οικογένεια διαβάζει γραφές

28 Δεκεμβρίου-3 Ιανουαρίου

Διδαχή και Διαθήκες 1

«Ακούστε, ω σεις λαοί»

Καθώς διαβάζετε το Διδαχή και Διαθήκες 1, σκεφθείτε σε ποια εδάφια θα μπορούσατε να εστιάσετε στην τάξη και πώς θα μπορούσατε να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να μάθουν από αυτά τα εδάφια.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

εικονίδιο κοινοποίησης

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Θα μπορούσατε να αρχίσετε τη μελέτη σας του Διδαχή και Διαθήκες στην τάξη ρωτώντας τα μέλη της τάξης πώς αισθάνονται μελετώντας αυτό το βιβλίο γραφών φέτος. Ποιες περικοπές από το τμήμα 1 τα βοηθούν να αισθάνονται ενθουσιασμένα να διαβάσουν το Διδαχή και Διαθήκες; Ίσως θα μπορούσατε να τους ζητήσατε να ερευνήσουν το τμήμα 1 για ένα εδάφιο που θα ανέφεραν εάν, προσπαθούσαν να πείσουν κάποιον να διαβάσει αυτό το ιερό βιβλίο.

εικονίδιο διδασκαλίας

Διδάξτε τη διδαχή

Διδαχή και Διαθήκες 1

Ο Κύριος μάς προσκαλεί να «ερευν[ήσουμε] αυτές τις εντολές».

• Καθώς συζητείτε τον «πρόλογο» του Κυρίου στο Διδαχή και Διαθήκες (εδάφιο 6), θα μπορούσε να είναι χρήσιμο για κάποιον στην τάξη να εξηγήσει τι είναι ένας πρόλογος και τον σκοπό που εξυπηρετεί σε ένα βιβλίο. Κατόπιν η τάξη θα μπορούσε να συζητήσει πώς το τμήμα 1 εξυπηρετεί αυτόν τον σκοπό για το Διδαχή και Διαθήκες. Για παράδειγμα, ποια θέματα για το βιβλίο εισάγει το τμήμα 1; Ποιους σκοπούς έχει το βιβλίο; Τι βρίσκουμε σε αυτό το τμήμα που θα μπορούσε να επηρεάσει τον τρόπο που διαβάζουμε το Διδαχή και Διαθήκες φέτος;

• Το περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες μας προσκαλεί να σκεφθούμε πώς θα ενεργήσουμε επί της εντολής του Κυρίου να «ερευν[ήσουμε] αυτές τις εντολές» (εδάφιο 37). Ίσως τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να αναφέρουν ό,τι έχουν σχεδιάσει να κάνουν φέτος, ώστε να κάνουν σημαντική τη μελέτη τους του Διδαχή και Διαθήκες. Τι θα ερευνήσουν; Πώς είναι η έρευνα διαφορετική από την ανάγνωση; Ποιες μεθόδους μελέτης έχουν βρει πιο χρήσιμες;

Διδαχή και Διαθήκες 1:1-6, 23-24, 37-39

Ο Θεός μιλά μέσω των υπηρετών Του και τα λόγια Του θα εκπληρωθούν.

• Πολλοί από εσάς έχουν οικογενειακά μέλη, φίλους και γνωστούς που δεν έχουν τα ίδια πιστεύω για τους ζώντες προφήτες. Ίσως τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να αναφέρουν αλήθειες που βρίσκουν στο τμήμα 1 που θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν για να απαντήσουν σε κάποιον που αμφισβητεί τα πιστεύω τους για τους προφήτες. Θα μπορούσατε να προτείνετε να διερευνήσουν στα εδάφια 1-6 και 37-39. Τι μας διδάσκουν αυτά τα εδάφια για τον Κύριο και τους προφήτες Του;

• Τα μέλη της τάξης ίσως ενδιαφέρονταν να μάθουν ότι όταν ένα συμβούλιο που κλήθηκε από τον Τζόζεφ Σμιθ συζήτησε την έκδοση των αποκαλύψεων του Προφήτη, μερικά μέλη του συμβουλίου αντιτάχθηκαν στην ιδέα. Αισθάνθηκαν αμηχανία από την αδυναμία του Τζόζεφ στο γράψιμο και ανησύχησαν ότι η έκδοση των αποκαλύψεων ίσως να προκαλούσε περισσότερα προβλήματα για τους Αγίους (βλέπε Άγιοι, 1:140-43). Πώς διατυπώνονται αυτές οι ανησυχίες στο τμήμα 1; (Βλέπε, για παράδειγμα, εδάφια 6, 24, 38).

  συγκέντρωση γενικής συνελεύσεως

  Ο Θεός μιλά σε εμάς μέσω των υπηρετών Του.

Διδαχή και Διαθήκες 1:12-30, 35-36

Ο Κύριος αποκατέστησε το Ευαγγέλιό Του για να μας βοηθήσει να αντιμετωπίσουμε τις δυσκολίες των τελευταίων ημερών.

• Ποιες σκέψεις είχαν τα μέλη της τάξης καθώς διάβασαν την περιγραφή των τελευταίων ημερών στα εδάφια 13-16; Τι συμβαίνει στον κόσμο σήμερα που εκπληρώνει αυτές τις προφητευθείσες περιγραφές; Παροτρύνετε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν οτιδήποτε βρήκαν στο τμήμα 1 που τα βοήθησε να αισθανθούν ειρήνη και εμπιστοσύνη παρά τις δυσκολίες της εποχής μας.

• Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να συλλογισθούν τις ευλογίες που έχουμε επειδή το Ευαγγέλιο έχει αποκατασταθεί, θα μπορούσατε να γράψετε στον πίνακα: Τι διδάσκουν τα εδάφια 17-23 για τον λόγο που ο Κύριος αποκατέστησε το Ευαγγέλιό Του; Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να ερευνήσουν αυτά τα εδάφια και να αναφέρουν τις σκέψεις τους μεταξύ τους. Για παράδειγμα πώς οι αλήθειες που έχουν αποκατασταθεί μέσω του Τζόζεφ Σμιθ μάς έχουν βοηθήσει να αυξήσουμε την πίστη μας; (Βλέπε εδάφιο 21).

Διδαχή και Διαθήκες 1:19-28

Ο Κύριος χρησιμοποιεί «τα αδύναμα και τα απλά» για να επιτύχει το έργο Του.

• Ένα σημαντικό θέμα στο Διδαχή και Διαθήκες 1 είναι ο ρόλος των «αδύναμων και των απλών» στο μεγάλο έργο του Κυρίου των τελευταίων ημερών (εδάφιο 23). Προσκαλέστε τα μέλη της τάξης να ερευνήσουν τα εδάφια 19-28 για να μάθουν πώς οι λέξεις «αδύναμοι» και «απλοί» εφαρμόζουν σε εμάς ως υπηρέτες του Κυρίου. Καθώς αναφέρουν ό,τι βρήκαν, θα μπορούσατε να συζητήσετε ερωτήσεις όπως αυτές: Ποια χαρακτηριστικά επιθυμεί ο Κύριος να έχουν οι υπηρέτες Του; Τι θα επιτύχει ο Κύριος μέσω των υπηρετών Του τις τελευταίες ημέρες; Πώς οι προφητείες σε αυτά τα εδάφια εκπληρώνονται σε όλον τον κόσμο και στη ζωή μας;

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Βοηθήστε τους μαθητευόμενους να παρομοιάσουν τις γραφές με τον εαυτό τους. Οι ίδιες αλήθειες που ενέπνευσαν τους πρώτους Αγίους μπορούν να μας βοηθήσουν να αντιμετωπίσουμε τις δυσκολίες σήμερα. Καθώς διδάσκετε το Διδαχή και Διαθήκες, βοηθήστε τα μέλη της τάξης να κάνουν συνδέσεις μεταξύ των μηνυμάτων του Κυρίου στον Τζόζεφ Σμιθ και αυτών που θα μπορούσε ο Κύριος να τους πει προσωπικώς. (Βλέπε Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 21.)