納府

美麗之城——納府，賴理·溫柏格繪

10月25-31日

教義和聖約第124篇

「為我的名建一所家宅」

教導時，若要讓聖靈提醒我們相關的原則（見約翰福音14：26），我們必須先勤奮研讀並沉思這些原則。

記錄靈感啟發

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邀請分享

可以邀請班員分享他們在教義和聖約第124篇中找到哪些部分，讓他們用新的方式思考某項福音原則。他們讀到了什麼——不論是個人研讀或家庭研讀——改變了他們的感受、想法或生活？

教導圖示

教導教義

教義和聖約124：15，20

主喜悅正直。

• 在第124篇中，主讚揚海侖·斯密和喬治·密勒的正直。為了幫助班員更深入研究這項特質，可以邀請他們閱讀教義和聖約124：15、20，沉思他們從這兩節經文中學到哪些關於正直的事。此外，我們還能從經文指南（scriptures.ChurchofJesusChrist.org）裡「正直」這個條目所列的經文，或理查·梅恩長老的信息「贏得主和家人的信賴」（2017年11月，利阿賀拿，第75-77頁）中學到什麼？也許班員可以分享他們所認識之人的正直榜樣。正直為何是如此寶貴的特質？

教義和聖約124：22-24，60-61

主希望我們歡迎並接納他人。

• 你的班員或許可以從主對納府之家的描述中學到一些事情，有助於他們與非後期聖徒或已遠離教會的人交往。可以在白板上畫一棟房子，接著邀請班員查考教義和聖約124：22-24、60-61，找出主用哪些字詞來描述納府之家的用途，然後他們可以把這些字詞寫在房子的周圍。這個字詞如何也適用於耶穌基督的教會？我們可以做些什麼，使我們的支會和家中也能營造同樣熱誠接待的文化？

教義和聖約124：25-45，55

主命令我們建造聖殿，讓我們可以接受神聖的教儀。

• 班員或許可以想像一下：他們生活在1841年的納府，而且正在建造納府聖殿。此時，有個朋友問道：「我們為什麼要一直蓋這些聖殿呢？」我們會對這位朋友說什麼？班員可以從教義和聖約124：28-30、37-42、55中尋找想法。如果有班員對這幾節經文提到的教儀不甚熟悉，可以敘述一下這些教儀的目的和祝福。參見temples.ChurchofJesusChrist.org，以了解哪些內容適合在聖殿以外的地方討論，其中也有聖殿圖片可以給班員看。

  約瑟·斯密和一群男子在建造納府聖殿

  約瑟·斯密在納府聖殿，蓋瑞·斯密繪

教義和聖約124：45-55

主會祝福那些努力遵守祂的誡命的人。

• 聖徒已受到命令要在傑克森郡建造一座聖殿，但卻遭遇「敵人阻礙他們」（教義和聖約124：51）。在第49-55節中，主談到了這個情況，其中一段信息，對於想要遵守神的誡命，卻因為家庭或其他狀況而無法做到的人，也許有著安慰的作用。可以和班員一起讀這幾節經文，並請他們想想：有哪些情況，人們會因為無法控制的因素，而實現不了他們正義的渴望。我們從這幾節經文中找到哪些忠告，可以幫助這種處境的人？這幾節經文教導了我們哪些有關服從的事？

教義和聖約124：91-92

主會透過教長祝福指引我們。

• 討論祝福教長和教長祝福，能否對你的班員有所幫助？開始時，可以先邀請班員閱讀教義和聖約124：91-92，從中尋找海侖·斯密蒙召去做的事。接著，可以在白板上寫下什麼和為什麼，然後邀請班員閱讀「教長祝福」（忠於信仰，第103-105頁），找出教長祝福是什麼，以及為什麼很寶貴。一個人該如何準備好接受教長祝福？可以邀請幾個已接受過教長祝福的人，來分享他們為何感激能有教長祝福。（提醒他們，不要分享祝福詞中任何太過個人或神聖的事情。）我們要如何表現出我們很珍惜自己的教長祝福？

改進教導

為班員祈禱。想著你所教導的人的名字，為他們祈禱。你可以祈求了解他們的需求，並知道哪些教導能滿足這些需求。你也可以祈求天父「準備他們的心」（阿爾瑪書16：16），使他們能接受你將要教導的真理。（見以救主的方式教導，第6頁。）