來跟從我
10月26日-11月1日。摩爾門書第1~6章:「但願我能勸服……每個人悔改」


「10月26日-11月1日。摩爾門書第1~6章:『但願我能勸服……每個人悔改』」,來跟從我——供主日學使用:摩爾門經2020年(2020)

「10月26日-11月1日。摩爾門書第1~6章」,來跟從我——供主日學使用:2020年

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摩爾門在金頁片上記錄

摩爾門節錄頁片,多馬·洛威繪

10月26日-11月1日

摩爾門書第1~6章

「但願我能勸服……每個人悔改」

閱讀摩爾門書第1~6章時,找出能幫助班員像摩爾門一樣,在邪惡的時代保持忠信的真理。

記錄靈感啟發

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邀請分享

有時候,班員之所以遲疑分享自己的見解,是因為沒有時間整理自己的思緒。要幫助他們克服這個問題,可以給他們幾分鐘的時間寫下在家中研讀摩爾門書第1~6章時體會到的事情,然後再請他們分享。

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教導圖示

教導教義

摩爾門書第1~6章

儘管邪惡環伺,我們仍可生活正義。

  • 許多班員能了解摩爾門奮力在邪惡世界中過正義生活的經驗,或許他們可以分享自己從摩爾門的榜樣中學到什麼。為促進這個討論,可以邀請班員找出描述摩爾門個人特質的經文章節,然後將這些特質列在白板上(例見摩爾門書1:2-3,15-162:1,23-243:1-3,12,17-22)。這些特質如何幫助摩爾門保持堅強的靈性?這些特質如何能幫助我們變得更像摩爾門?

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    尼腓人和拉曼人作戰

    作戰,喬治·可可繪

  • 摩爾門在寫作時,常常直接對現代的我們說話。我們可以從他在摩爾門書3:17-225:10-24對我們說的話中,學到什麼?發給每位班員一張紙,最上方寫上「摩爾門給我們的忠告」。鼓勵班員找出這幾節經文中適用於現代的信息。我們要如何應用摩爾門的忠告,在今日的世界中保持堅強的靈性?

  • 如果你教導青少年,可以運用摩爾門的例子幫助他們了解,即使他們很年輕,也可以成為正義的領袖。如果你教導成人,則可以運用他的例子來討論有哪些機會可以幫助青少年成為好領袖。要開始這個討論,可以請一些班員複習摩爾門書第1章,再請其他班員複習摩爾門書第2章,指出摩爾門在少年時期被賦予哪些領導的機會。他具備了哪些偉大領袖的特質?班員可以舉例分享,說說他們曾經看到正義的兒童和青少年如何發揮有力的影響。他們也可以討論自己,或他們認識的年輕人,有哪些機會擔任具備摩爾門一樣特質的領袖。

摩爾門書2:10-15

悔改需要有破碎的心和痛悔的靈。

  • 要了解能使人悔改和不能使人悔改的憂傷之間的差別,可以一起讀摩爾門書2:10-15,並討論如下的問題:「憂傷」在悔改的過程中,扮演什麼角色?「憂傷……而悔改」和「受詛罰者的憂傷」有什麼不同?什麼樣的態度和行為能幫助我們有「破碎的心和痛悔的靈」?

摩爾門書3:12

即使我們不認可他人的選擇,還是可以愛他們。

  • 許多班員和摩爾門一樣,和不同信仰的人緊密生活、共事。你要如何運用摩爾門的經驗教導班員,即使他人和我們不一樣,也要愛他們?可以一起讀摩爾門書3:12,討論摩爾門在哪些時候去愛那些拒絕他的信息,故意反叛神的人(例見摩爾門書1:16-172:12)。班員的生活中,有哪些去愛不同信仰或價值觀的人的經驗?請他們分享。「其他資源」中達林·鄔克司長老的那段話提出了其他忠告。

摩爾門書6:17

耶穌基督站在那裡張開臂膀迎接我們。

  • 摩爾門描述救主站著「張開臂膀迎接你們」,能讓那些覺得自己的罪絕無希望被寬恕的人,感到安心寬慰。可以一起讀摩爾門書6:17,並展示耶穌基督張開臂膀的圖片(如福音畫冊編號66)。這節經文教導了救主有多急切想幫助我們?也可以一起唱首教導類似信息的聖詩,如「來近主耶穌」(聖詩選輯,第64首)。你也可以分享「其他資源」中羅素·納爾遜會長的經驗,並請班員討論,我們要如何幫助他人了解悔改是可能的。

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學習圖示

鼓勵在家中學習

可以請班員想一想,如果要寫信給未來的人,他們會寫什麼。我們會在摩爾門書第7~9章讀到摩爾門和摩羅乃在數世紀之前,寫了什麼給我們這時代的人。

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資源圖示

其他資源

愛不同信仰的人。

達林·鄔克司會長解釋說:

「我們都應當遵從福音的教導,要愛我們的鄰人和避免紛爭。基督的信徒應該成為彬彬有禮的榜樣。我們應當愛所有的人、樂於傾聽,並對他人的真誠信仰表達關心。我們可以持不同意見,但是不應讓人起反感。我們對具有爭議的話題所持的立場和發言,不可以引起紛爭。我們在說明和提倡自己的立場,以及發揮自己的影響力時,應當明智。我們藉此請求他人不要因為我們虔誠的宗教信仰以及我們行使宗教自由的權利,而被冒犯。我們鼓勵所有的人實踐救主的金科玉律:『無論何事,你們願意人怎樣待你們,你們也要怎樣待人』(馬太福音7:12)。

「如果我們的立場不被多數人所支持,我們就應該有風度地接受不盡理想的結果,並有禮貌地對待我們的對手」(參閱「愛人和容忍差異」,2014年11月,利阿賀拿,第27頁)。

悔改是可能的。

羅素·納爾遜會長分享了以下的經驗:

「去年我和大衛·貝克斯特長老一起開車去參加一場支聯會大會,途中在一家餐廳停下來。後來我們要回車上時,有位小姐叫住我們,並向我們走了過來。……她問我們是不是這教會的長老,我們說是的。於是她幾乎毫不保留地向我們傾訴她一生為罪所苦的不幸遭遇。她年僅28歲,就處境悽慘。她覺得自己毫無價值,人生沒有目標。她說著說著,靈魂中美好的本質漸漸流露出來。她流淚求問,自己是否還有希望,是否有辦法脫離這絕望的深淵。

「我們回答:『有的,你還有希望。希望是隨著悔改而來的。你可以改變。你可以『歸向基督,在祂裡面成為完全』」〔摩羅乃書10:32〕。我們敦促她不要拖延〔見阿爾瑪書13:2734:33〕。她謙遜啜泣著,誠懇地向我們道謝。

「我和貝克斯特長老繼續趕路,心裡一直沉思著那個經驗。我們想起亞倫對一個心中毫無希望的人所做的忠告,他說:『如果你願悔改一切的罪,跪在神前,憑信心呼求祂的名,……那麼你必能得到你殷切希望的』〔阿爾瑪書22:16〕。……

「……我要對那位身陷罪惡泥淖的28歲小姐,也要對我們每一位說,要獲得悔改的甜美祝福是可能的,這祝福來自完全歸信主及祂的聖工。」

此外,納爾遜會長說:「我們也想起在摩爾門這位憂心的領袖看顧下的那群有罪的人民。摩爾門寫道:『但是看啊,我並不抱希望,因為我知道主的懲罰必降臨他們;他們不悔改他們的罪,一味掙扎求生,卻不呼求創造他們的神』(摩爾門書5:2)」(參閱「悔改與歸信」,2007年5月,利阿賀拿,第102,104頁)。

改進教導

靈性在家中成長。班員每週有165個小時的時間不在教會。在這段期間,他們會有自己的靈性經驗,幫助他們認識福音。提出一些問題,鼓勵學員分享他們一週所學,或是他們和家人一起學到的事物(見以救主的方式教導第18頁)。

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