26 Απριλίου-2 Μαΐου

Διδαχή και Διαθήκες 45

«Οι υποσχέσεις… θα εκπληρωθούν»

Καθώς μελετάτε το Διδαχή και Διαθήκες 45, σκεφθείτε ποια εδάφια, παραθέματα από τους ηγέτες της Εκκλησίας, εμπειρίες, ερωτήσεις και άλλες πηγές θα μπορούσατε να χρησιμοποιήσετε για να διδάξετε τη διδαχή. Καθώς διδάσκετε, προσκαλέστε τα μέλη της τάξης να καταγράψουν τις παροτρύνσεις που λαμβάνουν και να κάνουν ένα σχέδιο δράσης επ’ αυτών.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να γράψουν σε ένα κομμάτι χαρτί τον αριθμό του εδαφίου από το Διδαχή και Διαθήκες 45 που τα ενέπνευσε. Κατόπιν θα μπορούσατε να συλλέξετε τα χαρτιά, να επιλέξετε μερικά τυχαία και να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης που τα έγραψαν να διαβάσουν τα εδάφιά τους στην τάξη και να αναφέρουν γιατί τα επέλεξαν. Παροτρύνετε άλλα να αναφέρουν επίσης τις εσώτερες γνώσεις τους.

Διδάξτε τη διδαχή

Διδαχή και Διαθήκες 45:1-5

Ο Ιησούς Χριστός είναι ο συνήγορός μας προς τον Πατέρα.

• Μπορεί κάποιος στην τάξη σας να περιγράψει τι κάνει ένας συνήγορος; Θα μπορούσε να είναι χρήσιμο να αναζητήσετε τον ορισμό του συνήγορος σε ένα λεξικό. Με αυτήν την κατανόηση, τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να διαβάσουν το Διδαχή και Διαθήκες 45:3-5 ανά ζεύγη. Θα μπορούσαν να αναφέρουν μεταξύ τους οποιεσδήποτε λέξεις ή φράσεις από αυτά τα εδάφια που τα βοηθούν να καταλάβουν τον ρόλο του Ιησού Χριστού ως Συνήγορο προς τον Πατέρα. (Βλέπε, επίσης, Νεφί Β΄ 2:8-9, Μωσία 15:7-9, Μορόνι 7:27-28, Διδαχή και Διαθήκες 29:5, 62:1.) Σκεφθείτε να ζητήσετε από τα μέλη της τάξης να αναφέρουν τα συναισθήματά τους σχετικά με το ότι ο Σωτήρας είναι ο Συνήγορός τους.

Διδαχή και Διαθήκες 45:11-75

Δεν πρέπει να φοβόμαστε την Δευτέρα Παρουσία.

• Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να δουν τόσο τις σοβαρές προειδοποιήσεις όσο και τις ελπιδοφόρες υποσχέσεις στο τμήμα 45; Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να γράψετε στον πίνακα τις επικεφαλίδες Προφητείες και Υπεσχημένες ευλογίες και τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να γράψουν κάτω από αυτές τις επικεφαλίδες τις διδασκαλίες που βρίσκουν στο Διδαχή και Διαθήκες 45:11-75. Γιατί θα ήθελε ο Κύριος από εμάς να ξέρουμε γι’ αυτά τα πράγματα εκ των προτέρων; Τι μπορούμε να κάνουμε για να λάβουμε τις υπεσχημένες ευλογίες;

• Ίσως τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να αναφέρουν συμβουλές μεταξύ τους για το πώς να είμαστε αισιόδοξοι και ελπιδοφόροι καθώς αντιμετωπίζουμε συμφορές που προελέχθησαν για την εποχή μας (όπως λόγου χάριν αυτές που περιγράφηκαν στο Διδαχή και Διαθήκες 45:11-75). Ποιες συμβουλές έχετε ακούσει ή διαβάσει προσφάτως από τους ηγέτες της Εκκλησίας που μπορούν να μας βοηθήσουν να αντιμετωπίσουμε φοβερές καταστάσεις με γαλήνη;

Διδαχή και Διαθήκες 45:31-32

«Σταθείτε σε αγίους τόπους», και μη μετακινηθείτε.

• Τα μέλη της τάξης ίσως θα ήθελαν να αναφέρουν τις εσώτερες γνώσεις τους σχετικά με το πώς προσπαθούν να «σταθούν σε αγίους τόπους», καθώς συμβούλευσε ο Κύριος στο Διδαχή και Διαθήκες 45:31-32. Πώς μπορούμε να δημιουργήσουμε αγίους τόπους στη ζωή μας; Η δήλωση στο «Επιπρόσθετες Πηγές» θα μπορούσε να προσθέσει εσώτερες γνώσεις σε αυτήν τη συζήτηση.

  

  Η παραβολή των δέκα παρθένων, υπό Dan Burr

Επιπρόσθετες Πηγές

«Σταθείτε σε αγίους τόπους».

Η αδελφή Αν Ντιμπ, πρώην μέλος της Γενικής Προεδρίας Νέων Γυναικών, δίδαξε ότι η οδηγία να σταθούμε σε αγίους τόπους και μην μετακινηθούμε «εξηγεί πώς μπορούμε να λάβουμε προστασία, δύναμη και γαλήνη σε ταραγμένους καιρούς». Αφού σημείωσε ότι αυτοί οι άγιοι τόποι θα μπορούσαν να περιλαμβάνουν τους ναούς, τις εκκλησίες και τα σπίτια μας, είπε ότι «μπορεί ο καθένας μας να βρει πολλούς περισσότερους τόπους». Εξακολούθησε:

«Θα μπορούσαμε πρώτα να σκεφθούμε τη λέξη τόπος ως ένα φυσικό περιβάλλον ή μία γεωγραφική τοποθεσία. Ωστόσο, ένας τόπος μπορεί να είναι “μία διακριτή κατάσταση, θέση, ή ψυχική κατάσταση”. Αυτό σημαίνει ότι άγιοι τόποι μπορούν επίσης να περιλαμβάνουν στιγμές στον χρόνο – στιγμές όταν το Άγιο Πνεύμα καταθέτει μαρτυρία σε εμάς, στιγμές όταν αισθανόμαστε την αγάπη του Επουράνιου Πατέρα ή στιγμές όταν λαμβάνουμε μία απάντηση στις προσευχές μας. Ακόμη περισσότερο, πιστεύω πως οποιαδήποτε στιγμή έχετε το θάρρος να υπερασπίζεσθε ό,τι είναι σωστό, ιδιαιτέρως σε καταστάσεις όπου κανένας άλλος δεν είναι πρόθυμος να το κάνει, δημιουργείτε έναν άγιο τόπο» (“Your Holy Places”, Ensign ή Λιαχόνα, Μάιος 2013, 115).

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Να είστε μία ζώσα μαρτυρία. Καθώς ζείτε τη διδαχή που διδάσκετε, θα μπορείτε να καταθέτετε τη δυνατή, προσωπική σας μαρτυρία που είναι αληθινή. Το Άγιο Πνεύμα θα επιβεβαιώσει τη μαρτυρία σας στην καρδιά των μελών της τάξης σας. Σκεφθείτε τις αρχές που θα διδάξετε αυτή την εβδομάδα και τις επόμενες εβδομάδες. Πώς μπορείτε να τις ζήσετε πληρέστερα; (Βλέπε Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 13-14.)