Eters ieiet alā

Eters slēpjas klints alā, Gerijs Ernests Smits

23.–29. novembris

Etera 12.–15. nodaļa

„Ar ticību viss tiek piepildīts”

Šis izklāsts nav domāts, lai noteiktu precīzu nodarbības gaitu. Tas papildina, nevis aizvieto personīgo atklāsmi. Ļaujiet, lai Svētais Gars vada jūsu personīgās studijas un gatavošanās procesu, un tad skatiet, vai izklāstā norādītās aktivitātes varētu palīdzēt nodarbības dalībniekiem atklāt un dalīties svarīgajos principos no Etera 12.–15. nodaļas.

Pierakstiet gūtos iespaidus

dalīšanās simbols

Aiciniet dalīties

Lai palīdzētu nodarbības dalībniekiem dalīties tajā, ko viņi ir iemācījušies no savām personīgajām vai ģimenes Svēto Rakstu studijām, jūs varētu uzrakstīt uz tāfeles šādas frāzes: „Es esmu iemācījies, ka …”, „Man ir liecība par to, ka …”, „Es esmu pieredzējis …” Aiciniet klātesošos dalīties ar kaut ko no Etera 12.–15. nodaļas, lai izdotos pabeigt vienu no apgalvojumiem uz tāfeles.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu

Etera 12:2–22

Mēs saņemsim liecību par patiesību, ja pielietosim (vingrināsim) ticību Jēzum Kristum.

• Lai rosinātu klātesošo pārdomas par to, ko nozīmē — pielietot (vingrināt) ticību Jēzum Kristum, jūs varētu viņiem pajautāt, kādi attēli vai vārdi nāk viņu prātā, kad viņi dzird vārdu vingrinot. (Jūs varētu vārdnīcā paskatīties šī vārda definīciju.) Kāda ir fizisko vingrojumu ietekme uz mūsu ķermeni? Kā mēs varam pielietot šo principu attiecībā uz ticību? Kā mēs varam pielietot (vingrināt) savu ticību Kristum? Nodarbības dalībnieki varētu izpētīt Etera 12:2–22 un pārrunāt, kā šajos pantos pieminētie cilvēki pielietoja ticību. Kā mēs varam sekot viņu piemēram? Saskaņā ar šiem pantiem, kādi ir ticības pielietošanas rezultāti?

• Ticības piemēri Etera 12:7–22 sniedz labu pārskatu ar iedvesmojošiem stāstiem, kurus jūs kopīgi esat studējuši Mormona Grāmatā. Iespējams, klātesošie varētu dalīties ar citiem ticības piemēriem un tajā, ko viņi no tiem mācās (vairāki piemēri atrodami Ēbrejiem 11. nodaļā). Viņi varētu dalīties arī pozitīvos piemēros no savas ģimenes vēstures vai pašu dzīves. Kā šie piemēri ir stiprinājuši viņu ticību Jēzum Kristum un Debesu Tēvam?

• Etera 12. nodaļā ir daudz atziņu un patieso mācību par ticību. Nodarbības dalībnieki varētu atrast tos pantus šajā nodaļā, kuri māca par ticību. Tad viņi varētu pierakstīt uz tāfeles, ko viņi ir uzzinājuši.

Etera 12:1–9, 28, 32

Ticība vada pie „cerīb[as] uz labāku pasauli”.

• Vai kāds jūsu klasē var paskaidrot, kāpēc laivai ir nepieciešams enkurs? Jūs varētu parādīt attēlu, kurā ir laiva un enkurs (vai uzzīmējiet to uz tāfeles), un pārrunāt, kas notiktu ar laivu, ja tai nebūtu enkura. Kas ar mums notiek, ja mums nav cerības? Tad nodarbības dalībnieki varētu izlasīt Etera 12:4 un runāt par to, kā cerība līdzinās „enkuram [mūsu] dvēselei”. Viņi varētu izlasīt arī Etera 12:1–9, 28 un 32 un dalīties gūtajās atziņās par cerību. Uz ko mums vajadzētu cerēt? (Skat. Etera 12:4; Moronija 7:41; skat. arī Jāņa 16:33.)

Etera 12:23–29

Pateicoties Jēzus Kristus labvēlībai vājības var kļūt par spēku.

• Lai nodarbības dalībniekiem palīdzētu attiecināt uz sevi patiesās mācības, kuras Moronijs mācījās par vājībām un spēku Etera 12. nodaļā, jūs varētu aicināt klātesošos domāt par kādu, kurš, iespējams, ir nomākts savu vājību dēļ. Tad mudiniet klātesošos izlasīt Etera 12:23–29, meklējot vēstījumus, kas varētu palīdzēt šim cilvēkam. Ja Moronijs šodien būtu šeit, ko viņš teiktu, lai iedrošinātu šo cilvēku? Nodarbības dalībnieki varētu dalīties arī pieredzē no savas dzīves, kad Glābējs ir palīdzējis, lai „vājības kļūst tiem par spēku” (Etera 12:27). Ar ko šādas izmaiņas atšķiras no izmaiņām, kas tiek panāktas saviem spēkiem, nepaļaujoties uz Glābēju? Lai iegūtu vairāk informāciju par šo tēmu, skatiet prezidenta Henrija B. Airinga citātu, kas pieejams sadaļā „Papildus avoti”.

• Moronija pieredze ir viena no daudzām citām pieredzēm, kas ir aprakstītas Svētajos Rakstos, atklājot, kā Glābēja labvēlība mūsu vājības var vērst par spēku. Varētu būt lietderīgi sadalīt klātesošos grupās, tad katru grupu aicināt izvēlēties no Svētajiem Rakstiem kādu, kuram bija kāda vājība, un apspriesties, kā Tas Kungs padarīja šo cilvēku stipru viņa vājībā. Daži piemēri ir minēti sadaļā „Papildus avoti”. Jūs varētu arī ieteikt, lai nodarbības dalībnieki pārskata labvēlības definīciju Svēto Rakstu ceļvedī vai grāmatā Uzticīgi ticībai (77.–78. lpp.). Kā šie piemēri, kurus viņi studēja no Svētajiem Rakstiem, atspoguļo Glābēja labvēlības spēku? Kā mēs varam ieaicināt savā dzīvē šo spēku?

• Tas ir ierasti, ka mēs salīdzinām savas vājās vietas ar citu cilvēku stiprajām pusēm; pat Moronijs juta, ka viņš nevēlas salīdzināt sevi ar Jareda brāli (skat. Etera 12:24). Kāpēc tas ir bīstami — salīdzināt sevi ar citiem? Saskaņā ar Etera 12:26–27, kā Tas Kungs vēlas, lai mēs raugāmies uz savām vājībām? (Skat. arī prezidenta Henrija B. Airinga citātu, kas ir pieejams sadaļā „Papildus avoti”.) Kā Viņš vēlas, lai mēs raudzītos uz citu cilvēku vājībām? (Skat. Etera 12:26.)

Etera 13.–15. nodaļa

Praviešu noraidīšana var nest garīgu apdraudējumu.

• Ņemot vērā visas svarīgās, patiesās mācības, kas tika apgūtas Etera 12. nodaļā, iespējams, jūs neizvēlēsities veltīt daudz laika 13.–15. nodaļas studēšanai klasē. Taču būtu noderīgi, ja jūs pajautātu kādam nodarbības dalībniekam sniegt īsu kopsavilkumu par notiekošo šajās nodaļās. Lai nodarbības dalībniekiem palīdzētu atrast nozīmīgus vēstījumus šajā pierakstā, jūs varētu aicināt viņus pabeigt šādu frāzi: „Un tā mēs redzam …”, formulējot kādu atziņu saistībā ar jarediešu atkrišanu. Kā viņu atkrišana ir pielīdzināma nefijiešu atkrišanai? (Skat., piemēram, Etera 15:19 un Moronija 8:28.) Ko Tas Kungs vēlas, lai mēs mācītos no šiem pierakstiem, un ko mēs varam darīt, lai izvairītos no jarediešu likteņa? Nodarbības dalībnieki varētu arī pārskatīt, kā Etera grāmatas beigas ir saistītas ar Omnija 1:19–22; Mosijas 8:8 un Mosijas 28:11–18.

mācīšanās simbols

Mudiniet mācīties mājās

Nākamajā nedēļā nodarbības dalībnieki sāks studēt Moronija grāmatu. Viņiem varētu būt interesanti uzzināt, ka Moronijs sākotnēji nebija plānojis vēl kaut ko rakstīt pēc Etera grāmatas, taču viņš dzīvoja ilgāk, nekā bija gaidījis. Šajā nedēļā viņi sāks lasīt pēdējo vēstījumu, kuru Moronijs juta iedvesmu uzrakstīt pirms savas nāves.

resursu simbols

Papildus avoti

Lai mēs garīgi pilnveidotos, mums ir jāsaskata savas vājības.

Prezidents Henrijs B. Airings, komentējot Etera 12:27, mācīja: „Moronijs teica, ka, dzirdot šos vārdus, viņš tapa mierināts (Etera 12:29). Tie var sniegt mierinājumu ikvienam no mums. Cilvēki, kuri nesaredz savas vājības, nespēj pilnveidoties. Savu vājību apzināšanās ir svētība, jo tā palīdz jums nezaudēt pazemību un turpināt vērsties pie Glābēja. Gars sniedz ne vien mierinājumu, bet arī kalpo par starpnieku Izpirkšanas spēkam, kas maina jūsu dabu. Tādējādi vājības kļūst par spēku”, („Savu mieru Es jums atstāju” (vispārējās konferences runa),Ensign vai Liahona, 2017. g. maijs, 16. lpp.).

Piemēri: vājie tiek padarīti spēcīgi.

• Ēnohs (Mozus 6:31–34; 7:13)

• Mozus (2. Mozus 4:10–12; 14:31)

• Gideons (Soģu 6:12–16; 8:22–23)

• Pēteris (Lūkas 5:8–10; 22:55–62; Apustuļu darbi 4:13–21)

• Moronijs (Etera 12:23–29)

• Džozefs Smits (Džozefs Smits — Vēsture 1:28; M&D 35:17; 135:3)

Pasniegšanas pilnveidošana

Māciet par to, „kādēļ”. „Dažkārt audzēkņi — it sevišķi jaunieši — prāto par to, kā evaņģēlija principi attiecas uz viņiem vai kādēļ viņiem būtu jāievēro noteikti baušļi. Taču, ja viņi izpratīs Debesu Tēva mūžīgo ieceri Viņa bērnu laimes nodrošināšanai, viņi gūs lielāku skaidrību par evaņģēlija principu un baušļu ievērošanas iemesliem un izjutīs lielāku motivāciju tos ievērot” (Mācīšana pēc Glābēja parauga,20. lpp.).