Skördetid i Frankrike, av James Taylor Harwood

18–24 januari

Läran och förbunden 3–5

Mitt verk ska ha framgång

Om du studerar Läran och förbunden 3–5 innan du går igenom förslagen för den här lektionen hjälper det dig ta emot vägledning från den Helige Anden. Veckans studieförslag i Kom och följ mig – för enskilda och familjer kan hjälpa dig förstå de händelser som ledde till uppenbarelserna som tas upp i dessa kapitel.

Skriv ner dina intryck

Uppmuntra till delaktighet

Ge klassdeltagarna några minuter att gå igenom skriftavsnittet de läste hemma och hitta ett ställe som de fastnade för. Be dem sedan berätta om det de lärde sig för någon annan i klassen.

Undervisa om läran

Läran och förbunden 3:1–15

Vi bör lita på Gud i stället för att frukta människor.

• Liksom Joseph Smith har vi alla någon gång känt oss pressade av andra att göra något vi vet är fel. Vilka sanningar kan vi hämta ur Läran och förbunden 3:1–15 som kan hjälpa oss förbli trofasta mot Gud i sådana situationer?

• Joseph Smith behövde tillrättavisning för att han fruktade människor mer än Gud, men han behövde också uppmuntran. Be klassdeltagarna gå igenom kapitel 3 för att se hur Herren både tillrättavisade och uppmuntrade Joseph. De kan till exempel på tavlan lista citat från vers 1–15 som utgör Herrens tillrättavisning och andra citat som utgör hans uppmuntran till omvändelse och till att förbli trofast. Vad kan Josephs upplevelse lära oss om hur Frälsaren hjälper oss övervinna våra misstag?

Läran och förbunden 4

Herren ber oss tjäna honom helhjärtat.

• De egenskaper som beskriver Herrens tjänare som räknas upp i Läran och förbunden 4:5–6 är samma egenskaper som Jesus Kristus har. För att hjälpa klassdeltagarna lära sig mer kan du be dem välja en av egenskaperna och hitta beskrivningar eller andra skriftställen som hjälper dem bättre förstå egenskapen (se till exempel citatet av syster Elaine S. Dalton i ”Övriga resurser”). Du kan be några av dem berätta vad de har hittat. De kan också berätta varför egenskapen de valde är ett krav för att man ska kunna tjäna i Guds rike. Hur kan vi fortsätta utveckla dessa egenskaper (se v. 7)?

• Läran och förbunden 4 riktade sig till Joseph Smith sr, som ville veta vad han kunde göra för att bidra till Herrens verk. Det här kapitlet kan hjälpa alla som önskar tjäna Herren. Det här är ett sätt att studera kapitlet: Klassdeltagarna kan arbeta i mindre grupper och skriva en arbetsbeskrivning för Guds tjänare utifrån kapitel 4. Hur skiljer sig egenskaperna som krävs från dem som nämns i andra arbetsbeskrivningar? Varför är dessa egenskaper nödvändiga för att man ska kunna utföra Guds verk? Citatet av äldste David A. Bednar i ”Övriga resurser” kan hjälpa klassdeltagarna förstå vikten av att utveckla dessa egenskaper.

Läran och förbunden 5

Ett vittne om sanningen kommer till dem som är ödmjuka och tror.

• Om guldplåtarna visades för hela världen, skulle det övertyga alla om att Mormons bok är sann? Varför eller varför inte (se L&F 5:7)? Klassdeltagarna kan gå igenom kapitel 5 för att hitta lärdomar som kan hjälpa dem svara någon som ber om bevis på att Mormons bok är sann. Vad lärde Herren Joseph Smith och Martin Harris som kan hjälpa oss få egna vittnesbörd om evangeliets sanningar?

  

  Martin Harris, av Lewis A. Ramsey

Övriga resurser

Dygd betyder styrka.

Syster Elaine S. Dalton beskrev dygd på följande sätt: Dygd är ett ord vi inte hör så ofta i dagens samhälle, men det engelska ordets latinska rot virtus betyder styrka. Dygdiga kvinnor och män besitter en tyst värdighet och inre styrka. De är trygga i sig själva därför att de är värdiga att ta emot och få vägledning av den Helige Anden” (”Återgå till dygden”, Liahona, nov. 2008, s. 79).

Att bli en missionär.

Äldste David A. Bednar sa: ”Denna utveckling mot att bli missionär … kräver [inte] av den unge mannen att han varje dag ska ha på sig vit skjorta och slips i skolan [eller av en ung kvinna att hon ska ha på sig klänning] eller följa missionärsriktlinjerna för när man ska lägga sig och stiga upp. … Men ert begär att tjäna Gud [se L&F 4:3] kan växa, och ni kan börja tänka som missionärer tänker, läsa vad missionärer läser, be som missionärer ber och känna vad missionärer känner. Ni kan undvika de världsliga inflytanden som får den Helige Anden att avlägsna sig, och er tillförsikt när det gäller att känna igen och svara på andliga maningar kan växa” (”Att bli en missionär”, Liahona, nov. 2005, s. 45–46).

Förbättra vår undervisning

Ställ frågor som uppmuntrar till insiktsfulla diskussioner. Frågor som har fler än ett svar ger eleverna möjlighet att svara utifrån sina egna tankar, känslor och upplevelser. Du kan till exempel fråga: ”Hur vet du när Gud talar till dig?” (Se Undervisa på Frälsarens sätt, s. 33.)