Ein Schreiber bei der Arbeit

25. bis 31. Januar

Lehre und Bündnisse 6 bis 9

Dies ist der Geist der Offenbarung

In Lehre und Bündnisse 6 bis 9 stehen wichtige Grundsätze dazu, wie man Offenbarung empfängt. Wenden auch Sie diese Grundsätze an und streben Sie nach Offenbarung, damit Sie wissen, wie Sie Ihrer Klasse helfen können, von diesen Abschnitten zu profitieren.

Notieren Sie Ihre Eindrücke

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Erfahrungsaustausch

Um die Teilnehmer anzuregen, sich über ihre Erfahrungen beim Studium von Lehre und Bündnisse 6 bis 9 auszutauschen, können Sie sie gegebenenfalls bitten, der Klasse von ihren geistigen Eindrücken zu erzählen, die sie dabei hatten. Was hat ihnen der Herr kundgetan?

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Die Lehre besprechen

Lehre und Bündnisse 6, 8 und 9

Der Vater im Himmel spricht durch den Geist der Wahrheit zu mir

• Der Herr tut uns in diesen Abschnitten vieles über persönliche Offenbarung kund, und Sie werden vermutlich nicht alles im Unterricht durchnehmen können. Sie könnten die Klasse in drei Gruppen aufteilen und jeder Gruppe einen Abschnitt, also 6, 8 oder 9, zuweisen und Antworten auf Fragen wie diese herausarbeiten lassen: Wie spricht der Heilige Geist zu uns? Woran erkennt man persönliche Offenbarung von Gott? Wie können wir uns bereitmachen, Offenbarung zu empfangen? Ein Sprecher aus jeder Gruppe kann dann kurz berichten, was seine Gruppe herausgefunden hat. Sie können die Teilnehmer auch fragen, woran sie schon persönliche Offenbarung erkannt haben. Steht beispielsweise in Lehre und Bündnisse 6:22-24 etwas, was uns an eigene Erlebnisse erinnert?

• Über persönliche Offenbarung zu reden kann vielleicht für den einen oder anderen ein entmutigendes Thema sein, weil er um Führung betet und doch das Gefühl hat, keine zu erhalten. Diesen Teilnehmern hilft es vielleicht, wenn sie daran denken, dass Oliver Cowdery mit ähnlichen Gefühlen zu ringen hatte, als ihm das Übersetzen schwerer fiel, als er es erwartet hatte. Sie könnten auch darum bitten, dass die Teilnehmer aus Abschnitt 9 den Rat des Herrn an Oliver heraussuchen. Welche Botschaften aus diesem Abschnitt könnten jemandem helfen, der das Gefühl hat, der Herr erhöre seine Gebete nicht? Die Aussagen im Zusatzmaterial können ebenfalls hilfreich sein.

  Oliver Cowdery

  Oliver Cowdery, Gemälde von Lewis A. Ramsey

Lehre und Bündnisse 6 und 7

Wie du es von mir wünschst, so wird es mit dir sein

• Im Konzept für diese Woche im Leitfaden Komm und folge mir nach! – Für den Einzelnen und die Familie wird vorgeschlagen, dass die Teilnehmer in Abschnitt 6 und 7 auf Wörter wie etwa Wunsch achten sollen. Vielleicht können die Teilnehmer erzählen, was sie dabei herausgearbeitet haben, oder Sie können diese Übung gemeinsam durchführen. Was verraten unsere alltäglichen Taten über unsere Wünsche? Wie kann der Herr uns dazu bringen, dass wir unsere Wünsche ändern?

Lehre und Bündnisse 6:29-37

Wenn wir auf den Herrn blicken, kann er uns helfen, Zweifel und Angst zu überwinden

• Warum fürchten wir uns manchmal davor, „Gutes zu tun“ (Vers 33)? Die Teilnehmer können Gründe oder auch Gedanken aus Lehre und Bündnisse 6:29-37 nennen, durch die sie den Mut erhalten, Gutes zu tun.

• Um ein Unterrichtsgespräch darüber zu beginnen, wie Jesus Christus uns hilft, nicht zu zweifeln und uns nicht zu fürchten (siehe Vers 36), könnten Sie die Teilnehmer auf kleine Zettel schreiben lassen, wovor man vielleicht Angst hat. (Elder Ronald A. Rasband nennt in seiner Ansprache „Beunruhigt euch nicht“, Liahona, November 2018, Seite 18, einige Beispiele dafür.) Sie könnten dann ein paar Zettel vorlesen und besprechen, wie der Erretter und seine sühnende Macht uns helfen können, wenn wir Angst haben. Einiges dazu finden Sie in Lehre und Bündnisse 6:29-37 (siehe auch 1 Johannes 4:18). Was bedeutet es, „in jedem Gedanken auf [Christus]“ (Vers 36) zu blicken? Wie hilft uns diese Ausrichtung auf den Erretter, wenn wir Zweifel oder Angst haben?

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Zusatzmaterial

Verstehen, wie der Vater im Himmel Gebete beantwortet

„Ich habe in meinem Leben erfahren, dass ich auf ein Gebet manchmal keine Antwort erhalte, weil der Herr weiß, dass ich dafür nicht bereit bin. Wenn er antwortet, ist es oftmals ‚hier ein wenig und dort ein wenig‘ (2 Nephi 28:30), denn mehr als das kann ich gar nicht ertragen oder bin ich nicht willens zu tun.“ (Robert D. Hales, „Hoffen auf den Herrn: ‚Dein Wille geschehe‘“, Liahona, November 2011, Seite 73.)

„Was machen Sie, wenn Sie sich gut vorbereitet haben, inbrünstig gebetet haben, eine angemessene Zeit auf eine Antwort gewartet haben und trotzdem keine Antwort empfinden? Sie können Ihre Dankbarkeit ausdrücken, wenn das geschieht, denn es ist ein Beweis seines Vertrauens. Wenn Sie würdig leben und Ihre Entscheidung mit den Lehren des Erlösers übereinstimmt und Sie handeln müssen, dann fahren Sie vertrauensvoll fort. … Wenn Sie rechtschaffen leben und vertrauensvoll handeln, wird Gott Sie nicht zu weit gehen lassen, ohne Sie zu warnen, wenn Sie die falsche Entscheidung getroffen haben.“ (Richard G. Scott, „Nutzen wir die erhabene Gabe des Gebets“, Liahona, Mai 2007, Seite 10.)

Besser lehren

Bringen Sie Ihr Vertrauen in die Fähigkeiten der Teilnehmer zum Ausdruck. Manch einer in der Klasse hat vielleicht wenig Selbstvertrauen, wenn es darum geht, sich mit dem Evangelium zu befassen. Überlegen Sie, wie Sie den Teilnehmern versichern können, dass der Heilige Geist sie gewiss unterweisen wird, wenn sie sich bemühen, eigenständig das Evangelium zu lernen. (Siehe Auf die Weise des Erretters lehren, Seite 29.)