мъж се моли

Илюстрация от Джошуа Денис

20–26 юли

Алма 36–38

„Гледай да следваш Бога и бъди жив“

Когато се подготвяте за преподаване, не забравяйте, че учениците вероятно са имали съдържателни преживявания, свързани с Алма 36–38. Какво бихте могли да направите, за да надградите върху тези преживявания?

Записвайте своите впечатления

икона за споделяне

Насърчавайте споделянето

Начин за насърчаване на учениците да споделят наученото от Писанията е да разделите класа на три групи и да възложите на всяка група по една глава от Алма 36–38. Поканете всяка група да намери и сподели вдъхновяващ стих от съответната глава.

икона за преподаване

Преподавайте учението

Алма 36

Можем да бъдем родени от Бога, когато сме смирени и се покайваме.

• Някои членове на вашия клас може да се чудят защо не са преживели драматично обръщане във вярата, подобно на Алма. Бихте могли да им помогнете, като споделите с тях какво учи старейшина Дейвид А. Беднар: „За мнозина от нас обръщането е продължителен процес, не еднократно събитие в резултат на някакво силно или драматично преживяване“ („Обърнати към Господа“, Лиахона, ноем. 2012 г., с. 107–108). Въпреки че някои неща, свързани с обръщането във вярата на Алма са необичайни, от неговото преживяване научаваме принципи, които всички ние трябва да прилагаме при нашето непрекъснато обръщане във вярата. Бихте могли да поканите учениците да прегледат Алма 36, за да открият тези принципи и да ги изредят на дъската. Какво друго ни помага да ставаме по-обърнати във вярата в Евангелието на Исус Христос?

• Алма използва израза „роден от Бога“, за да опише обръщането си във вярата. За да помогнете на учениците да разберат това понятие, бихте могли да ги поканите да прочетат самостоятелно или по двойки следните стихове, за да открият какво означава да бъдем родени от Бога: 1 Йоан 4:7, Мосия 5:7, Мосия 27:25–26, Алма 5:14 и Алма 22:15. Помолете участниците в класа да споделят какво са научили. После, те биха могли да изследват Алма 36, за да потърсят отговори на въпроса: Как се чувстват и действат хората, когато са родени от Бога? За да помогнете на учениците да обмислят какво означава да бъдем родени от Бога, бихте могли да споделите изказването на президент Езра Тафт Бенсън, намиращо се в „Допълнителни източници“.

Алма 37

Писанията са били запазени „за мъдра цел“.

• Изучаване на думите на Алма, докато предава свещените летописи на сина си Еламан, може да помогне на учениците да споделят как са чувствали силата на Писанията в своя живот. Насърчете ги да прегледат Алма 37, за да открият посланията, които Алма отправя към Еламан относно Писанията (вж. конкретно стихове 1–19 и 43–47). По какъв начин показваме, че Писанията са свещени за нас? Как можем, подобно на Алма, да учим нашите близки да „запаз(ят) свети всички тези неща“? (Aлма 37:2). Как Писанията ни „пока(зват) силата (на Бог)“? (Aлма 37:14).

• Един начин да научим за благословиите от това да имаме Писанията е да изучаваме казаното от Алма в Алма 37 относно свещените летописи и други свещени предмети, които той поверява на Еламан. Бихте могли да направите на дъската списък на свещените предмети: плочите на Нефи и плочите от пиринч (Алма 37:2–20), двадесет и четирите плочи на Етер и тълкувателите (Алма 37:21–37) и Лиахоната (Алма 37:38–47). Учениците биха могли да прочетат тези стихове, за да разберат на какво поучава Алма относно всеки от изброените предмети. По какъв начин Писанията могат да увеличават нашата памет? (вж. Алма 37:8). Какво можем да научим от думите на Алма за благословиите да имаме Писанията в живота си днес?

  жена чете Писанията

  Писанията ни учат как да следваме Бог.

Aлма 37:6–7, 41–42

„Великите дела се осъществяват чрез малки и прости средства“.

• Поучавайки за важността на „малки(те) и прости средства“ в Божието дело, Алма дава два примера: Писанията и Лиахоната (вж. Алма 37:6–7, 41–42, вж. също 1 Нефи 17:41). След като прегледат тези примери, учениците биха могли да споделят примери от своя живот за малки и прости средства в Божието дело. Бихте могли предварително да се обадите на един или двама участници в класа и да ги помолите да назоват пред класа нещо малко, което е довело до големи резултати в живота им. Също така бихте могли също да споделите изказването на президент Далин Х. Оукс в „Допълнителни източници“. За да помогнете на учениците да овладеят този принцип, бихте могли да зададете въпроси като: Защо понякога не успяваме да правим малките и прости неща? Как можем да вдъхновяваме себе си и нашите семейства да преодоляваме тази склонност?

Алма 37:38–47

Словата на Христа могат да ни напътстват ежедневно.

• Сравняването на словото Божие с Лиахоната може да вдъхнови учениците да бъдат по-усърдни и последователни в четенето на Писанията. За да насърчите обсъждане по този въпрос, бихте могли да поканите членовете на класа да прочетат Алма 37:38–47 по двойки, търсейки прилики между Лиахоната и словото Божие. Бихте могли да ги насърчите да намерят прилика във всеки стих. След това можете да напишете номерата на стиховете на дъската и да поканите учениците да напишат срещу всеки номер сходствата, които са открили. Какво предлага това сравнение за начина, по който трябва да изучаваме Писанията?

Алма 38

Споделянето на нашето свидетелство за Исус Христос може да укрепва близките ни хора.

• Думите на Алма към неговия син Сивелон са добър пример как да укрепваме и насърчаваме нашите близки да живеят според Евангелието. Членовете на класа биха могли да прочетат тази глава и да установят как Алма укрепва Сивелон. Aлма 38 е кратка – дори можете да я прочетете заедно. След това учениците биха могли да споделят откъси, които намират за съдържателни или които им дават идеи за укрепване на техните близки и приятели.

икона за изучаване

Насърчавайте изучаването у дома

Дали учениците някога са се питали как да посъветват любим човек, който прави сериозна грешка? Обяснете им, че ще намерят полезни проникновения в Алма 39–42.

картинка за източници

Допълнителни източници

Обръщането във вярата е като раждане отново.

Президент Езра Тафт Бенсън учи: „Когато сме минали през тази огромна промяна, осъществена само чрез вяра в Исус Христос и чрез въздействието на Духа над нас, ние сме станали нов човек. Така промяната е оприличена на раждане отново. Хиляди от вас са претърпели тази промяна. Вие сте изоставили живота в грях, понякога сериозен и голям грях, и чрез приложение на кръвта на Христос в живота ви, сте станали чисти. Не изпитвате желание да се върнете към старите си навици. Всъщност сте един нов човек. Ето това е промяната в сърцето“ (“A Mighty Change of Heart,” Ensign, Oct. 1989, 4).

Малки и прости средства.

Президент Далин Х. Оукс учи:

„Беше ми напомнено за силата на малките и прости действия в продължение на значителен период от време от нещо, което видях по време на сутрешна разходка. … Дебелият и здрав бетонен тротоар (се бе) напукал. Това дали е резултат от силен и внезапен напор? Не, напукването е причинено от бавния и незначителен растеж на един от корените на намиращото се наблизо дърво. …

Такъв е и ефектът на малките и прости средства, които се проповядват в Писанията и от живите пророци. Помислете за изучаването на Писанията, което сме учени да правим всеки ден. Или помислете за личните молитви и семейните молитви на колене, които са редовна практика за верните светии от последните дни. … Въпреки че всяка от тези практики може да изглежда като нещо малко и просто, с течение на времето те дават като резултат значително духовно въздигане и растеж. Това се случва, защото всяко едно от тези малки и прости действия кани спътничеството на Светия Дух, Свидетелят, който ни дава светлина и ни води към истината“ („Малки и прости средства“, Лиахона, май 2018 г., с. 90).

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Поканете учениците да се поучават взаимно. Когато членовете на класа дават свидетелствата си или споделят проникновения, те могат да се сближат със свой съученик или да го вдъхновят по начин, по който вие не можете. (Вж. Да преподаваме като Спасителя, с. 30.)