Η ώρα του θερισμού στη Γαλλία, υπό James Taylor Harwood

18-24 Ιανουαρίου

Διδαχή και Διαθήκες 3-5

«Το έργο μου θα προχωρήσει»

Η μελέτη των Διδαχή και Διαθήκες 3-5 πριν επανεξετάσετε τις ιδέες σε αυτό το περίγραμμα θα σας βοηθήσει να λάβετε καθοδήγηση από το Άγιο Πνεύμα. Το περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες μπορεί να σας βοηθήσει να καταλάβετε την ιστορία που οδήγησε στις αποκαλύψεις που καταγράφηκαν σε αυτά τα τμήματα.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Δώστε στα μέλη της τάξης μερικά λεπτά να επανεξετάσουν τις γραφές που διάβασαν στο σπίτι και να βρουν μία περικοπή που βρήκαν σημαντική. Κατόπιν προσκαλέστε τα να αναφέρουν ό,τι έμαθαν με ένα άλλο πρόσωπο στην τάξη.

Διδάξτε τη διδαχή

Διδαχή και Διαθήκες 3:1-15

Πρέπει να εμπιστευόμαστε τον Θεό παρά να φοβόμαστε τον άνθρωπο.

• Όπως ο Τζόζεφ Σμιθ, έχουμε όλοι εμπειρίες όταν αισθανόμαστε πιεσμένοι από άλλους ανθρώπους να κάνουμε κάτι που γνωρίζουμε ότι είναι λάθος. Ποιες αλήθειες μαθαίνουμε από το Διδαχή και Διαθήκες 3:1-15 που μπορούν να μας βοηθήσουν να παραμείνουμε πιστοί στον Θεό σε τέτοιες περιστάσεις;

• Ο Τζόζεφ Σμιθ έπρεπε να επιτιμηθεί γιατί φοβόταν τον άνθρωπο περισσότερο από τον Θεό, αλλά επίσης έπρεπε να ενθαρρυνθεί. Προσκαλέστε τα μέλη της τάξης να αναζητήσουν στο τμήμα 3 για το πώς ο Κύριος επιτίμησε και ενθάρρυνε τον Τζόζεφ. Για παράδειγμα, θα μπορούσαν να απαριθμήσουν στον πίνακα φράσεις από τα εδάφια 1-15 που περιέχουν τις επιπλήξεις του Κυρίου και άλλες φράσεις που περιέχουν την ενθάρρυνσή Του να μετανοήσει και να παραμείνει πιστός. Τι μας διδάσκει η εμπειρία του Τζόζεφ για το πώς ο Σωτήρας μάς βοηθά να υπερνικήσουμε τα λάθη μας;

Διδαχή και Διαθήκες 4

Ο Κύριος μάς ζητεί να Τον υπηρετούμε με όλη μας την καρδιά.

• Οι ιδιότητες που περιγράφουν τους υπηρέτες του Κυρίου που απαριθμούνται στο Διδαχή και Διαθήκες 4:5-6 είναι επίσης οι ιδιότητες του Ιησού Χριστού. Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να μάθουν περισσότερα, θα μπορούσατε να τα προσκαλέσετε να επιλέξουν μία από τις ιδιότητες και να βρουν ορισμούς ή επιπρόσθετες γραφές που τα βοηθούν να καταλάβουν καλύτερα την ιδιότητα (βλέπε, για παράδειγμα, τη δήλωση της αδελφής Ιλέιν Ντάλτον στο «Επιπρόσθετες Πηγές»). Θα μπορούσατε κατόπιν να παροτρύνετε μερικά άτομα να αναφέρουν ό,τι βρήκαν. Θα μπορούσαν επίσης να αναφέρουν γιατί η ιδιότητα που επέλεξαν είναι απαιτούμενη για την υπηρέτηση στο βασίλειο του Θεού. Πώς μπορούμε να αναπτύξουμε περαιτέρω αυτές τις ιδιότητες; (Βλέπε εδάφιο 7).

• Το Διδαχή και Διαθήκες 4 απευθύνθηκε στον Τζόζεφ Σμιθ τον πρεσβύτερο, που ήθελε να μάθει πώς θα μπορούσε να βοηθήσει στο έργο του Κυρίου. Αυτό το τμήμα μπορεί επίσης να βοηθήσει οποιονδήποτε επιθυμεί να υπηρετήσει τον Κύριο. Ορίστε ένας τρόπος να μελετήσουν αυτό το τμήμα: τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να εργασθούν σε μικρές ομάδες για να γράψουν μία περιγραφή εργασίας για τους υπηρέτες του Θεού, χρησιμοποιώντας το τμήμα 4 ως οδηγό. Πώς αυτά τα προσόντα διαφέρουν από άλλες περιγραφές εργασίας; Γιατί αυτές οι ιδιότητες είναι ουσιώδεις για να κάνουν το έργο του Θεού; Η δήλωση του Πρεσβυτέρου Ντέιβιντ Μπέντναρ στο «Επιπρόσθετες Πηγές» μπορεί να βοηθήσει τα μέλη της τάξης να καταλάβουν τη σπουδαιότητα της ανάπτυξης αυτών των ιδιοτήτων.

Διδαχή και Διαθήκες 5

Μία μαρτυρία για την αλήθεια έρχεται σε εκείνους που είναι ταπεινοί και πιστοί.

• Εάν οι χρυσές πλάκες εκτίθεντο στον κόσμο για να τις δει, αυτό θα έπειθε όλους ότι το Βιβλίο του Μόρμον είναι αληθινό; Γιατί ή γιατί όχι; (Βλέπε Διδαχή και Διαθήκες 5:7). Ίσως τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να ερευνήσουν το τμήμα 5 για εσώτερες γνώσεις που θα μπορούσαν να τα βοηθήσουν να απαντήσουν σε κάποιον που ζητά απόδειξη ότι το Βιβλίο του Μόρμον είναι αληθινό. Τι δίδαξε ο Κύριος στον Τζόζεφ Σμιθ και στον Μάρτιν Χάρρις που μπορεί να μας βοηθήσει να αποκτήσουμε τη δική μας μαρτυρία για τις αλήθειες του Ευαγγελίου;

  

  Μάρτιν Χάρρις, υπό Lewis A. Ramsey

Επιπρόσθετες Πηγές

Αρετή σημαίνει δύναμη.

Η αδελφή Ιλέιν Ντάλτον έδωσε αυτή την εξήγηση για την αρετή: «Η αρετή είναι μία λέξη που δεν την ακούμε συχνά στη σημερινή κοινωνία, αλλά η λατινική ρίζα της λέξης virtus σημαίνει δύναμη. Οι ενάρετοι άνδρες και γυναίκες διαθέτουν μία ήρεμη αξιοπρέπεια και μία εσώτερη δύναμη. Είναι βέβαιοι επειδή είναι άξιοι να λάβουν το Άγιο Πνεύμα και να καθοδηγηθούν από αυτό» (“A Return to Virtue”, Ensign ή Λιαχόνα, Νοε 2008, 79).

Πώς να γίνει κάποιος ιεραπόστολος.

Ο Πρεσβύτερος Ντέιβιντ Μπέντναρ είπε: «Η διαδικασία να γίνει κάποιος ιεραπόστολος δεν απαιτεί από έναν νέο άνδρα να φορέσει ένα λευκό πουκάμισο και γραβάτα [ή μία νέα γυναίκα να φορέσει ένα φόρεμα] στο σχολείο κάθε ημέρα ή να ακολουθεί τις ιεραποστολικές κατευθυντήριες οδηγίες για να πηγαίνει για ύπνο και να σηκώνεται… Όμως μπορείτε να αυξήσετε την επιθυμία σας να υπηρετείτε τον Θεό [βλέπε Διδαχή και Διαθήκες 4:3] και μπορείτε να αρχίσετε να σκέπτεσθε όπως σκέπτονται οι ιεραπόστολοι, να διαβάζετε ό,τι διαβάζουν οι ιεραπόστολοι, να προσεύχεσθε όπως προσεύχονται οι ιεραπόστολοι και να αισθάνεσθε ό,τι αισθάνονται οι ιεραπόστολοι. Μπορείτε να αποφεύγετε τις εγκόσμιες επιρροές που προκαλούν την απόσυρση του Αγίου Πνεύματος και μπορείτε να αναπτύξετε εμπιστοσύνη, αναγνωρίζοντας και ανταποκρινόμενοι στις πνευματικές προτροπές» (“Becoming a Missionary”, Ensign ή Λιαχόνα, Νοε 2005, 45-46).

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Κάντε ερωτήσεις που παροτρύνουν σημαντική συζήτηση. Ερωτήσεις που έχουν περισσότερες από μία σωστές απαντήσεις προσκαλούν τους μαθητευόμενους να απαντούν βασιζόμενοι στις προσωπικές τους σκέψεις, συναισθήματα και εμπειρίες. Για παράδειγμα θα μπορούσατε να ρωτήσετε: «Πώς ξέρετε πότε ο Θεός μιλά σε εσάς;» (Βλέπε Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 33.)