馬太福音第27章；馬可福音第15章；路加福音第23章；約翰福音第19章

「成了！」

以祈禱虔敬地閱讀馬太福音第27章、馬可福音第15章、路加福音第23章以及約翰福音第19章來開始準備教導。記住，只要你生活配稱擁有聖靈為伴，就能夠為救主和祂的贖罪作出有力的見證。

記錄心得感想

邀請分享

在白板上寫下一些字詞提醒班員本週的幾章經文中所描述的事件，或許會有幫助。請班員在白板上寫下一些字詞，描述他們在閱讀這些事件時的感受。為什麼他們會有這樣的感覺？

教導教義

馬太福音第27章；馬可福音第15章；路加福音第23章；約翰福音第19章

耶穌基督甘願受難，顯明了祂對父和對我們所有人的愛。

若要幫助你的班級了解救主死亡的記事如何展現出祂的愛，可嘗試這樣的一個活動：給每個班員一張心形剪紙，並邀請他們在自己的心形剪紙裡寫上哥林多前書13：4-7中一句描述仁愛的話。然後請他們查考馬太福音第27章、馬可福音第15章、路加福音第23章以及約翰福音第19章，並在他們的心形剪紙的另一邊寫上幾節經文，這些經文說明救主如何展現出他們所選擇的句子中所描述的那種愛。讓他們分享他們所找到的內容。哪些經驗曾幫助班員了解救主的愛？

兵丁「用荊棘編做冠冕給他戴上」（馬可福音15：17）。
你要怎麼鼓勵班員分享他們對本週所學內容的見證？可考慮邀請班員找一首聖詩，描述他們讀到的事件或他們對救主受難和被釘十字架的感受。可考慮請全班一起唱出其中一首或多首的聖詩。研讀救主的最後時刻如何激勵我們信賴主並跟從祂？
藝術品能夠幫助班員想像他們本週讀到的一些事件（建議採用的圖片，請見「其他資源」）。也許你可以將全班分成幾組，然後給每個小組一張圖片。各組可以一起讀其圖片所描繪事件的經文章節。他們可以討論那些經文的含意，分享圖片如何幫助他們更了解所研讀的經文章節。每一組都可以和全班分享他們的想法。你也可以考慮播放影片「耶穌在彼拉多面前被定罪」和「救主遭受鞭打並被釘上十字架」（LDS.org）。
你無法用一堂課討論完所有有關救主最後時刻的細節，但這裡有一個活動，可以幫助你討論對你的教導對象而言最有意義的細節。邀請每個班員從本週的閱讀中選出一章經文，花幾分鐘瀏覽一遍，從中找出教導他們有關救主及其使命的某個有意義的字詞或細節。給他們機會分享所找到的內容，說明為什麼這些內容對他們很有意義。

馬太福音27：14-60

古代先知預見救主受難和被釘十字架。

知道古代先知預言救主最後時刻的許多事件，會鞏固你的教導對象的信心。幫助班員複習這些預言並看到這些預言如何應驗的一個方法，是給每個人「其他資源」中的一段或幾段經文，請他們找出馬太福音第27章中，顯示這些預言是如何應驗的經文章節。你可以製作一張預言與應驗相符的圖表。你可以建議班員將含有預言的經文章節，寫在他們自己經文馬太福音第27章旁的空白處。我們從這些預言學到什麼？這些預言會如何增強我們對耶穌基督的信心？

馬太福音27：27-49；馬可福音15：16-32；路加福音23：11，35-39；約翰福音19：1-5

反對勢力絕對無法阻礙神的事工。

當班員表達自己的信仰或努力奉行信仰時，其中有些人可能曾遭遇反對勢力，例如被人論斷或嘲笑。討論一開始，可考慮請幾位班員分享經驗，在發生這種情況時，他們如何回應？邀請班員閱讀馬太福音第27章、馬可福音第15章、路加福音第23章以及約翰福音第19章中一些描述救主面對迫害的經文章節。今日神的事工所面臨的反對勢力是什麼？從救主的回應中我們可以學到什麼，能幫助我們面對當今的反對勢力？遭遇反對勢力時，其他可以幫助我們的經文包括馬太福音5：10、羅馬書12：14、提摩太後書3：10-12、阿爾瑪書1：19-28以及尼腓三書12：10-12。我們從這幾節經文學到什麼？

路加福音23：34-43

救主賜給我們希望和寬恕。

閱讀救主祈求父赦免士兵、給予十字架上的盜賊希望的記事，對班員會有幫助嗎？可考慮將全班分成兩組，指派一組讀路加福音23：34-38，另一組讀路加福音23：39-43。每個小組的成員可以討論透過這幾節經文，他們對救主有什麼認識。然後與全班分享他們的想法。我們要如何效法救主的榜樣？
若要幫助無法像耶穌那樣寬恕他人的任何班員，可考慮分享「其他資源」中傑佛瑞·賀倫長老所說的話。

鼓勵在家中學習

若要鼓勵班員在下一週閱讀馬太福音第28章、馬可福音第16章、路加福音第24章以及約翰福音第20～21章，可請他們想一想，他們會對一個說「我需要眼見為憑」的人說什麼。告訴他們下週的閱讀將幫助他們解決這個問題。

其他資源

馬太福音第27章；馬可福音第15章；路加福音第23章；約翰福音第19章

基督被迫害、受苦和死亡的圖片

彼拉多洗手（LDS.org；馬太福音27：11-25）
基督頭戴荊棘冠（LDS.org；馬太福音27：26-31）
耶穌扛著自己的十字架（LDS.org；約翰福音19：13-18）
被釘十字架（LDS.org和福音畫冊，編號57；路加福音23：33-46；約翰福音19：23-37）
埋葬耶穌（LDS.org和福音畫冊，編號58；約翰福音19：38-42）

關於耶穌基督的審判和死亡的古代預言。

救主是寬恕的典範。

傑佛瑞·賀倫長老教導：

「和悔改的責任密切相關的，就是大方地讓別人悔改——寬恕別人，就像我們被寬恕一樣；如此我們才算做到了耶穌基督贖罪的精髓。在那註定要來臨的星期五，風雲變色，聖殿裏的幔子裂為兩半，最莊嚴的時刻莫過於基督以無以言喻的慈悲說了：『父啊！赦免他們；因為他們所做的，他們不曉得。』祂是我們在天父面前的中保，至今仍替你我作這樣的懇求。

「耶穌在一切事上設立標準讓我們遵循。生命太短暫，不該浪費在滋生敵意上，……我們不願神記得我們的罪，所以如果我們還無情地惦記著別人的過錯，那麼基本上就錯了」（「國度中的和平事」，1997年1月，聖徒之聲，第90頁）。

改進教導

從救主汲取力量。「你在努力像基督般生活和教導時，不可避免地，有時候會做不到。不要因此而感到挫折，而要讓你的錯誤和弱點使你轉向天父和救主求助」（以救主的方式教導，第14頁）。