Iliustravo Džošua Denisas

Liepos 20–26

Almos 36–38

Žvelk į Dievą ir gyvenk

Ruošdamiesi mokyti atminkite, kad tikėtina, jog jūsų mokiniai turėjo prasmingų patirčių studijuodami Almos 36–38. Kaip galite remtis tomis patirtimis?

Užsirašykite įkvėptas mintis

Skatinkite dalytis

Paskatinti mokinius dalytis tuo, ką sužino Raštuose, galite tokiu būdu: padalykite juos į tris grupes ir kiekvienai paskirkite vieną iš Almos 36–38 skyrių. Kiekvienos grupės paprašykite paskirtame skyriuje surasti įkvepiančią eilutę ir ja pasidalyti.

Mokykite doktrinos

Almos 36

Galime užgimti iš Dievo, kai esame nuolankūs ir atgailaujame

• Kai kuriems mokiniams gali kilti klausimas, kodėl jie nepatyrė tokio dramatiško atsivertimo kaip Alma. Gali būti pravartu pasidalyti vyresniojo Deivido A. Bednario mokymu: „Daugeliui iš mūsų atsivertimas yra nesiliaujantis procesas, o ne vienkartinis įvykis, atsiradęs po galingo ir dramatiško potyrio“ (Atsivertę į Viešpatį, 2012 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga). Nors tam tikri Almos atsivertimo aspektai reti, iš jo patirties galime pasimokyti principų, kuriuos visi turime taikyti savo nuolatiniame atsivertime. Galite mokinių paprašyti Almos 36 skyriuje surasti šiuos principus ir juos surašyti lentoje. Kas dar mums padėjo labiau atsiversti į Jėzaus Kristaus Evangeliją?

• Alma apibūdindamas savo atsivertimą pavartojo žodžius „užgimęs iš Dievo“. Kad padėtumėte mokiniams suprasti šią sąvoką, galite paprašyti jų asmeniškai arba poromis perskaityti toliau pateiktas ištraukas ir išsiaiškinti, ką reiškia užgimti iš Dievo: 1 Jono 4:7; Mozijo 5:7; 27:25–26 ir Almos 5:14; 22:15. Paprašykite mokinių papasakoti, ką išsiaiškino. Tada būtų galima Almos 36 skyriuje surasti atsakymus į šį klausimą: kaip iš Dievo užgimę žmonės jaučiasi ir elgiasi? Kad padėtumėte mokiniams apmąstyti, kaip jie užgimsta iš Dievo, galite pasidalyti prezidento Ezros Tafto Bensono teiginiu iš „Papildomų priemonių“.

Almos 37

Raštai buvo saugomi „išmintingam tikslui“

• Galbūt Almos žodžiai, ištarti savo sūnui Helamanui perduodant šventus metraščius, gali padėti mokiniams papasakoti, kaip jie jaučia Raštų galią savo gyvenime. Paraginkite juos peržvelgti Almos 37 ir surasti, ko Alma mokė Helamaną apie Raštus (ypač žr. 1–19 ir 43–47 eilutes). Kaip parodome, kad Raštai mums šventi? Kaip mes, kaip Alma, galime mokyti savo artimuosius „išsaugot[i] visus šiuos […] dalykus šventus“? (Almos 37:2) Kaip Raštai mums parodo Dievo galią? (Žr. Almos 37:14.)

• Kaip galime būti palaiminti dėl to, kad turime Raštus, sužinome Almos 37 skyriuje studijuodami Almos žodžius apie šventus metraščius ir kitus Helamanui patikėtus daiktus. Lentoje galite surašyti šventus daiktus: Nefio plokštelės ir skaistvario plokštelės (Almos 37:2–20), Etero dvidešimt keturios plokštelės ir vertikliai (Almos 37:21–37) ir Liahona (Almos 37:38–47). Mokiniai gali perskaityti šias ištraukas, kad sužinotų, ko Alma mokė apie tuos daiktus. Kaip Raštai gali praplėsti mūsų atmintį? (Žr. Almos 37:8.) Ko Almos žodžiai moko apie palaiminimus, kuriuos gauname dėl to, kad turime Raštus?

  

  Raštai mus moko, kaip sekti Dievu.

Almos 37:6–7, 41–42

„Nežymiais ir paprastais dalykais įvykdomi dideli dalykai“

• Norėdamas išmokyti apie nežymių ir paprastų dalykų svarbą Dievo darbe Alma pateikė du pavyzdžius: Raštus ir Liahoną (žr. Almos 37:6–7, 41–42; taip pat žr. 1 Nefio 17:41). Peržvelgę šiuos pavyzdžius mokiniai gali pasidalyti savo gyvenimo pavyzdžiais apie nežymius ir paprastus dalykus Dievo darbe. Galite iš anksto susisiekti su vienu ar dviem savo klasės mokiniais ir paprašyti į pamoką atsinešti kokį nors mažą daiktą, dėl kurio jų gyvenime įvyko dideli dalykai. Taip pat galite pasidalyti prezidento Dalino H. Oukso teiginiu, pateiktu „Papildomose priemonėse“. Kad padėtumėte mokiniams pritaikyti šį principą, galite užduoti tokius arba panašius klausimus: Kodėl kartais nepavyksta įvykdyti nežymių ir paprastų dalykų? Kaip galime įkvėpti save ir savo šeimas nugalėti šį polinkį?

Almos 37:38–47

Kristaus žodžiai gali mus vesti diena iš dienos

• Dievo žodžio palyginimas su Liahona gali įkvėpti mokinius stropiau ir nuosekliau skaityti Raštus. Aptarinėdami galite paprašyti mokinių poromis perskaityti Almos 37:38–47 ir surasti panašumus tarp Liahonos ir Dievo žodžio. Galite paprašyti panašumus rasti kiekvienoje eilutėje. Po to galite lentoje užrašyti kiekvienos eilutės numerį ir paprašyti mokinių prie jų parašyti rastus panašumus. Ką toks palyginimas sako apie tai, kaip turėtume studijuoti Raštus?

Almos 38

Dalydamiesi liudijimu apie Jėzų Kristų galime sustiprinti mums brangius žmones

• Almos žodžiai savo sūnui Šiblonui yra geras pavyzdys, kaip sustiprinti ir skatinti mums brangius žmones gyventi pagal Evangeliją. Galbūt mokiniai galėtų perskaityti šį skyrių ir išsiaiškinti, kaip Alma sustiprino Šibloną. Almos 38 yra trumpas skyrius, kurį galite perskaityti net visi drauge. Po to mokiniai gali pasidalyti ištraukomis, kurios jiems buvo prasmingos arba suteikė idėjų, kaip sustiprinti savo šeimos narius ir draugus.

Skatinkite mokytis namuose

Ar mokiniai kada nors susimąstė, ką patarti brangiam žmogui, kuris rimtai suklydo? Paaiškinkite, kad naudingų įžvalgų ras Almos 39–42 skyriuose.

Papildomos priemonės

Atsivertimas prilygsta atgimimui

Prezidentas Ezra Taftas Bensonas mokė: „Kai patiriame šią galingą permainą, kuri įvyksta tik dėl tikėjimo į Jėzų Kristų ir Dvasios poveikio mums, tampame tarsi nauji žmonės. Taip permaina prilygsta atgimimui. Tūkstančiai jūsų patyrėte šią permainą. Jūs išsižadėjote nuodėmingo gyvenimo, kartais klampios ir baisios nuodėmės, ir pritaikę Kristaus kraują savo gyvenime tapote švarūs. Jūs nebelinkę elgtis taip, kaip tai darėte anksčiau. Jūs – naujas žmogus. Tai ir yra širdies permaina“ (“A Mighty Change of Heart,” Ensign, Oct. 1989, 4).

Nežymūs ir paprasti dalykai

Vyresnysis Dalinas H. Ouksas mokė:

„Nežymių ir paprastų dalykų galią laikui bėgant man priminė tai, ką kartą pastebėjau vaikščiodamas ryte. […] Storas ir sunkus betoninis šaligatvis sulūžo. Ar tai kokių nors didelių ir galingų smūgių rezultatas? Ne, šį lūžį sukėlė lėtas, nežymus vienos gretimo medžio šaknies augimas. […]

Toks galingas yra nežymių ir paprastų dalykų, kurių esame mokomi Raštuose ir kurių moko gyvieji pranašai, ilgalaikis poveikis. Pagalvokite apie Raštų studijavimą, kurį mus moko įtraukti į savo kasdieninį gyvenimą. Arba pagalvokite apie asmenines maldas ir atsiklaupimą šeimos maldai, įprastą pastarųjų dienų šventiesiems. […] Nors visi šie dalykai gali atrodyti nežymūs ir paprasti, laikui bėgant jie sąlygoja galingą dvasinį pakylėjimą ir augimą. Tai nutinka todėl, kad visi šie nežymūs ir paprasti dalykai skatina Šventosios Dvasios, mus apšviečiančio ir vedančio į tiesą Liudytojo, bendrystę“ (Nežymūs ir paprasti dalykai, 2018 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga).

Mūsų mokymo tobulinimas

Skatinkite mokinius mokyti vieniems kitus. Kai mokiniai liudija arba dalijasi įžvalgomis, jie gali padėti arba įkvėpti kitus mokinius taip, kaip jūs galbūt negalite to padaryti. (Žr. Mokymas Gelbėtojo būdu, p. 30.)