2--8 вересня

1 Коринтянам 14--16

“Бог не є Богом безладу, але миру”

Перед тим, як розглянути цей навчальний план, прочитайте 1 Коринтянам 14--16. Запишіть ваші перші враження про те, які істини допоможуть членам вашого класу, і постійно шукайте додаткового супроводу від Духа протягом тижня.

Запишіть ваші враження

Заохочуйте до обміну думками

Виділіть кілька хвилин для членів класу, щоб розглянути 1 Коринтянам 14--16 і знайти вірш, який, на їхню думку, є особливо значущим. Попросіть їх знайти когось в класі, з ким вони можуть поділитися своїм віршем і пояснити, чому вони вибрали його.

Навчайте доктрині

1 Коринтянам 14

Коли святі збираються разом, їм слід звеличувати одне одного.

• Використайте вчення Павла з 1 Коринтянам 14, щоб нагадати членам класу, що ми всі можемо звеличувати---або підтримувати й піднімати---одне одного в Церкві. Простий спосіб розглянути цей розділ---це написати на дошці таке запитання: Якою має бути наша ціль, коли ми збираємося разом? Попросіть членів класу знайти можливі відповіді в 1 Коринтянам 14. Інші ідеї можна знайти в Мороній 6:4--5 і Учення і Завіти 50:17--23. Коли члени класу діляться знайденим, запитайте їх, що вони відчувають стосовно досягнення цих цілей класом. Вони також можуть поділитися досвідом, коли вони відчували натхнення від того, чим поділився член класу.

• Щоб допомогти членам класу зрозуміти пораду Павла про те, що члени Церкви повинні прагнути пророкувати, попросіть їх запропонувати визначення слова пророкувати. Ви або члени класу можуть написати кожне визначення на дошці і разом розглянути визначення слова пророкувати в Путівнику по Писаннях та пораду Павла в 1 Коринтянам 14:3, 31, 39--40. Що ми можемо додати до наших визначень з цих матеріалів? (Див. також Об’явлення 19:10). Що вчення Павла надихають нас робити в Церкві і вдома?

1 Коринтянам 15

Завдяки тому, що Ісус Христос воскрес, ми всі воскреснемо.

• Як ви можете використати свідчення Павла в 1 Коринтянам 15, щоб зміцнити свідчення членів вашого класу про воскресіння? Один спосіб---це розділити клас на дві групи і попросити одну групу знайти в 1 Коринтянам 15 наслідки, з якими б ми стикнулися, якби Ісус Христос не воскрес. Інша група може шукати благословення, які ми отримуємо завдяки воскресінню. Після цього кожна група може написати знайдене на дошці. Що вони можуть додати до своїх переліків після прочитання висловлювання старійшини Д. Тодда Крістофферсона в “Додаткових джерелах”? Щоб допомогти членам класу відчувати Дух протягом обговорення, покажіть зображення воскреслого Христа (див. навчальний план для цього тижня в посібнику За Мною йдіть---для окремих осіб і сімей).

• Через те, що Павло відповідав людям, які не вірили у воскресіння, для вашого класу буде корисним розіграти в ролях подібну ситуацію. Наприклад, як вони можуть зміцнити віру близької їм людини у воскресіння? Що члени класу знаходять в 1 Коринтянам 15, що могло б допомогти їм пояснити потребу у воскресінні Ісуса Христа і його доказ? Які інші уривки з Писань вони можуть використати? (Див., наприклад, Лука 24:1--12, 36--46; Алма 11:42--45).

• Павло кілька разів згадує три ступені воскреслої слави в цьому посланні (див. 1 Коринтянам 15:40--42 і 2 Коринтянам 12:1--2). Щоб допомогти вашому класу дізнатися, як сучасне одкровення розширює вчення Павла, ви можете розділити клас на три групи і дати кожній групі аркуш паперу у формі сонця (УЗ 76:50--70), місяця (УЗ 76:71--80) або зірки (УЗ 76:81--89). Попросіть їх прочитати відповідні уривки з Учення і Завіти 76 і поділитися тим, що нам потрібно робити, аби отримати різні слави, які описує Павло. Див. також Учення і Завіти 131:1--4; 137:7--10.

  

  “Інша слава для сонця” (1 Коринтянам 15:41).

• 1 Коринтянам 15---це одне з небагатьох місць в Писаннях, де згадуються хрищення за померлих (див. вірш 29; див. також УЗ 128:18). Можливо, члени класу можуть поділитися досвідом, коли вони виконували хрищення або інші обряди за своїх предків. Поділіться досвідом Уілфорда Вудраффа в “Додаткових джерелах”, як частиною обговорення. Чому Павло звертається до хрищення за померлих, як доказу воскресіння?

Заохочуйте вивчення вдома

Попросіть членів класу подумати про випробування, з якими вони стикнулися, або слабкості, які вони мають. Скажіть їм, що коли вони читатимуть 2 Коринтянам, то дізнаються про те, що допомогло Павлу подолати випробування і як він ставився до своїх слабкостей.

Додаткові джерела

1 Коринтянам 14--16

Важливість воскресіння.

Старійшина Д. Тодд Крістофферсон навчав:

“Замисліться на мить про важливість Воскресіння в остаточному виявленні сутності Ісуса з Назарета і розв’язанні великих філософських суперечок і питань життя. Якщо Ісус дійсно воскрес буквально, то з цього беззаперечно витікає, що Він є божественною істотою. Жоден простий смертний не має в собі сили, щоб ожити після смерті. Оскільки Він воскрес, Ісус не міг бути просто теслею, вчителем, рабином або пророком. Оскільки Він воскрес, Ісус мав бути Богом, навіть Єдинонародженим від Батька.

Тому те, чого Він навчав, є істинним; Бог не може обманювати.

Тому Він був Творцем землі, як Він і сказав.

Тому і небеса, і пекло існують, як Він і навчав.

Тому існує світ духів, який Він відвідав після Своєї смерті.

Тому Він прийде знову, як сказали ангели, і “буде особисто царювати на землі”.

Тому буде і Воскресіння, і останній Суд для всіх” (“Воскресіння Ісуса Христа”, Ensign або Ліягона, трав. 2014, с. 113).

Обряди за померлих: “Cпалах світла від престолу Божого”.

Старійшина Уілфорд Вудрафф сказав це, коли дізнався, що живі члени Церкви можуть отримувати спасительні обряди заради своїх померлих предків: “Це було наче спалах світла від престолу Божого в наші серця. Це відкрило для нашого розуму поле, широке, як вічність”. Він також зауважував: “Мені бачилося, що Бог, Який відкрив цей принцип людині, є мудрим, справедливим і вірним, що Він має найкращі якості, і добрі почуття, і знання. Я відчував, що в Ньому гармонійно поєдналися любов, милість, справедливість і суд, і я відчував, що люблю Господа більше, ніж будь-коли раніше. Мені хотілося сказати: “Алілуя!”, коли з’явилося це одкровення, що відкривало для нас хрищення за мертвих. …”

“Перше, що спало мені на думку,---казав він,---це те, що моя мати в духовному світі. Вона померла, коли мені було 14 місяців. …” Пізніше він розповідав про те, як зрештою отримав нагоду запечатати матір до батька: “Вона матиме свою долю в першому воскресінні; і тільки це вже є для мене відплатою за всі труди мого життя” (Учення Президентів Церкви: Уілфорд Вудрафф, [2011], с. 189).

Як покращити наше навчання

Познайомтеся зі своїми учнями. Немає двох подібних людей; у кожного вашого учня унікальні обставини, перспективи і набір талантів. Моліться, щоб знати, як їх використати, аби залучити ваших учнів. Якщо ви краще розумієте своїх учнів, ви можете створити значущі і пам’ятні моменти навчання для них (див. Навчати, як навчав Спаситель, с. 7).