Следвайте Ме, елате с Мен
25 ноември – 1 декември. 1 Петър и 2 Петър: „Радвайте се с неизказана и преславна радост“


25 ноември – 1 декември: 1 Петър и 2 Петър: „Радвайте се с неизказана и преславна радост“ Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище: Новият завет 2019 г. (2019 г.)

„25 ноември – 1 декември: 1 Петър и 2 Петър“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище: 2019 г.

Исус Христос проповядва Евангелието в света на духовете

Христос проповядва в света на духовете, от Робърт Т. Барет

25 ноември – 1 декември

1 Петър и 2 Петър

„Радвайте се с неизказана и преславна радост“

Помнете, че вашата цел е да учите хората, а не само да представяте уроци. Докато четете посланията на Петър, мислете индивидуално за членове на класа. Кои принципи ще им помагат да изграждат вярата си?

Записвайте впечатленията си

картинка за споделяне

Насърчавайте споделянето

Напишете като заглавия 1 Петър и 2 Петър на дъската. Дайте на членовете на класа време да прегледат тези глави и ги поканете да напишат под тези заглавия думи или изрази от тях, които намират за съдържателни. След това използвайте списъците, за да каните хората да споделят проникновения.

картинка за преподаване

Преподавайте учението

1 Петър 1:3–9; 2:19–24; 3:14–17; 4:12–19

Мога да намирам радост в моменти на изпитания и страдания.

  • За да помогнете на хората, на които преподавате, да разберат и прилагат напътствията на Петър за намиране на радост в трудни обстоятелства, може да раздадете на членовете на класа листове хартия и да ги поканите да напишат изрази от 1 Петър 1:3–9; 2:19–24; 3:14–17; 4:12–19, които могат да им помагат в моменти на изпитание или трудност. На другата страна на листа може да опишат момент на изпитание, когато са чувствали мир или радост. Няколко члена на класа могат по желание да споделят техния израз и преживяване, след което останалите могат да обсъдят какво са научили.

  • Друг начин да прегледате напътствията на Петър в 1 Петър 1:3–9; 2:19–24; 3:14–17; 4:12–19 е да поканите членовете на класа да помислят за човек, за когото знаят, че преминава през изпитание. Дайте им време от часа да напишат писмо на този човек, в което да включат истини от тези стихове, които биха го насърчили (вж. също У. и З. 121:1–8; 123:17). След това членовете на класа биха могли да обсъдят кои истини са избрали.

1 Петър 1:13–20; 2:1–12

Ние сме призовани да бъдем „Божий народ“.

  • Като членове на Христовата Църква, ние сме призовани да следваме Исус Христос. Това означава, че нашите избори често ще се различават от тези на другите хора. Как могат ученията на Петър в 1 Петър 1:13–20; 2:1–12 да помогнат на хората, на които преподавате, по-добре да разберат мисията на Спасителя и да желаят да бъдат по-подобни на Него? Бихте могли да поканите членовете да прегледат тези стихове, като потърсят какво означава да бъдем „Божий народ“ (1 Петър 2:10) и след това обсъдете намереното от тях. Може да наблегнете на значението на израза в 1 Петър 2:9 „народ, който Бог придоби“. На какво ни учат тези изрази за отношението на Бог към нас и начина, по който Той желае да живеем?

1 Петър 3:18–20; 4:6

Евангелието се проповядва на мъртвите, за да бъдат справедливо съдени.

  • Първото послание на Петър съдържа едно от малкото споменавания в Библията за посещението на Исус Христос в света на духовете след Неговата смърт – събитие, за което съвременното откровение дава допълнителна информация. За да помогнете на членовете на класа да задълбочат своето разбиране за света на духовете, може да ги поканите да прочетат следните стихове и да напишат наученото на дъската: Йоан 5:25; 1 Петър 3:18–20; 4:6; Алма 40:7–14, 21; Учение и завети 138:11–32.

    Дадените в „Допълнителни източници“ изказвания показват, че посещението на Христос в света на духовете е било разбирано и проповядвано не само от Неговите апостоли, но и от раннохристянските учители. Разбирането, че това знание е било изгубено по време на Голямото вероотстъпничество и възстановено в наши дни, може да помогне на членовете на класа да укрепят своите свидетелства за Джозеф Смит и Възстановяването на Евангелието.

  • Обсъждането на 1 Петър 3:18–20; 4:6 може да помогне да се вдъхновят членовете на класа да полагат повече усилия в семейната история и храмовата работа. За да направите това, бихте могли да разделите класа на три групи, като на всяка възложите един от следните въпроси за изкуплението на мъртвите: Каква е ролята на Спасителя в изкуплението на мъртвите? Каква е ролята на починалите – както верни, така и починали без знание за Евангелието? Каква е нашата роля? Поканете групите да прегледат 1 Петър 3:18–20; 4:6; Учение и завети 128:17–18; 138:11–32, 57–59, за да потърсят отговори на техните въпроси. Поканете всяка от групите да сподели какво са научили, след което бихте могли да споделите цитата от старейшина Д. Тод Кристоферсън в „Допълнителни източници“. На какви благословии сме били свидетели, когато сме участвали в предоставянето на спасение за нашите починали предци?

2 Петър 1:1–11

Чрез силата на Исус Христос ние можем да развиваме своето божествено естество.

  • За да насърчите хората, на които преподавате, в техните усилия да стават по-подобни на Исус Христос, може да ги поканите да открият Христовите качества, описани във 2 Петър 1:1–11. Бихте могли да напишете тези качества на дъската и да поканите членовете на класа да им дадат определение. След това членовете на класа могат да обсъдят как развиването на едно качество води до развиване на други качества. Дайте им време да помислят кое качество биха искали да развият по-добре Проповядвайте Моето Евангелие с. 143).

сложен гоблен

Всяко Христово качество, което развиваме, ни помага в изработването на един духовен гоблен на ученичеството.

картинка за изучаване

Насърчавайте изучаването у дома

Бихте могли да обясните, че през следващата седмица членовете на класа ще изучават посланията на Йоан. Тези послания помагат в поправянето на лъжливи учения за Исус Христос и могат да укрепят нашите свидетелства за реалността на Спасителя.

картинка за източници

Допълнителни източници

1 Петър и 2 Петър

Работата за изкуплението на мъртвите свидетелства за мисията на Христос.

Старейшина Д. Тод Кристоферсън учи:

„Християнските теолози отдавна се борят със следния въпрос: „Каква е съдбата на безбройните милиарди, които са живели без знание за Исус?“ С Възстановяването на Евангелието на Исус Христос е дадено разбиране как некръстените починали биват изкупвани и как Бог може да бъде „съвършен, справедлив Бог, а също и милостив Бог“ (Алма 42:15).

Докато служи на земята, Исус пророкува, че ще проповядва и на мъртвите (вж. Йоан 5:25). Петър ни казва, че това се случва за времето между Разпъването и Възкресението на Спасителя (вж. 1 Петър 3:18–19). Президент Джозеф Ф. Смит вижда във видение как Спасителят посещава света на духовете (вж. У. и З. 138:30, 33). …

Нашето силно желание да изкупваме мъртвите, както и нашето време и средства, които отделяме за този ангажимент, са преди всичко израз на нашето свидетелство за Исус Христос. Няма по-силен израз на Неговия Божествен характер и мисия. Това дело свидетелства, първо, за Христовото възкресение; второ, за безпределния обхват на Неговото Единение; трето, че Той е единствен източник на спасение; четвърто, че Той е постановил условията за спасение; и пето, че ще дойде отново“ (“The Redemption of the Dead and the Testimony of Jesus,” Ensign or Liahona, Nov. 2000, 9–10).

Писания на раннохристиянски учители (от първи до трети век) за проповядването на мъртвите.

Ориген: „Когато (Исус) станал душа (дух), без телесно покривало, Той пребивавал сред душите без телесно покривало, като обръщал към Себе Си тези от тях, които имали желание“ (in The Ante-Nicene Fathers, ed. Alexander Roberts and James Donaldson [1907], 4:448).

Херма: „Апостолите и учителите, които проповядваха името на Сина Божий, след като заспаха в силата и вярата на Сина Божий, проповядваха и на тези, които бяха заспали преди тях“ (in The Apostolic Fathers, trans. J. B. Lightfoot [1898], 472).

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Давайте отговори на въпроса „защо“. „Понякога учениците – особено младежите – се чудят как евангелските принципи са приложими за тях или защо трябва да се подчиняват на определени заповеди. Въпреки това, ако разберат вечния план на щастие на Небесния Отец за Неговите чеда, причините за евангелските истини и заповедите стават по-ясни и мотивацията да се подчиняват нараства“ (Да преподаваме като Спасителя, с. 20).