koji biste mogli iznijeti. Možda bi članovi razreda mogli razmisliti o pričama iz svojeg života ili svoje obiteljske povijesti o jednoj pravednoj osobi koja je pozitivno utjecala na naraštaje.

Potaknuti učenje kod kuće

Ovog su tjedna članovi razreda učili o negativnom učinku koji su odabiri Lamanaca imali na njihovu djecu. Neka članovi razreda znaju da će u Mosiji 11–17 čitati o osobi čija je pravednost promijenila mnoge živote.

Dodatni izvori

Naše odluke mogu utjecati na naraštaje.

Starješina Donald L. Hallstrom iznio je kako je vjernost njegovog djeda i bake blagoslovila buduće naraštaje:

»Roditelji moga oca imali su dvoje djece, sina (moga oca) i kćer… Ona se udala 1946. godine i četiri godine kasnije očekivala je dijete. Postoji nešto vrlo posebno za roditelje koji očekuju da njihova kći (u ovom slučaju jedina kći) prvi put rodi dijete. Nitko nije znao da nosi blizance. Nažalost, i ona i blizanci umrli su tijekom porođaja.

Moji su baka i djed bili očajni. Međutim, tuga ih je odmah okrenula Gospodinu i njegovom Pomirenju. Ne razmišljajući o tome zašto se to moglo dogoditi i koga bi mogli kriviti, usredotočili su se na pravedan život. Moji baka i djed nikada nisu bili bogati, nikada nisu pripadali društvenoj eliti, nikada nisu obavljali visoku funkciju u Crkvi – oni su jednostavno bili odani sveci posljednjih dana… 

Vjera kojom su bili ispunjeni djed Art i baka Lou, posebice kada su se suočavali s teškoćama, utjecala je na četiri naraštaja koji su uslijedili. Izravno je i duboko utjecala na njihovog sina (moga oca) i na moju majku, kada je jedina kći mojih roditelja, njihovo najmlađe dijete, umrla zbog komplikacija na porođaju. U 34. godini života umrla je 10 dana nakon porođaja, ostavljajući 4 djece u dobi od 10 dana do 8 godina. S primjerom koji su vidjeli u prethodnom naraštaju, moji su se roditelji – bez oklijevanja – okrenuli Gospodinu za utjehu« (»Turn to the Lord«, Ensign ili Lijahona, svibanj 2010., 78–79).

Poboljšati naše podučavanje

Slušajte. »Slušanje je izraz ljubavi… Zamolite Nebeskog Oca da vam pomogne razumjeti što govore vaši polaznici. Dok pomno pratite njihove izgovorene i neizgovorene poruke, bolje ćete razumjeti njihove potrebe, brige i želje« (Podučavati na Spasiteljev način, 34).