「6月3-9日。約翰福音第13～17章：『你們要常在我的愛裏』」來跟從我——供主日學使用：新約2019年（2019）
「6月3-9日。約翰福音第13～17章」，來跟從我——供主日學使用：2019年
記念我，瓦特·雷恩繪
6月3-9日。
約翰福音第13～17章
「你們要常在我的愛裏」
經由祈禱閱讀約翰福音第13～17章時，沉思哪些方式最能表達你對教導對象的愛。研讀經文、來跟從我——供個人和家庭使用和本大綱時，聖靈會將想法帶進你的心思意念中。
記錄心得感想
邀請分享
在白板上寫下從13到17的數字，代表本週班員所閱讀的約翰福音各章。邀請幾位班員在每一章的數字旁邊，寫上一節他們覺得有意義，且想要和全班一起討論的經文。
教導教義
救主是我們謙卑為人服務的典範。
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若要幫助班員沉思耶穌替門徒洗腳的意義，你可以事先邀請一位班員扮演這則記事中彼得的角色，來接受其他班員的採訪。鼓勵班員查考約翰福音13：1-17，思考他們可以問彼得什麼有意義的問題。我們從這則記事中，學到什麼可能會影響我們服務他人的方式？
愛是耶穌基督門徒的重要特質。
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什麼會鼓勵班員變得更有愛心？也許你可以問問他們，他們如何看出遇到的人是基督的信徒。他們注意到這個人有哪些特質呢？可以邀請他們查考約翰福音13：34-35，以了解救主真正的門徒是如何被辨認出來的。我們如何讓愛成為我們門徒身份的一項重要特質？這個教導如何影響我們對待他人的方式，包括在社群媒體上？
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今年全班學到很多關於耶穌基督生平的事蹟，其中包括祂向人們展現愛心的很多例子。有個方法可以幫助班員沉思約翰福音13：34裡的誡命，在白板上寫下像我愛你們，請班員回想並列出新約中耶穌闡明愛的例子。然後，在白板上寫下彼此相愛，請班員列出我們可以效法祂愛的榜樣的方法。唱出或聆聽聖詩「彼此相愛」，聖詩選輯，第195首，或觀看「其他資源」中的一部影片，對這項活動是個有益的補充。
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如果我們覺得對人不是特別有愛心，我們可以做些什麼來尋求愛的恩賜？摩羅乃書7：48，8：26中的忠告，怎樣增進我們對這項恩賜的了解？我們知道誰需要感受到我們的愛嗎？
愛是身為基督門徒的重要特質。
聖靈使我們有能力履行身為耶穌基督門徒的目的。
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若要幫助班員了解聖靈的不同角色，可考慮將他們分成幾組，給每一組以下的一段經文章節：約翰福音14：16-27、15：26以及16：7-15。請各組在白板上寫下他們從這些經文章節中，學到哪些關於聖靈的事。班員探索「其他資源」中列出的經文時，可以再加上他們發現的其他見解。我們什麼時候曾感受到聖靈的影響力？你可以帶什麼東西或視覺輔助教材到班上，幫助班員了解聖靈的角色？
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可考慮事先邀請一些班員研讀「其他資源」裡所建議的一篇，關於聖靈的總會大會講辭（或他們知道的其他總會大會講辭）。讓他們簡短地向全班分享所學到的事。除了從約翰福音第14～16章中所學到的事情外，我們從這些信息還學到哪些有關聖靈的事。
我們若常在救主裡面，就會結出豐碩的果子，也會有喜樂。
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這個星期，班員從救主說的「葡萄樹和枝子的比喻」中學到了什麼？考慮帶一小株植物到班上，用它來幫助班員想像救主的比喻。全班讀完約翰福音15：1-12之後，可以討論「常在〔基督〕裏面」（約翰福音15：4）是什麼意思。你可以邀請一些班員分享他們如何發覺約翰福音15：5是真實的。（亦見「其他資源」中傑佛瑞·賀倫長老所說的話。）影片「神的旨意」（LDS.org）對這個討論也會有所幫助。
天父和耶穌基督完全合一，祂們希望我們也能合一。
鼓勵在家中學習
若要鼓勵班員在下一週閱讀馬太福音第16章、馬可福音第14章、路加福音第22章以及約翰福音第18章，你可以告訴他們，在這幾章經文中，他們會讀到神偉大救恩計畫中的某些重要時刻。
其他資源
LDS.org上有關愛的影片。
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「彼此相愛」
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「多馬·孟蓀的準備：年輕時即學會憐憫」
聖靈。
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使徒行傳2：37-38；加拉太書5：22-23；尼腓一書10：17-19；尼腓二書32：3-5；摩賽亞書3：19；尼腓三書27：20；摩羅乃書8：26；10：4-5；教義和聖約8：2-3；42：17
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羅拔·海爾斯，「聖靈」，2016年5月，利阿賀拿，第105-107頁
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亨利·艾寧，「聖靈為伴」，2015年11月，利阿賀拿 ，第104-107頁
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大衛·貝納，「接受聖靈」，2010年11月，利阿賀拿，第94-97頁
住在（Abiding）基督裡面。
請注意，abide這個詞有恆久和承諾的涵義。傑佛瑞·賀倫長老教導：
「因此這個〔詞〕有『常在，也要永遠在』的意思。那是福音信息所作的呼籲。……來加入教會，也要留下來。來，歸信教會並持守到底。……
「耶穌說：『離了我，你們就不能做甚麼』〔約翰福音15：5〕。我見證這是神的真理。基督是我們的一切。我們要永遠『在』祂裡面，不屈不撓、堅定不移，直到永遠。為使福音開花結果，造福我們的生命，我們必須緊緊依附著祂，我們全人類的救主，以及這個以祂聖名為名的教會。祂是葡萄樹，是我們力量的真正泉源，也是我們永生的唯一來源。我們不僅要在祂裡面持守到底，也要靠著這永不挫敗的偉業戰勝一切」（參閱「常在我裡面」，2004年5月，利阿賀拿，第32頁）。
改進教導
邀請聖靈。「沒有任何一位塵世教師，可以取代聖靈，無論他多熟練或有經驗。但我們可以成為神手中的工具，幫助祂的兒女藉著聖靈學習。如要做到這點，我們會邀請聖靈影響我們的生活，並且鼓勵教導對象也這麼做。……此外，神聖的音樂、經文、近代先知的話語、展現愛、見證和寧靜沉思的時刻，都能邀來聖靈」（以救主的方式教導，第10頁）。