«17-23 Μαΐου. Διδαχή και Διαθήκες 51-57: “Ένας πιστός, δίκαιος και συνετός επιστάτης”», Έλα, ακολούθα με–Για το Σχολείο Κυριακής: Διδαχή και Διαθήκες 2021 (2020)
«17-23 Μαΐου. Διδαχή και Διαθήκες 51-57», Έλα, ακολούθα με–Για το Σχολείο Κυριακής
Το πρώτο αυλάκι, υπό James Taylor Harwood
17-23 Μαΐου
Διδαχή και Διαθήκες 51-57
«Ένας πιστός, δίκαιος και συνετός επιστάτης»
Μερικές φορές έμπνευση για το τι να διδάξετε μπορεί να έλθει καθώς συζητάτε τις γραφές με ένα μέλος της οικογένειας ή έναν φίλο.
Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας
Παροτρύνετε τη συμμετοχή
Σκεφθείτε να αναφέρετε αυτά τα λόγια από τον Πρεσβύτερο Κουέντιν Κουκ: «Η ελπίδα μου είναι ότι καθένας από εμάς θα επανεξετάσει ατομικώς και ως οικογένεια τις επιστασίες για τις οποίες έχουμε ευθύνη και υπευθυνότητα» (“Stewardship—a Sacred Trust”, Ensign ή Λιαχόνα, Νοε 2009, 94). Θα μπορούσατε κατόπιν να ρωτήσετε τα μέλη της τάξης τι έμαθαν από τα τμήματα 51-57 για τις επιστασίες τους.
Διδάξτε τη διδαχή
Διδαχή και Διαθήκες 51:9, 15-20
Ο Κύριος θέλει να είμαστε πιστοί, δίκαιοι και συνετοί επιστάτες.
-
Πώς θα βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να σκεφθούν πώς τα λόγια του Κυρίου στο τμήμα 51 να ισχύουν γι’ αυτά; Θα μπορούσατε να γράψετε στον πίνακα Τι μου εμπιστεύθηκε να κάνω ο Κύριος; και προσκαλέστε τα μέλη να απαριθμήσουν τις απαντήσεις τους (βλέπε «Επιπρόσθετες Πηγές» για ιδέες). Κατόπιν θα μπορούσαν να ερευνήσουν για αρχές στα εδάφια 9, 15-20 που τα διδάσκουν πώς να είναι καλύτεροι επιστάτες για πράγματα στον κατάλογό τους. Ή θα μπορούσατε να εστιάσετε στις λέξεις «πιστός», «δίκαιος» και «συνετός» στο εδάφιο 19, συζητώντας πώς καθεμία από αυτές τις λέξεις μπορούν να μας οδηγήσουν στην εκπλήρωση των επιστασιών μας. Εάν χρειάζεται, επανεξετάστε μαζί τον ορισμό των «Επιστάτης, Επιστασία» στον οδηγό των γραφών (scriptures.ChurchofJesusChrist.org).
Μέλη που ζουν τον νόμο της αφιέρωσης δώρισαν όλα όσα είχαν στην Εκκλησία.
Διδαχή και Διαθήκες 52:10, 53:3, 55:1-3
Η δωρεά του Αγίου Πνεύματος λαμβάνεται με χειροθεσία.
-
Πολλαπλά εδάφια με αυτές τις αποκαλύψεις αναφέρουν ότι έλαβαν το Άγιο Πνεύμα με χειροθεσία. Εάν μία συζήτηση γι’ αυτό το θέμα θα μπορούσε να είναι πολύτιμη για την τάξη σας, θα μπορούσατε να ρωτήσετε τα μέλη της τάξης τι έμαθαν από τα Διδαχή και Διαθήκες 52:10, 53:3, 55:1-3 για τη δωρεά τού Αγίου Πνεύματος. Για περισσότερα γι’ αυτό το θέμα, βλέπε Πράξεις 8:14-17, 19:1-6. Ίσως τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να μιλήσουν για τις εμπειρίες τους λαμβάνοντας τη δωρεά του Αγίου Πνεύματος ή τι μπορούν να κάνουν για να συνεχίσουν να λαμβάνουν την επιρροή Του στη ζωή τους.
Διδαχή και Διαθήκες 52:9-11, 22-27
Μπορούμε να διαδίδουμε το Ευαγγέλιο οπουδήποτε και αν είμαστε.
-
Όταν ο Κύριος απέστειλε αρκετούς ηγέτες της Εκκλησίας στο Μιζούρι, τους είπε να κάνουν χρήση του χρόνου τους ταξιδεύοντας και «κηρύττοντας στον δρόμο» (εδάφια 25-27). Το διάβασμα του Διδαχή και Διαθήκες 52:9-11, 22-27 θα μπορούσε να οδηγήσει σε μία συζήτηση για το πώς μπορούμε να διαδίδουμε το Ευαγγέλιο «στον δρόμο» ή κατά τη διάρκεια της κανονικής πορείας της ζωής μας. Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να μιλήσουν για το πώς κάνουν τη διάδοση του Ευαγγελίου ένα φυσικό τμήμα της ζωής τους.
Ο Θεός έδωσε ένα πρότυπο για να αποφεύγουμε την εξαπάτηση.
-
Για να παρουσιάσετε το πρότυπο που ο Κύριος απεκάλυψε στο Διδαχή και Διαθήκες 52:14-19, θα μπορούσατε να αναφέρετε παραδείγματα άλλων προτύπων που θα μπορούσαν να είναι οικεία στα μέλη της τάξης, όπως πρότυπα για την οικοδόμηση πραγμάτων ή πρότυπα συμπεριφοράς. Τα μέλη της τάξης ίσως να έχουν τα δικά τους παραδείγματα να αναφέρουν. Γιατί είναι τα πρότυπα πολύτιμα; Πώς μπορούμε να εφαρμόσουμε το πρότυπο στα εδάφια 14-19 για να αποφεύγουμε την εξαπάτηση που βρίσκουμε στον κόσμο σήμερα;
Μπορώ να στραφώ στον Κύριο, όταν πληγώνομαι από τις επιλογές άλλων.
-
Πολλοί από εμάς έχουν υποφέρει από απογοήτευση, όταν κάποιος στον οποίον εξαρτώμασταν δεν τήρησε τις δεσμεύσεις του. Αυτό συνέβη στους Αγίους από την Κόλεσβιλ της Νέας Υόρκης, που ανέμεναν να εγκατασταθούν στη γη του Λήμαν Κόπλυ στο Οχάιο. Για να μάθουν από αυτήν την εμπειρία, τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να επανεξετάσουν την κεφαλίδα του τμήματος 54 (βλέπε, επίσης, Άγιοι, 1:125–28). Θα μπορούσαν να φαντασθούν ότι είχαν έναν φίλο μεταξύ των Αγίων της Κόλεσβιλ και κατόπιν να βρουν συμβουλές στο τμήμα 54 που θα μπορούσαν να μοιρασθούν με τον φίλο τους. Ή θα μπορούσαν να ερευνήσουν την αποκάλυψη για κάτι που θα μπορούσε να βοηθήσει κάποιον που υποφέρει από τις επιλογές κάποιου άλλου προσώπου. (Θα μπορούσατε να επισημάνετε την υπόσχεση στο εδάφιο 6 σε αυτούς που τηρούν τις διαθήκες τους.)
-
Το Διδαχή και Διαθήκες 54:10 έχει αρκετές φράσεις που τα μέλη της τάξης σας θα μπορούσαν να βρουν σημαντικές, όπως «υπομονετικοί στα βάσανα», «με αναζήτησαν νωρίς» και «θα βρουν ανάπαυση στην ψυχή τους». Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να επιλέξουν μία φράση να συλλογισθούν και να μελετήσουν, χρησιμοποιώντας τις υποσημειώσεις ή άλλες πηγές για ερευνήσουν σχετικές γραφές. Κατόπιν θα μπορούσαν να αναφέρουν τις σκέψεις τους.
Επιπρόσθετες Πηγές
Οι επιστασίες μας.
Ο Πρόεδρος Σπένσερ Κίμπαλ εξήγησε: «Στην Εκκλησία μία επιστασία είναι μία ιερή πνευματική ή εγκόσμια εμπιστοσύνη για την οποία υπάρχει υπευθυνότητα. Επειδή όλα τα πράγματα ανήκουν στον Κύριο, είμαστε επιστάτες στο σώμα, στον νου, στην οικογένεια και στην περιουσία μας. (Βλέπε Διδαχή και Διαθήκες 104:11-15.) Πιστός επιστάτης είναι αυτός που ασκεί ενάρετη κυριαρχία, ενδιαφέρεται για όσα του ανήκουν και φροντίζει τους πτωχούς και τους έχοντες ανάγκη» (“Welfare Services: The Gospel in Action”, Ensign, Νοε 1977, 78).
Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας
Βοηθήστε τους μαθητευόμενους να υποστηρίξουν ο ένας τον άλλον. Δημιουργήστε ένα περιβάλλον τάξης όπου οι μαθητευόμενοι υποστηρίζουν και παροτρύνουν ο ένας τον άλλον. Προσκαλέστε τους να αναφέρουν ιδέες και στρατηγικές που εμπλουτίζουν την προσωπική και οικογενειακή τους μελέτη. (Βλέπε Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 36.)