Alma predikar

Undervisar om den sanna läran, av Michael T. Malm

8–14 juni

Alma 8–12

Jesus Kristus kommer för att återlösa sitt folk

Börja dina förberedelser med att studera Alma 8–12. Granska sedan det här lektionsförslaget för fler idéer som kan uppmuntra klassdeltagarna att berätta om vad de lärde sig av sina studier.

Skriv ner dina intryck

Ikonen Dela

Uppmuntra till delaktighet

Låt klassdeltagarna få några minuter att reflektera över sina personliga skriftstudier eller skriftstudier med familjen den här veckan. Hur har deras studier påverkat de val de gjorde under veckan? Be några av dem delge sina tankar.

Ikonen Undervisa

Undervisa om läran

Alma 8

Våra ansträngningar att sprida evangeliet kan kräva ihärdighet och tålamod.

• Många människor finner det svårt att berätta om evangeliet – särskilt när de har känt sig förkastade, som Alma blev. Almas exempel kan hjälpa dem att lita på Gud och få mod att fortsätta att bära vittnesbörd för andra. Fundera på följande frågor i samtalet: Vad lär vi oss av ängelns budskap till Alma i Alma 8:15? På vilket sätt inspirerar oss Almas reaktion på budskapet, som finns i Alma 8:14–32, att fortsätta berätta om evangeliet när vi upplever avvisanden? Vilka råd kan vi ge till någon som har försökt berätta om evangeliet men som förkastades? Äldste Jeffrey R. Hollands råd i ”Övriga resurser” kan vara till hjälp i samtalet.

• Berättelsen om Alma och Amulek visar hur viktiga medlemmarnas ansträngningar är i missionsarbetet. Vad kan klassdeltagarna lära sig av Alma 8:19–30 om förhållandet mellan lokala medlemmar och heltidsmissionärer? (Se även Alma 10:1–12.)

  två familjer som träffas

  Att berätta om evangeliet för dem vi älskar kan bli en glädjerik upplevelse.

Alma 9:18–30

Gud dömer sina barn enligt det ljus och den kunskap de har.

• Det finns en allvarlig varning i verserna för alla medlemmar i kyrkan – när vi har fått ljus och kunskap, förväntas vi värdesätta det, ge det näring, leva efter det och använda det för att välsigna andra. För att hjälpa eleverna undersöka den här förväntningen kan du be dem läsa Almas lärdomar i Alma 9:18–30 och berätta om budskap de finner om ansvaret de har på grund av vad de vet. Varför kan vi fördömas mer när vi syndar mot större ljus? Ge klassdeltagarna tid att begrunda vad de kan göra för att vara mer trogna det ljus och den kunskap de har fått. Du kan föreslå att de läser Läran och förbunden 50:24 medan de funderar.

Alma 11–12

Guds plan är en återlösningsplan.

• Du kan inleda ett samtal om den här lärosatsen genom att be en klassdeltagare rita en översikt av återlösningsplanen på tavlan. Sedan kan du dela upp avsnitt i Alma 11–12 bland klassdeltagarna och be dem söka efter sanningar som de vill lägga till i översikten. Till exempel, vad återlöser Guds plan oss från (se Alma 11:38–45)? Hur välsignas vi av att känna till de här sanningarna?

• För att hjälpa klassdeltagarna berätta vad Alma 11–12 lär dem om återlösningsplanen kan du skriva följande rubriker på tavlan: Fallet, Återlösaren, Omvändelse, Döden, Uppståndelsen och Domen. Klassdeltagarna kan välja ett av de här ämnena och leta i Alma 11–12 efter sanningar de lär sig om det. Be klassdeltagarna skriva ner sanningarna de hittar tillsammans med skriftställehänvisningen under respektive rubrik på tavlan. Samtala som klass om hur våra liv och de beslut vi fattar påverkas av att vi känner till de här sanningarna.

• Klassdeltagarna kan ha nytta av ett samtal med Alma 12:31–32 i centrum, där Alma undervisade om att Gud gav Adam och Eva buden efter fallet – men först efter att han lärde dem sin plan. Hur påverkar kunskapen om planen det sätt vi ser på eller känner inför buden? Ni kanske kan tala om några särskilda bud. Till exempel, hur hjälper kunskapen om Guds plan oss att hålla sabbatsdagen helig eller lyda kyskhetslagen?

• En del klassdeltagare kanske har frågor om Alma 11:26–39, där Amulek säger att det bara finns en enda Gud. Följande skriftställen klargör hur medlemmarna i gudomen är ”en Gud” samtidigt som de är åtskilda personer: Johannes 17:20–23; 2 Nephi 31:21 och 3 Nephi 19:29. Följande uttalande av äldste Jeffrey R. Holland kan också vara till hjälp: ”Vi tror att de är ett i varje betydelsefull och evig aspekt man kan tänka sig förutom att dessa tre personer är förenade till ett väsen” (”Den ende sanne Guden, och den som han har sänt, Jesus Kristus”, Liahona, nov. 2007, s. 40).

Alma 12:9–14

Om vi inte förhärdar våra hjärtan kan vi få mer av Guds ord.

• Ett av de budskap som Alma och Amulek undervisade om flera gånger var hur vårt hjärtas tillstånd påverkar hur mycket sanning kan vi ta emot från Herren. För att hjälpa klassdeltagarna upptäcka sanningen i den här principen kan du be dem läsa Alma 12:9–14 i par eller små grupper och samtala om följden av att ha ett förhärdat hjärta. (Du kan också be dem läsa Alma 8:9–11; 9:5, 30–31 och 10:6, 25.) Vad innebär det att ha ett mjukt hjärta? (Se Jer. 24:7; Alma 16:16; Hel. 3:35.) Hur hjälper ett mjukt hjärta oss att bättre förstå Guds ord?

• Alma lärde att när vi förhärdar våra hjärtan, får vi ”en mindre del” av Guds ord (Alma 12:10). Klassdeltagarna kanske kan berätta om upplevelser ur skrifterna som illustrerar den här principen. Hur uppmjukar Herren våra hjärtan så att vi kan fortsätta att lära oss mer av honom? Vilka personliga upplevelser kan vi berätta om?

• För att hjälpa klassen förstå vad det innebär att ha ett mjukt hjärta, kan du berätta om några av de exempel som anges i ”Övriga resurser”.

Ikonen Inlärning

Uppmuntra till lärande i hemmet

För att inspirera klassdeltagarna att läsa Alma 13–16 under den kommande veckan kan du berätta för dem att de kommer att få reda på hur Almas ord gick i uppfyllelse för Zeezrom och folket i Ammonihah.

Ikonen Resurser

Övriga resurser

Var modig och ta ställning.

Äldste Jeffrey R. Holland gav följande uppmuntrande ord till dem som behandlas illa för att de berättar om eller försvarar evangeliet:

”Om ni inte redan har behövt det, kommer ni en dag att kallas att försvara er tro eller till och med uthärda en del personliga skymfer bara för att ni är medlemmar i Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga. I sådana fall krävs både mod och gott omdöme från er sida. …

Ni kanske undrar om det är värt priset att modigt försvara moraliska värderingar på högstadiet eller att gå på mission och få era högst värderade trosuppfattningar hånade eller att kämpa mot mycket i samhället som ibland förlöjligar ett hängivet religiöst liv. Ja, det är värt priset. …

Mina vänner, särskilt mina unga vänner, fatta mod. Ren kristuslik kärlek som kommer av sann rättfärdighet kan förändra världen. …

Var starka. Lev trofast efter evangeliet även om andra omkring er inte gör det. Försvara er tro på ett artigt sätt och med medkänsla, men försvara den” (”Priset för och välsignelserna av ett lärjungeskap”, Liahona, maj 2014, s. 6–9).

Deras hjärtan uppmjukades.

Följande tal från generalkonferenser ger exempel på personer vars hjärtan uppmjukades av Herren:

• Berättelsen om familjen Hatfield i president Russell M. Nelsons budskap ”Betala priset för prästadömets kraft” (Liahona, maj 2016, s. 66–67).

• Berättelsen om Harold Gallacher i president Thomas S. Monsons budskap ”Det heliga kallet att tjäna” (Liahona, maj 2005, s. 55).

• Berättelsen om David i president Dieter F. Uchtdorfs budskap ”Lär av Alma och Amulek” ( Liahona, nov. 2016, s. 73–74).

Förbättra vår undervisning

Se genom Guds ögon. Sträva efter att se dina klassdeltagare så som Gud ser dem, så visar Anden dig deras gudomliga värde och potential. När du gör det blir du vägledd i dina ansträngningar att hjälpa dem (se Undervisa på Frälsarens sätt,s. 6).