Έλα, ακολούθα με
4-10 Μαΐου. Μωσία 11-17: «Φως… που δεν μπορεί ποτέ να σκοτεινιάσει»


«4-10 Μαΐου. Μωσία 11-17: “Φως… που δεν μπορεί ποτέ να σκοτεινιάσει”», Έλα, ακολούθα με–Για το Σχολείο Κυριακής: Βιβλίο του Μόρμον 2020 (2020)

«4-10 Μαΐου. Μωσία 11-17», Έλα, ακολούθα με–Για το Σχολείο Κυριακής: 2020

Εικόνα
Ο Αβιναδί καταθέτει μαρτυρία στον βασιλιά Νώε

Ο Αβιναδί ενώπιον του βασιλέα Νώε, υπό Andrew Bosley

4-10 Μαΐου

Μωσία 11-17

«Φως… που δεν μπορεί ποτέ να σκοτεινιάσει»

Σκεφθείτε το παράδειγμα του Αβιναδί που διδάσκει το Ευαγγέλιο. Τι βρίσκετε στο Μωσία 11-17 που μπορεί να σας βοηθήσει να γίνετε καλύτερος δάσκαλος;

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Εικόνα
εικονίδιο κοινοποίησης

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Για να επιτρέψετε στα μέλη της τάξης να αναφέρουν κάτι που έμαθαν από την προσωπική ή οικογενειακή τους μελέτη των γραφών, θα μπορούσατε να τα προσκαλέσετε να συμπληρώσουν την ακόλουθη πρόταση: Εάν έπρεπε να διαλέξω ένα εδάφιο από το Μωσία 11-17 για να το αναφέρω σε κάποιον αγαπημένο μου, θα ήταν .

Εικόνα
εικονίδιο διδασκαλίας

Διδάξτε τη διδαχή

Μωσία 11-1317

Μπορούμε να υπερασπιστούμε την αλήθεια, ακόμη και όταν είμαστε μόνοι.

  • Αν και είναι απίθανο ότι τα μέλη της τάξης θα απειληθούν με θάνατο για τις μαρτυρίες τους, μπορεί να αντιμετωπίσουν αντίθεση για τα πιστεύω τους. Ίσως θα μπορούσαν να βρουν γεγονότα ή περικοπές στα Μωσία 11-13 και 17 που τους δίνουν περισσότερο θάρρος να υπερασπισθούν την αλήθεια. Τι έδωσε στον Αβιναδί και στον Άλμα θάρρος να είναι τολμηροί; Πώς μπορούμε να είμαστε γεροί και σταθεροί στην υπεράσπιση της αλήθειας; Τα παραθέματα στο «Επιπρόσθετες Πηγές» μπορεί να παρέχουν μερικές ιδέες.

  • Για να βοηθήσετε την τάξη σας από άλλα παραδείγματα θαρραλέας υπεράσπισης της αλήθειας, θα μπορούσατε να γράψετε Άτομα που υπερασπίστηκαν την αλήθεια στον πίνακα. Θα μπορούσατε να αρχίσετε συζητώντας για τον Αβιναδί, προσκαλώντας τα μέλη της τάξης να αναφέρουν μερικά πράγματα που τους έκαναν εντύπωση για τον Αβιναδί καθώς διαβάζουν για εκείνον αυτήν την εβδομάδα. Κατόπιν θα μπορούσαν να ονομάσουν άλλους άνδρες και γυναίκες –από τις γραφές, την οικογένειά τους ή τις προσωπικές τους εμπειρίες– που αισθάνονται ότι είναι παραδείγματα υπεράσπισης της αλήθειας. Τι αισθανόμαστε έμπνευση να κάνουμε λόγω αυτών των παραδειγμάτων;

Μωσία 12:19-37

Όταν μελετούμε τον λόγο του Θεού, χρειάζεται να προσηλώνουμε την καρδιά μας στην κατανόηση.

  • Καθώς μελέτησαν το Μωσία 12:19-37 αυτήν την εβδομάδα, τα μέλη της τάξης μπορεί να έχουν εσώτερες γνώσεις για το τι σημαίνει να προσηλώνουμε την καρδιά μας στο να κατανοούμε τον λόγο του Θεού. Σκεφθείτε να ζητήσετε από μερικούς να αναφέρουν τις σκέψεις τους. Ή ίσως θα μπορούσατε να αφιερώσετε κάποιο χρόνο για να ερευνήσετε αυτά τα εδάφια μαζί και να συζητήσετε τι προτείνετε για το πώς να κάνουν τη μελέτη του Ευαγγελίου πιο σημαντική. Για παράδειγμα, γιατί είναι σημαντικό τόσο να κατανοούμε τον νόμο του Θεού όσο και να «τον τηρούμε»; (Μωσία 12:29).

  • Τι μπορούν να μάθουν τα μέλη της τάξης σας αναζητώντας ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των στάσεων και των πρακτικών των ιερέων του Νώε και της προσέγγισης που θα πρέπει να ακολουθήσουμε με τη μελέτη μας του Ευαγγελίου; Προσκαλέστε τα να διαβάσουν το Μωσία 12:19-37, αναζητώντας τις επικρίσεις που ξεσήκωσε ο Αβιναδί για τους ιερείς του Νώε. Τι θα μπορούσε να πει ο Αβιναδί για τη μελέτη μας του Ευαγγελίου σήμερα; Ζητήστε από τα μέλη της τάξης να αναφέρουν ό,τι κάνουν το οποίο τα βοηθά να προσηλώσουν την καρδιά τους στην κατανόηση και προσθέτει πιο μεγάλο νόημα στη μάθησή τους του Ευαγγελίου.

    Εικόνα
    πατέρας και γιος διαβάζουν τις γραφές

    Αποτελεσματική μελέτη του Ευαγγελίου περιλαμβάνει την προσήλωση της καρδιάς μας στην κατανόηση.

Μωσία 13:28-15:11

Η σωτηρία έρχεται μέσω του Ιησού Χριστού και της Εξιλέωσής Του.

  • Για να πείσει ένα δύσπιστο ακροατήριο για τον ερχομό του Μεσσία, ο Αβιναδί παρέθεσε μία συγκινητική προφητεία από το Ησαΐα (βλέπε Μωσία 14). Υπάρχουν αρκετοί τρόποι που θα μπορούσαν τα μέλη της τάξης να επανεξετάσουν αυτό το κεφάλαιο. Θα μπορούσαν να διαβάσουν μερικά εδάφια κάθε φορά και να τα συζητήσουν ή θα μπορούσατε να χωρίσετε την τάξη σε μικρές ομάδες συζήτησης για να μιλήσουν για σημαντικά εδάφια, συμπεριλαμβανομένων υποσημειώσεων, ώστε να ανακαλύψουν επιπρόσθετες εσώτερες γνώσεις. Παροτρύνετέ τα να αναφέρουν ό,τι έμαθαν για τον Σωτήρα από αυτό το κεφάλαιο.

  • Καταλαβαίνουν τα μέλη της τάξης σας τι σημαίνει ότι ο Ιησούς Χριστός «ικανοποίησε τις απαιτήσεις της δικαιοσύνης»; (Μωσία 15:9). Κατόπιν θα μπορούσατε να διαβάσετε το Μωσία 15:1-9 μαζί. Πώς ο Ιησούς Χριστός ικανοποιεί τις απαιτήσεις της δικαιοσύνης; Πώς προσφέρει την ευσπλαχνία Του σε εμάς; Προσκαλέστε τα μέλη της τάξης να σκεφθούν αναλογίες που επεξηγούν πώς ο Ιησούς Χριστός ικανοποίησε τις απαιτήσεις της δικαιοσύνης.

Μωσία 11, 12:33-37, 13:11-26

Οι εντολές θα πρέπει να είναι γραμμένες στην καρδιά μας.

  • Θα μπορούσατε να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να καταλάβουν τη σημασία να έχουμε τις εντολές «γραμμένες στην καρδιά [μας]» ρωτώντας τα τι νομίζουν ότι σημαίνει αυτή η φράση. Κατόπιν προσκαλέστε τα να αντιπαραβάλλουν τις εντολές που δίδαξε ο Αβιναδί στο Μωσία 12:33-37 και 13:11-26 με τις αμαρτίες που διέπραξε ο βασιλιάς Νώε και ο λαός του (βλέπε Μωσία 11:1-7, 14-15). Πώς το να έχουμε τις εντολές «γραμμένες στην καρδιά [μας]» διαφέρει απλώς από το να είμαστε εξοικειωμένοι με αυτές; (Μωσία 13:11). Πώς γνωρίζουμε εάν οι εντολές είναι γραμμένες στην καρδιά μας; Ποια παραδείγματα μπορούμε να αναφέρουμε;

Εικόνα
εικονίδιο μάθησης

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Έχουν αισθανθεί ποτέ τα μέλη της τάξης όπως θα μπορούσε να είχε αισθανθεί ο Αβιναδί – ότι οι προσπάθειές τους να διαδίδουν το Ευαγγέλιο ήταν μάταιες; Πείτε τους ότι στο Μωσία 18-26 θα διαβάσουν για την αφθονία των καρπών των κόπων του Αβιναδί.

Εικόνα
εικονίδιο πηγών

Επιπρόσθετες Πηγές

Προφητικές διδασκαλίες για την υπεράσπιση της αλήθειας.

Ο Πρόεδρος Ράσσελ Νέλσον δίδαξε: «Οι αληθινοί μαθητές του Ιησού Χριστού είναι πρόθυμοι να βγουν μπροστά, να μιλήσουν ανοικτά και να είναι διαφορετικοί από τους ανθρώπους του κόσμου… Δεν υπάρχει τίποτα εύκολο ή αυτόματο που τους κάνει τόσο δυνατούς μαθητές. Η προσοχή μας πρέπει να περιστρέφεται γύρω από τον Σωτήρα και το Ευαγγέλιό Του. Είναι διανοητικώς απαιτητικό να προσπαθούμε να ατενίζουμε προς Εκείνον με κάθε σκέψη. Αλλά όταν το κάνουμε, οι αμφιβολίες και οι φόβοι μας διαλύονται» («Προσελκύοντας τη δύναμη του Ιησού Χριστού στη ζωή μας», Ensign ή Λιαχόνα, Μάιος 2017, 40-41).

Ο Πρόεδρος Τόμας Μόνσον είπε: «Είθε να είμαστε πάντοτε θαρραλέοι και προετοιμασμένοι να υπερασπιστούμε με θάρρος αυτά που πιστεύουμε και, αν θα πρέπει να σταθούμε μόνοι στη διάρκεια της πορείας, είθε να το κάνουμε με θάρρος, ενδυναμωμένοι από τη γνώση ότι στην πραγματικότητα δεν είμαστε ποτέ μόνοι όταν στεκόμαστε μαζί με τον Πατέρα μας στους Ουρανούς» («Τολμήστε να σταθείτε μόνοι», Ensign ή Λιαχόνα, Νοε 2011, 67).

Ο Πρόεδρος Γκόρντον Χίνκλυ δίδαξε: «Ο Παύλος έγραψε στον Τιμόθεο: “Επειδή, ο Θεός δεν μας έδωσε πνεύμα δειλίας, αλλά δύναμης και αγάπης και σωφρονισμού. Μη ντραπείς, λοιπόν, για τη μαρτυρία του Κυρίου μας” (Προς Τιμόθεον Β΄ 1:7-8). Εύχομαι ώστε κάθε μέλος αυτής της εκκλησίας να βάλει αυτά τα λόγια κάπου, όπου να μπορεί να τα βλέπει κάθε πρωί καθώς ξεκινά την ημέρα του. Θα μας δίνουν το θάρρος να μιλάμε καθαρά, θα μας δίνουν την πίστη να προσπαθούμε, θα ενδυναμώνουν την πεποίθησή μας για τον Κύριο Ιησού Χριστό» (Διδασκαλίες των Προέδρων της Εκκλησίας: Γκόρντον Χίνκλυ [2016], 338).

Εκτύπωση