阿尔玛书第8～12章

耶稣基督会来救赎祂的人民

以研读阿尔玛书第8～12章来开始备课。接下来复习本大纲，得到更多想法来鼓励班员分享他们在研读时所学到的事。

记录灵感启发

邀请分享

给班员几分钟回想他们本周的个人或家庭经文研读。他们所研读的经文如何影响他们在本周所作的选择？邀请几位班员分享他们的想法。

教导教义

阿尔玛书第8章

分享福音可能需要毅力和耐心。

许多人觉得分享福音很困难——特别是像阿尔玛那样遭受拒绝时。阿尔玛的榜样可以帮助他们信赖神，并找到勇气继续与人分享他们的见证。可以讨论这几个问题：在阿尔玛书8：15中，我们从天使向阿尔玛传达的信息学到了什么？在阿尔玛书8：14-32中，阿尔玛对这项信息的回应，如何启发我们在遭受拒绝时继续分享福音？若有人尝试分享福音却被拒绝，我们会给他什么建议？「其他资源」中杰佛瑞·贺伦长老的忠告能帮助进行这样的对话。
阿尔玛和艾缪莱克的故事显示出成员的努力对传道事工有多么重要。班员从阿尔玛书8：19-30学到，当地成员和全部时间传教士之间的关系应该是怎样的？（亦见阿尔玛书10：1-12）。

与我们所爱的人分享福音是充满喜乐的经验。

阿尔玛书9：18-30

神按照祂儿女拥有的光和知识来审判他们。

这几节经文对所有教会成员提出一项严正的警告——一旦我们得到了光和知识，神就会期望我们加以珍惜、滋养并遵行，还要将这些光和知识用来造福其他人。为了帮助班员检视这些期望，可以请他们读阿尔玛书9：18-30中阿尔玛的教导，然后分享其中有哪些信息提到他们有了知识之后便负有什么责任。我们若犯罪违反较大的光，为何会有较大的罪？给班员时间沉思他们可以做哪些事，好使自己更忠于所得到的光和知识。可以建议他们一边沉思，一边阅读教义和圣约50：24。

阿尔玛书第11～12章

神的计划是救赎计划。

开始讨论这项教义时，可以请一位班员在白板上画出救赎计划的图表。接下来可以将阿尔玛书第11～12章分成几个部分指派班员阅读，并请他们找出一些真理加在图表里。例如，神的计划要救赎我们脱离什么？（见阿尔玛书11：38-45）。认识救赎计划的这些真理，会如何造福我们的生活？
为了帮助班员分享阿尔玛书第11～12章针对救赎计划教导了哪些事，可以在白板上写出以下标题：坠落、救赎主、悔改、死亡、复活，和审判。班员可以选一个主题，然后查考阿尔玛书第11～12章，找出自己学到与该主题相关的哪些真理。邀请班员在白板适当标题的下方，写出他们学到的真理和经文出处。请全班讨论，认识这些真理会如何影响我们的生活和所作的决定。
让班员针对阿尔玛书12：31-32进行讨论，可能会对他们有益；这几节经文谈到阿尔玛教导在坠落之后，神赐给亚当和夏娃诫命——但是，在这之前，祂先教导他们关于祂的计划。认识救恩计划如何影响我们看待诫命的方式，或对诫命的感受？或许你可以谈谈几项特定的诫命，如：认识神的计划如何帮助我们守安息日为圣，或遵守贞洁律法？
有些班员可能会对阿尔玛书11：26-39有疑问；艾缪莱克在这段经文中说只有一位神。以下经文澄清为何神组是「一位神」，但却是分开的个体：约翰福音17：20-23；尼腓二书31：21；尼腓三书19：29。杰佛瑞·贺伦长老的这段话或许也会有帮助：「我们相信在任何想得到、重要而永恒的特质方面，祂们是合一的，但是，我们不相信这三位人物合为一体」（「独一的真神及祂所差来的耶稣基督」，2007年11月，利阿贺拿，第40页）。

阿尔玛书12：9-14

如果我们不硬起心来，就能得到更多神的话。

阿尔玛和艾缪莱克多次教导一个信息，那就是我们内心的状态会影响我们从主那里得到多少真理。为了帮助班员发现这项原则所蕴含的真理，可以邀请他们两人一组或分组阅读阿尔玛书12：9-14，然后讨论硬起心来会有什么结果。（你也可以请他们阅读阿尔玛书8：9-11；9：5，30-31；10：6，25。）软化的心是什么意思？（见耶利米书24：7；阿尔玛书16：16；希拉曼书3：35）。软化的心如何帮助我们更了解神的话？
阿尔玛教导，若我们硬起心来，就会得到「较小部分」神的话（阿尔玛书12：10）。或许班员可以分享经文中有哪些故事说明了这项原则。主如何软化我们的心，让我们可以继续从祂那里学到更多事情？我们可以分享哪些个人经验？
为了帮助班员了解软化的心是什么意思，可以分享在「其他资源」中所列的一些例子。

鼓励在家中学习

为激励班员在本周阅读阿尔玛书第13～16章，可以告诉他们，他们将发现阿尔玛的话如何应验在齐爱治乐和艾蒙乃哈人民的身上。

其他资源

有勇气坚持立场。

「其他资源」中杰佛瑞·贺伦长老这样鼓励那些在分享福音，或捍卫福音时遭到不公平待遇的人：

「如果你还不曾有过的话，有一天你会发现自己需要捍卫信仰，甚至可能要忍受人身攻击，只因为你是耶稣基督后期圣徒教会的成员。这样的时刻，你将会同时需要勇气和保持礼貌。

「……你或许在想，在高中勇敢地采取道德立场，或是去传教，却只换来他人谩骂你最珍爱的信仰，或是力抗这个时而嘲笑虔诚宗教生活的社会中的许多做法，这样到底值得吗？是的，是值得的。……

「朋友们，特别是我的青年朋友们，要勇敢。从真正的正义所流露出的基督般纯正的爱，能够改变世界。……

「要坚定。要忠信地遵行福音，即使你身边的人根本不这么做。抱着爱心捍卫你的信仰，要保持礼貌，但要挺身捍卫」（参阅「门徒身份的代价和祝福」，2014年5月，利阿贺拿，第6-9页）。

他们的心软化了。

以下总会大会的演讲提供主软化人心的例子：

罗素·纳尔逊会长在信息中谈到哈斐家庭的故事，「圣职能力的代价」（2016年5月，利阿贺拿，第66-67页）。
多马·孟荪会长在信息中谈到海乐·贾拉契的故事，「服务的神圣召唤」，（2005年5月，利阿贺拿，第55页）。
迪特·邬希铎长老在信息中谈到大卫的故事，「向阿尔玛和艾缪莱克学习」，（2016年11月，利阿贺拿，第73-74页）。

改进教导

透过神的眼光看待人。努力用神的眼光看待你的班员，圣灵会让你知道他们的神圣价值和潜能。如此一来，你在帮助他们的过程中必蒙指引（见以救主的方式教导，第6页）。