Διδαχή και Διαθήκες 2021
4-10 Ιανουαρίου. Τζόζεφ Σμιθ–Ιστορία 1:1-26: «Είδα μία στήλη φωτός»


«4-10 Ιανουαρίου. Τζόζεφ Σμιθ–Ιστορία 1:1-26: “Είδα μία στήλη φωτός”», Έλα, ακολούθα με–Για το Σχολείο Κυριακής: Διδαχή και Διαθήκες 2021 (2020)

«4-10 Ιανουαρίου. Τζόζεφ Σμιθ–Ιστορία 1:1-26», Έλα, ακολούθα με–Για το Σχολείο Κυριακής: 2021

Εικόνα
Το Ιερό Δάσος

Το Ιερό Δάσος, υπό Greg K. Olsen

4-10 Ιανουαρίου

Τζόζεφ Σμιθ–Ιστορία 1:1-26

«Είδα μία στήλη φωτός»

Θυμηθείτε ότι η πιο σημαντική σας προετοιμασία θα είναι η μελέτη των γραφών και το να ζείτε σύμφωνα με ό,τι μαθαίνετε. Το Πνεύμα μπορεί να σας βοηθήσει να γνωρίζετε σε τι να εστιάζετε στην τάξη.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Εικόνα
εικονίδιο κοινοποίησης

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Ποιες εσώτερες γνώσεις απέκτησαν τα μέλη της τάξης καθώς μελέτησαν το Τζόζεφ Σμιθ–Ιστορία 1:1-26 αυτή την εβδομάδα; Ίσως θα μπορούσατε να εκθέσετε μία απεικόνιση του Τζόζεφ Σμιθ ή του Πρώτου Οράματος και να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να γράψουν στον πίνακα μερικές εσώτερες γνώσεις, μαζί με τα εδάφια όπου τις βρήκαν. Θα μπορούσαν επίσης να αναφέρουν πώς η μαρτυρία τους για τον Τζόζεφ Σμιθ και την αποστολή του μεγάλωσε καθώς έμαθαν για εκείνον αυτή την εβδομάδα.

Εικόνα
εικονίδιο διδασκαλίας

Διδάξτε τη διδαχή

Τζόζεφ Σμιθ–Ιστορία 1:5-18

Εάν ζητούμε με πίστη, ο Θεός θα μας απαντήσει.

  • Τα μέλη της τάξης σας ίσως θα μπορούσαν να συσχετίσουν την επιθυμία του Τζόζεφ να επιζητήσει την αλήθεια σε έναν κόσμο όπου διδάσκονταν πολλές αντικρουόμενες ιδέες. Πώς η σύγχυση της εποχής μας είναι παρόμοια με ό,τι αντιμετώπιζε; Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να δουν πώς μπορούμε να βρούμε απαντήσεις στις ερωτήσεις μας, θα μπορούσατε να τα προσκαλέσετε να απαριθμήσουν στον πίνακα διαφορετικούς τρόπους που οι άνθρωποι επιζητούν την αλήθεια. Κατόπιν θα μπορούσαν να επανεξετάσουν το Τζόζεφ Σμιθ–Ιστορία 1:5-18 και να προσθέσουν στον κατάλογο ό,τι έκανε ο Τζόζεφ Σμιθ για να βρει απαντήσεις στις ερωτήσεις του.

  • Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να αναφέρουν πώς έχουν ακολουθήσει το παράδειγμα του Τζόζεφ Σμιθ στην αναζήτησή τους για την αλήθεια και πώς ο Θεός τους έχει απαντήσει. Η δήλωση του Προέδρου Ράσσελ Νέλσον στο «Επιπρόσθετες Πηγές» προτείνει μερικούς τρόπους που θα μπορούσαμε να επιζητούμε την αλήθεια από τον Θεό.

    Εικόνα
    νέα γυναίκα προσεύχεται

    Η προσευχή μας επιτρέπει να επικοινωνούμε με τον Θεό.

Τζόζεφ Σμιθ–Ιστορία 1:15-20

Ο Τζόζεφ Σμιθ είδε τον Θεό Πατέρα και τον Υιό Του, Ιησού Χριστό.

  • Το Πρώτο Όραμα αποκάλυψε αρκετές αλήθειες για τον Θεό σε αντίθεση με ό,τι πολλοί πίστευαν στην εποχή του Τζόζεφ. Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να διαβάσουν το Τζόζεφ Σμιθ–Ιστορία 1:15-20 και να προσδιορίσουν κάτι που έμαθαν για τον Θεό. Γιατί είναι σημαντικό να γνωρίζουμε αυτές τις αλήθειες για τον Θεό;

  • Εάν επρόκειτο ο Τζόζεφ Σμιθ να επισκεφθεί την τάξη μας, τι θα τον ρωτούσαμε για την εμπειρία του; Ίσως θα μπορούσαν να συλλογισθούν πώς θα συμπλήρωναν μία πρόταση όπως αυτή: «Επειδή το Πρώτο Όραμα συνέβη, γνωρίζω ότι…» Ποιες ευλογίες έχουν έλθει στη ζωή μας λόγω του Πρώτου Οράματος;

  • Για να προσθέσετε στο πνεύμα της συζήτησής σας, τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να διαβάσουν ή να τραγουδήσουν το «Το πρωί με την αυγούλα»» (Ύμνοι και παιδικά τραγούδια, σελ. 14). Τι μας βοηθά αυτός ο ύμνος να καταλάβουμε και να αισθανθούμε για το Πρώτο Όραμα; Ίσως μερικά μέλη της τάξης θα μπορούσαν να αναφέρουν πώς κατάλαβαν μόνα τους ότι ο Τζόζεφ πραγματικά είδε τον Θεό Πατέρα και τον Ιησού Χριστό στο Ιερό Δάσος. Ή θα μπορούσατε να προσκαλέσετε πλήρους απασχολήσεως ιεραποστόλους (ή έναν προσφάτως επιστρέψαντα ιεραπόστολο) να επισκεφθούν την τάξη και να πουν πώς το Πρώτο Όραμα έχει επηρεάσει τη ζωή των ανθρώπων που διδάσκουν.

Τζόζεφ Σμιθ–Ιστορία 1:21-26

Μπορούμε να παραμείνουμε αληθινοί σε ό,τι γνωρίζουμε, ακόμη και εάν οι άλλοι μας απορρίπτουν.

  • Τα μέλη της τάξης ίσως μπορούν να ταυτισθούν με μερικά από τα πράγματα που βίωσε ο Τζόζεφ Σμιθ όταν άρχισε να λέει στους άλλους ανθρώπους για το όραμά του (βλέπε Τζόζεφ Σμιθ–Ιστορία 1:21-26). Ίσως μπορούν να αναφέρουν περικοπές που τα εμπνέουν, όταν άλλοι αμφισβητούν τα πιστεύω τους.

  • Εάν γνωρίζετε μέλη τομέως που έχουν βιώσει αντίθεση επειδή είναι μέλη της Εκκλησίας, σκεφθείτε να τους ζητήσετε να έλθουν στην τάξη προετοιμασμένα να αναφέρουν πώς κρατούν δυνατή την πίστη τους. Τι μαθαίνουμε από το παράδειγμα του Τζόζεφ Σμιθ στο Τζόζεφ Σμιθ–Ιστορία 1:21-26;

Εικόνα
επιπρόσθετο εικονίδιο πηγών

Επιπρόσθετες Πηγές

Ακολουθήστε το παράδειγμα του Τζόζεφ.

Ο Πρόεδρος Ράσσελ Νέλσον δίδαξε:

«Ο Προφήτης Τζόζεφ Σμιθ έθεσε ένα πρότυπο να ακολουθήσουμε για να επιλύσουμε τα ερωτήματά μας. Επηρεασμένος από την υπόσχεση στην επιστολή του Ιακώβου, πως αν μας λείπει σοφία μπορούμε να την ζητήσουμε από τον Θεό [βλέπε Ιακώβου 1:5], ο νεαρός Τζόζεφ έκανε την ερώτησή του κατευθείαν στον Επουράνιο Πατέρα. Ζήτησε προσωπική αποκάλυψη και η αναζήτησή του έγινε η απαρχή αυτής της τελευταίας θεϊκής νομής.

»Κατά τον ίδιο τρόπο, τι θα προκύψει από τη δική σας αναζήτηση; Τι σοφία σας λείπει; Για ποιο πράγμα νιώθετε επιτακτική την ανάγκη να μάθετε ή να κατανοήσετε; Ακολουθήστε το παράδειγμα του Προφήτη Τζόζεφ. Βρείτε ένα ήσυχο μέρος, όπου μπορείτε να πηγαίνετε τακτικά. Ταπεινώστε τον εαυτό σας ενώπιον του Θεού. Ανοίξτε την καρδιά σας στον Επουράνιο Πατέρα σας. Στραφείτε προς Εκείνον για απαντήσεις και παρηγοριά» («Αποκάλυψη για την Εκκλησία, αποκάλυψη για τη ζωή μας», Ensign ή Λιαχόνα, Μάιος 2018, 95).

Το Πρώτο Όραμα του Τζόζεφ Σμιθ.

Για να διαβάσετε μία περιγραφή για το Πρώτο Όραμα που περιγράφεται σε αρκετές αφηγήσεις του Τζόζεφ Σμιθ, βλέπε Άγιοι, 1:14-16.

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Επιζητήστε τη δική σας έμπνευση. Μην βλέπετε αυτά τα περιγράμματα ως οδηγίες που πρέπει να ακολουθήσετε καθώς διδάσκετε. Αντιθέτως, χρησιμοποιήστε τα ώστε να δώσουν το ερέθισμα σε ιδέες και να προαγάγουν την έμπνευση καθώς συλλογίζεστε τη διδαχή στις γραφές και τις ανάγκες των ανθρώπων που διδάσκετε.

Εκτύπωση