第二次來臨，哈利·安德生繪

5月27日-6月2日

約瑟·斯密——馬太第1章；馬太福音25章；馬可福音第12～13章；路加福音第21章

「人子〔必〕……降臨」

記住，要以祈禱虔敬地閱讀約瑟·斯密——馬太第1章、馬太福音25章、馬可福音第12～13章以及路加福音第21章來開始準備教導。自己尋求靈感之後，再檢視本大綱以獲得額外的建議。

記錄心得感想

邀請分享

將本週讀到的救主的比喻列在白板上，例如無花果樹、好人和賊、忠心和不忠心的僕人、十個童女、才幹，以及綿羊與山羊。請班員分享他們從這些比喻中學到的真理，這些真理幫助他們為主的第二次來臨作準備。他們做了什麼以便在生活中應用這些真理？

教導教義

約瑟·斯密——馬太1：21-37

救主第二次來臨的預言可以幫助我們用信心面對未來。

• 救主第二次來臨的徵兆對某些班員來說可能很難理解。為了幫助他們，請他們分組進行，找出約瑟·斯密——馬太1：21-37中的徵兆。如果將這些徵兆與路標作個比較，會幫助他們更了解這些徵兆的重要性。為什麼路標很重要？這告訴我們哪些有關第二次來臨徵兆的事？你甚至可以給每一組幾張用紙做的路標，邀請他們在每張紙上寫下第二次來臨前的徵兆。讓他們分享所找到的答案，邀請全班一起討論在今日的世界，這些徵兆的證據。

• 在來跟從我——供個人和家庭使用中的本週大綱裡，邀請班員從這幾節經文中，找出我們怎麼能對第二次來臨前會發生的事件「不要驚慌」的忠告（亦見「其他資源」中，多馬·孟蓀會長所說的話）。展示一張描繪第二次來臨的圖片（見第二次來臨，福音畫冊，編號66），邀請班員分享他們在個人學習中標註的經文章節。為什麼知道救主的第二次來臨前會發生的事件是一項祝福呢？

約瑟·斯密——馬太1：26-27，38-55；馬太福音25：1-13

我們必須隨時準備好迎接救主的第二次來臨。

• 雖然救主要我們隨時準備好迎接祂的第二次降臨，但我們也很容易因繁忙的日常生活而不以為意。約瑟·斯密——馬太1：26-27，38-55和馬太福音25：1-13中的比喻，可以幫助班員了解為第二次來臨作好準備的重要性。邀請班員找出這些比喻，加以比較，然後分享這些比喻有哪些關於為第二次來臨作好準備的教導。也許可以事先請一兩位班員準備好在上課時，用富有創意的方式敘述其中的一則比喻。

• 十個童女的比喻可以幫助班員省思，他們在迎接救主上所作的靈性準備。大衛·貝納長老對這則比喻的解讀會有幫助（見「其他資源」）。班員可以討論，我們可以在日常生活中做些什麼，來完全歸信耶穌基督的福音。為什麼我們每個人都必須親自體驗歸信？教義和聖約45：56-57的信息怎樣使我們更了解這則比喻？

• 你們可以一起唱有關第二次來臨的聖詩，並討論其中所教導的信息（見「其他資源」）。

馬太福音25：14-46

在最後的審判時，我們要向主報告自己今生的情況。

• 才幹的比喻和綿羊與山羊的比喻，可以激勵我們思考在最後的審判時，將要交給主的，我們今生情況的報告。可以讓全班一起讀出比喻，然後請每個班員分別說出一個我們向救主報告各自的生活時，祂可能會問的一個問題。預留時間讓班員計畫要用什麼方法，依照他們在討論時獲得的靈感採取行動。

  

  基督用綿羊與山羊來教導最後的審判（見馬太福音25：31-33）。

• 你可能想和班員一起複習經文指南中最後的審判的定義，「最後的審判」，scriptures.lds.org。然後，可以請班員複習一些有關最後審判景象的經文，例如阿爾瑪書5：17-25。這些經文激勵我們做些什麼來為那日子作好準備？

• 若要幫助班員在才幹的比喻中（見馬太福音25：14-30）找到對其個人的意義，可分享一些想法，或運用羅納德·羅斯本長老在「才幹的比喻」（2003年8月，利阿賀拿，第34-37頁）一文中的一個活動。

• 若要促進馬太福音25：34-40的討論，你可以邀請班員分享這幾節經文中所描述的，那些展現愛心之人的例子。給他們時間沉思，有誰可能需要他們的服務。有哪些實際的方法可以讓我們給飢餓者飯吃，給無衣蔽體者衣穿，和探望患病的人？

鼓勵在家中學習

若要鼓勵班員在下週閱讀約翰福音第13～17章，請他們想一想，他們會在兒子或女兒出發傳教之前跟他（她）說些什麼。在約翰福音第13～17章，我們將讀到救主被釘十字架前給門徒的最後指示。

其他資源

約瑟·斯密——馬太第1章；馬太福音25章；馬可福音第12～13章；路加福音第21章

關於第二次來臨的聖詩。

• 「我們舉行慶祝」，聖詩選輯，第3首

• 「來吧，神的兒女們」，聖詩選輯，第26首

• 「萬王之王請來」，聖詩選輯，第28首

• 「我信賴基督」，聖詩選輯，第75首

• 「普世歡騰」，聖詩選輯，第119首

歸信的油。

大衛·貝納長老提出「十個童女的比喻」可能的解讀方式：

「把這油想成是歸信的油〔見馬太福音25：4-9〕。……

「那五個聰明的童女是太自私而不願分享嗎？或是她們正確地指出歸信的油是無法借給人的？不斷遵守誡命而得到的靈性力量，可以送給別人嗎？努力研讀和沉思經文所得到的知識，可以傳給需要的人嗎？福音帶給忠信後期聖徒的平安，可以轉給經歷逆境或重大挑戰的人嗎？這些問題都有清楚的答案，那就是不行。

「聰明的童女強調得很正確，我們每個人都必須『自己去買』。這些受靈啟發的婦女不是在談買賣，而是在強調我們個人有責任讓見證之燈不斷燃燒，和補充大量的歸信之油。這種寶貴的油一次只能取得一滴——藉著『律上加律〔和〕令上加令』（尼腓二書28：30）的方式，需要有耐心和毅力」（「歸信主」，2012年11月，利阿賀拿，第109頁）。

不要怕！

多馬·孟蓀會長說：

「雖然人生的暴風雨來臨時可能烏雲密佈，滂沱大雨會落在我們身上，但只要行事正義、遵守誡命，我們的福音知識、我們對天父和救主的愛就能安慰、支持我們，為我們的心帶來喜樂。……

「親愛的弟兄姊妹們，不要怕，要放心，未來就像你們的信心一樣璀璨明亮」（「要放心」，2009年5月，利阿賀拿，第92頁）。

改進教導

確保你教導的是真正的教義。「不斷問自己：『我所教導的事如何能幫助班員建立對基督的信心、悔改、與神訂立聖約、遵守聖約及接受聖靈？』」（以救主的方式教導，第20頁）。