阿爾瑪書第8～12章

耶穌基督會來救贖祂的人民

以研讀阿爾瑪書第8～12章來開始備課。接下來複習本大綱，得到更多想法來鼓勵班員分享他們在研讀時所學到的事。

記錄靈感啟發

邀請分享

給班員幾分鐘回想他們本週的個人或家庭經文研讀。他們所研讀的經文如何影響他們在本週所作的選擇？邀請幾位班員分享他們的想法。

教導教義

阿爾瑪書第8章

分享福音可能需要毅力和耐心。

許多人覺得分享福音很困難——特別是像阿爾瑪那樣遭受拒絕時。阿爾瑪的榜樣可以幫助他們信賴神，並找到勇氣繼續與人分享他們的見證。可以討論這幾個問題：在阿爾瑪書8：15中，我們從天使向阿爾瑪傳達的信息學到了什麼？在阿爾瑪書8：14-32中，阿爾瑪對這項信息的回應，如何啟發我們在遭受拒絕時繼續分享福音？若有人嘗試分享福音卻被拒絕，我們會給他什麼建議？「其他資源」中傑佛瑞·賀倫長老的忠告能幫助進行這樣的對話。
阿爾瑪和艾繆萊克的故事顯示出成員的努力對傳道事工有多麼重要。班員從阿爾瑪書8：19-30學到，當地成員和全部時間傳教士之間的關係應該是怎樣的？（亦見阿爾瑪書10：1-12）。

與我們所愛的人分享福音是充滿喜樂的經驗。

阿爾瑪書9：18-30

神按照祂兒女擁有的光和知識來審判他們。

這幾節經文對所有教會成員提出一項嚴正的警告——一旦我們得到了光和知識，神就會期望我們加以珍惜、滋養並遵行，還要將這些光和知識用來造福其他人。為了幫助班員檢視這些期望，可以請他們讀阿爾瑪書9：18-30中阿爾瑪的教導，然後分享其中有哪些信息提到他們有了知識之後便負有什麼責任。我們若犯罪違反較大的光，為何會有較大的罪？給班員時間沉思他們可以做哪些事，好使自己更忠於所得到的光和知識。可以建議他們一邊沉思，一邊閱讀教義和聖約50：24。

阿爾瑪書第11～12章

神的計畫是救贖計畫。

開始討論這項教義時，可以請一位班員在白板上畫出救贖計畫的圖表。接下來可以將阿爾瑪書第11～12章分成幾個部分指派班員閱讀，並請他們找出一些真理加在圖表裡。例如，神的計畫要救贖我們脫離什麼？（見阿爾瑪書11：38-45）。認識救贖計畫的這些真理，會如何造福我們的生活？
為了幫助班員分享阿爾瑪書第11～12章針對救贖計畫教導了哪些事，可以在白板上寫出以下標題：墜落、救贖主、悔改、死亡、復活，和審判。班員可以選一個主題，然後查考阿爾瑪書第11～12章，找出自己學到與該主題相關的哪些真理。邀請班員在白板適當標題的下方，寫出他們學到的真理和經文出處。請全班討論，認識這些真理會如何影響我們的生活和所作的決定。
讓班員針對阿爾瑪書12：31-32進行討論，可能會對他們有益；這幾節經文談到阿爾瑪教導在墜落之後，神賜給亞當和夏娃誡命——但是，在這之前，祂先教導他們關於祂的計畫。認識救恩計畫如何影響我們看待誡命的方式，或對誡命的感受？或許你可以談談幾項特定的誡命，如：認識神的計畫如何幫助我們守安息日為聖，或遵守貞潔律法？
有些班員可能會對阿爾瑪書11：26-39有疑問；艾繆萊克在這段經文中說只有一位神。以下經文澄清為何神組是「一位神」，但卻是分開的個體：約翰福音17：20-23；尼腓二書31：21；尼腓三書19：29。傑佛瑞·賀倫長老的這段話或許也會有幫助：「我們相信在任何想得到、重要而永恆的特質方面，祂們是合一的，但是，我們不相信這三位人物合為一體」（「獨一的真神及祂所差來的耶穌基督」，2007年11月，利阿賀拿，第40頁）。

阿爾瑪書12：9-14

如果我們不硬起心來，就能得到更多神的話。

阿爾瑪和艾繆萊克多次教導一個信息，那就是我們內心的狀態會影響我們從主那裡得到多少真理。為了幫助班員發現這項原則所蘊含的真理，可以邀請他們兩人一組或分組閱讀阿爾瑪書12：9-14，然後討論硬起心來會有什麼結果。（你也可以請他們閱讀阿爾瑪書8：9-11；9：5，30-31；10：6，25。）軟化的心是什麼意思？（見耶利米書24：7；阿爾瑪書16：16；希拉曼書3：35）。軟化的心如何幫助我們更了解神的話？
阿爾瑪教導，若我們硬起心來，就會得到「較小部分」神的話（阿爾瑪書12：10）。或許班員可以分享經文中有哪些故事說明了這項原則。主如何軟化我們的心，讓我們可以繼續從祂那裡學到更多事情？我們可以分享哪些個人經驗？
為了幫助班員了解軟化的心是什麼意思，可以分享在「其他資源」中所列的一些例子。

鼓勵在家中學習

為激勵班員在本週閱讀阿爾瑪書第13～16章，可以告訴他們，他們將發現阿爾瑪的話如何應驗在齊愛治樂和艾蒙乃哈人民的身上。

其他資源

有勇氣堅持立場。

「其他資源」中傑佛瑞·賀倫長老這樣鼓勵那些在分享福音，或捍衛福音時遭到不公平待遇的人：

「如果你還不曾有過的話，有一天你會發現自己需要捍衛信仰，甚至可能要忍受人身攻擊，只因為你是耶穌基督後期聖徒教會的成員。這樣的時刻，你將會同時需要勇氣和保持禮貌。

「……你或許在想，在高中勇敢地採取道德立場，或是去傳教，卻只換來他人謾罵你最珍愛的信仰，或是力抗這個時而嘲笑虔誠宗教生活的社會中的許多做法，這樣到底值得嗎？是的，是值得的。……

「朋友們，特別是我的青年朋友們，要勇敢。從真正的正義所流露出的基督般純正的愛，能夠改變世界。……

「要堅定。要忠信地遵行福音，即使你身邊的人根本不這麼做。抱著愛心捍衛你的信仰，要保持禮貌，但要挺身捍衛」（參閱「門徒身份的代價和祝福」，2014年5月，利阿賀拿，第6-9頁）。

他們的心軟化了。

以下總會大會的演講提供主軟化人心的例子：

羅素·納爾遜會長在信息中談到哈斐家庭的故事，「聖職能力的代價」（2016年5月，利阿賀拿，第66-67頁）。
多馬·孟蓀會長在信息中談到海樂·賈拉契的故事，「服務的神聖召喚」，（2005年5月，利阿賀拿，第55頁）。
迪特·鄔希鐸長老在信息中談到大衛的故事，「向阿爾瑪和艾繆萊克學習」，（2016年11月，利阿賀拿，第73-74頁）。

改進教導

透過神的眼光看待人。努力用神的眼光看待你的班員，聖靈會讓你知道他們的神聖價值和潛能。如此一來，你在幫助他們的過程中必蒙指引（見以救主的方式教導，第6頁）。