Josef, Maria och Jesusbarnet i ett stall

Se Guds lamm, av Walter Rane

21–27 december

Jul

”Han ska komma till världen för att återlösa sitt folk”

När du studerar Jesu Kristi födelse den här veckan, tänk då på hur du kan hjälpa dina elever stärka sina vittnesbörd om Jesus Kristus och hans försoning. En del uppslag i det här lektionsförslaget kan vara till hjälp.

Skriv ner dina intryck

Ikonen Dela

Uppmuntra till delaktighet

Be klassdeltagarna dela upp sig i par eller små grupper och berätta om hur det de har lärt sig om Jesus Kristus i Mormons bok i år har stärkt deras tro på honom och hans lärdomar.

Ikonen Undervisa

Undervisa om läran

1 Nephi 11:13–23; Helaman 14:1–13; 3 Nephi 1:4–22

Jesus Kristus föddes till att bli vår Frälsare.

• Hur kan du använda Mormons bok för att undervisa klassdeltagarna om Frälsarens heliga födelse? Ett sätt är att dela upp klassen i tre grupper och ge varje grupp i uppgift att studera ett av följande skriftställen: 1 Nephi 11:13–23; Helaman 14:1–13 och 3 Nephi 1:4–22. Be varje grupp samtala om vad de här skriftställena lär dem om Frälsarens födelse. Sedan kan varje grupp berätta för resten av klassen vad de samtalade om. Varför är Mormons boks vittnesbörd om Frälsarens födelse värdefullt?

• Det är viktigt att veta att Kristus föddes, men det är livsviktigt att veta varför han föddes. Hur kan du hjälpa dem du undervisar att begrunda Jesu Kristi återlösande kraft? Klassdeltagarna kanske kan berätta om några av de berättelser och skriftställen de studerade under den gångna veckan (se veckans lektionsförslag i Kom och följ mig – för enskilda och familjer). Uppmuntra dem att berätta hur det de studerade fördjupade deras uppskattning för Frälsarens födelse och för hans återlösande kraft.

• För att inleda ett samtal om de gåvor Gud har givit oss genom sin Son, kan du be några klassdeltagare tala om särskilda gåvor de har fått på julen. Hur visar vi tacksamhet för de gåvor vi får? Sedan kan klassdeltagarna läsa citatet av president Thomas S. Monson i ”Övriga resurser” och samtala om de fyra gåvor president Monson nämner. Vilken roll spelar Frälsaren i de här gåvorna? Hur kan vi visa vår tacksamhet mot vår himmelske Fader för de här gåvorna?

• Som en del av samtalet om julen kan du be klassdeltagarna att spela eller sjunga julpsalmer. Ni kan också utforska några av de resurser som finns i ”Övriga resurser”.

Titelbladet till Mormons bok; inledning till Mormons bok; 2 Nephi 25:23, 26; 33:4, 10

Mormons bok vittnar om Jesus Kristus.

• När era studier i Mormons bok i Söndagsskolan nu närmar sig sitt slut kanske du vill ge klassdeltagarna möjlighet att reflektera över vad de har lärt sig om Jesus Kristus i Mormons bok i år. För att inleda ett samtal kan ni tillsammans läsa 2 Nephi 25:23, 26 och 33:4, 10 samt utdrag ur inledningen och titelbladet till Mormons bok. Du kan också läsa en berättelse eller ett skriftställe som har fört dig närmare Jesus Kristus och sedan ge klassdeltagarna några minuter att delge er sina egna berättelser eller skriftställen. Bär ditt vittnesbörd om Mormons bok och be klassdeltagarna att göra detsamma.

Ikonen Inlärning

Uppmuntra till lärande i hemmet

För att inspirera klassdeltagarna att börja läsa Läran och förbunden kan du berätta om en favoritvers eller en inspirerande upplevelse du har haft när du har studerat Läran och förbunden.

Ikonen Resurser

Övriga resurser

Julresurser.

• Matteus 1:18–25; 2; Lukas 2

• Evangeliebilder, nr 28, 29, 30, 31, 81

• Bilder i veckans lektionsförslag i Kom och följ mig – för enskilda och familjer

• ”En Frälsare är född – julvideo” (video, ChurchofJesusChrist.org)

• ”Bud till oss om en stor glädje: Jesu Kristi födelse” (video, ChurchofJesusChrist.org)

• julefrid.ComeUntoChrist.org

• Första presidentskapets julandakter (ChurchofJesusChrist.org/broadcasts/first-presidency-christmas-devotionals)

Frälsarens gåvor.

President Thomas S. Monson lärde:

”Jag tänker på julens kontraster. De extravaganta gåvorna, dyrbart förpackade och professionellt inslagna, når sin högsta höjd i de välkända varukatalogerna under rubriken ’Till den som har allt’. I en sådan katalog såg jag en villa på 372 kvadratmeter, inslagen med ett jättestort band och ett stort kort med texten ’God jul’. Andra presenter var diamantbesatta klubbor för golfaren, en kryssning i Karibien för resenären och en lyxresa till Alperna i Schweiz för äventyraren. De här presenterna verkade passa in i en skämtteckning jag sett som visar de Tre vise männen som reser till Betlehem med presentaskar på kamelerna. En säger: ’Tro mig, Baltasar, genom de här gåvorna påbörjar vi något som kommer att bli helt ohanterligt!’ …

Låt oss några ögonblick lägga åt sidan julkatalogerna med deras exotiskt beskrivna gåvor. Låt oss också glömma blommorna till mamma, den speciella slipsen till pappa, den söta dockan, tåget som tutar, den efterlängtade cykeln – ja, till och med böckerna och filmerna – och rikta våra tankar på de gudagivna gåvor som är bestående. Från en lång lista ska jag bara nämna fyra: …

För det första: Födelsens gåva. Var och en av oss har fått denna gåva. Vi har fått den gudomliga förmånen att lämna vårt himmelska hem och få en jordisk kropp och med vårt liv bevisa vår värdighet så att vi en dag kan återvända till vår himmelske Fader, till älskade nära och kära och ett rike som kallas det celestiala riket. … Det är vårt ansvar att visa vår tacksamhet genom våra handlingar i livet. …

För det andra: Fridens gåva. I den hårda värld vi lever i får vi huvudvärk av den bullrande trafiken, massmedias skrällande reklam, de många kraven på vår tid – för att inte tala om problemen i världen. Allt detta smärtar oss och tär på vår styrka. …

Han som fick ta smärtan på sig och var förtrogen med sorgen talar till varje oroligt hjärta och skänker fridens gåva: ’Frid lämnar jag åt er. Min frid ger jag er. Jag ger er inte det som världen ger. Låt inte era hjärtan oroas och tappa inte modet’ (Joh. 14:27). …

För det tredje: Kärlekens gåva. ’Mästare, vilket är det största budet i lagen?’ frågade den laglärde som talade med Jesus. Svaret kom genast: ’Du ska älska Herren din Gud av hela ditt hjärta och av hela din själ och av hela ditt förstånd.

Det är det största och första budet.

Sedan kommer ett som liknar det: Du ska älska din nästa som dig själv’ (Matt. 22:36–39).

För det fjärde: Livets gåva – ja, odödligheten. Vår himmelske Faders plan inrymmer den sanna kärlekens högsta uttryck. Allt vi håller kärt, våra familjer, våra vänner, vår glädje, vår kunskap, vårt vittnesbörd, skulle försvinna, om inte vår Fader och hans Son, Herren Jesus Kristus, fanns. Bland de mest uppskattade nedskrivna tankarna i denna värld är detta gudomliga, sanna uttalande: ’Så älskade Gud världen att han utgav sin enfödde Son, för att var och en som tror på honom inte ska gå förlorad utan ha evigt liv’ (Joh. 3:16)” (”Dyrbara gåvor”, Liahona, dec. 2002, s. 3–8).

Förbättra vår undervisning

Det är OK att säga ”Jag vet inte”. Även om du bör göra ditt bästa för att besvara de frågor dina elever har om evangeliet, förväntar sig inte Herren att du ska veta allting. När du inte vet hur du ska besvara en fråga kan du svara genom att be klassdeltagarna att tillsammans leta i skrifterna efter ett svar och berätta för varandra vad de hittar. (Se Undervisa på Frälsarens sätt, s. 24.)