约翰一～三书；犹大书

「神就是爱」

研读约翰一～三书和犹大书时，你注意到了哪些主题和模式？你可以如何运用这些主题和模式帮助班员？

记录心得感想

图像

分享图示

邀请分享

邀请几位班员分享他们在研读约翰及犹大的书信时注意到的主题或特定真理。这些书信中的哪些信息对他们和他们的家人来说最有意义？

图像

教导图示

教导教义

约翰一书1：5-10；2：3-11；3：1-3；4：7-21；5：1-3

天父和耶稣基督是光和爱的完美榜样。

你要如何帮助教导的对象在生活中认出天父的光和爱？开始的时候，可以在白板上写出光和爱这两个字。请班员分享，他们想到这两个字时，脑海中会先出现哪些字词。可以将班级分组，并将以下的经文章节指定给各组：约翰一书1：5-10；2：3-11；3：1-3；4：7-12；4：16-21；5：1-3。各组可以查考这些经文章节，找出神的光和爱的证据，以及我们可以做哪些事情，来表现出对神及其儿女的爱。然后，每组可以派人和全班分享他们找到的答案。你也可以邀请班员分享他们感受到天父的光和爱的经验。
你可以如何帮助班员思考自己生活中的灵性之光？可以邀请班员看看天花板上的灯，或是从窗户透进来的光，然后分享他们对实际的光的了解。实际的光和灵性的光有什么相似之处？或许你们可以查考诗篇27：1；约翰福音1：4-5；约翰一书1：5-7；尼腓三书11：11和教义和圣约88：6-13，找出更多有关神和祂的儿子如何为我们的生活带来光的说明。或许班员也可以分享他们在生活中寻求并得到灵性之光的经验。
班员或许会喜欢合唱或听一首有关光的歌，如「主是我的光」（圣诗选辑，第42首）。这首歌教导，主为什么像一道光？影片「选择救主的光」（Choose the Light，LDS.org），以及「其他资源」中罗拔·海尔斯长老的一段话，可以提供更多的见解，让我们了解要如何在生活中获得更多的光。

约翰一书2：18-23，26-28；4：3；约翰二书1：7-11；约翰三书1：9-11；犹大书

我们必须强化自己，不受错误教导的影响。

一些班员或他们的家人可能正面对会危及他们信心的错误教导，且深受困扰。了解约翰及犹大针对叛教所做的教导，可能会对他们有帮助。可以请一半的班级查考约翰一书2：18-23，26-28；4：3；约翰二书1：7-11和约翰三书1：9-11，另一半的班级则查考犹大书，找出描述错误教导或叛教的内容。或者他们可以找出类似以下问题的答案：约翰和犹大如何定义敌（反）基督的（亦见经文指南，「反基督者」，scriptures.lds.org）？这几节经文中有哪些内容似乎特别符合我们今天面临的挑战？我们可以如何强化自己，不受错误教导的影响？
犹大采用了有趣的意象来形容假教师，也就是那些「毁谤他们不知道的」事情的人（犹大书1：10）。可以邀请几位班员将犹大书1：12-13描述的景象画到白板上，其他班员则猜一猜那个人画的是哪一句话。这些景象为什么象征假教师和敌（反）基督者？比方说，混乱神的道的行为如何像是「礁石」一样，会玷污「〔我们的〕（仁）爱（宴）席」？我们可以做什么强化自己，对抗「讥诮的人」（见犹大书1：18-21）？为什么犹大建议我们要「怜悯」（犹大书1：22）那些嘲笑福音的人？

约翰一书第5章

我们若运用对基督的信心并从神而生，就能胜过世界。

来跟从我——供个人和家庭使用中本周的活动建议之一，是查考约翰一书第5章，了解我们要如何胜过世界。或许可以请班员分享他们找到的答案，并写在白板上。（你可能要在课堂上给他们一些时间，稍微复习这章经文。）或者，你可以邀请班员阅读尼尔·安德森长老「战胜世界」（2017年5月，利阿贺拿，第58-62页）这篇文章的部分信息，并分享他们学到的事情。比方说，安德森长老提到了大卫奥·麦基会长和布司·波特长老的故事；班员从他分享的这些故事中得到哪些见解？或许班员觉得有些人很努力要胜过世界，他们也可以提出这些人作例子。

图像
家人一起跪下祈祷

耶稣基督的福音会帮助我们在这纷扰不安的世界中找到平安。

约翰三书1：1-4

帮助他人「按真理而行」会带来喜悦。

约翰听到该犹（他的一个「儿女」）按真理而行，说他的「喜乐就没有比这个大的」。你的班上或许有人能体会约翰的心情。班员可从聆听彼此的经验受益。或许开始的时候，你们可以先一起阅读约翰三书1：1-4，以及「其他资源」中的经文。关于真正的喜乐的来源，这些经文教导了我们什么？班员可以谈一谈，他们身为父母、传教士、教会领袖或教师，听到自己教导的人按真理而行时，有什么感觉。可以在上课前联络几位班员，请他们带自己协助归向基督的人的照片到班上，然后谈谈他们的经验。

图像

学习图示

鼓励在家中学习

龙、有翅膀的活物、被杀之羔羊等象征，如何能教导我们有关神给祂儿女的计划？邀请班员在接下来的几周中研读启示录时，思考这个问题。

图像

资源图示

其他资源

约翰一～三书；犹大书

光驱散黑暗。

罗拔·海尔斯长老教导我们要如何驱散生活中的黑暗，走在光中：

「我还是小男孩的时候，常在晚上练完篮球后骑着脚踏车回家。我在脚踏车的轮胎上接上一梨状的小型发电器。只要一踩踏板，轮胎就会转动一个小小的转轴产生电力，发出一道令人欣喜的光芒。那是一个既简单又有效的机械装置，但是却要靠我踩动踏板才能发挥作用。我很快发现，我若停止踩动我的脚踏车，光就会随之熄灭。我也发现，若我『热心』〔教约58：27〕努力踩动踏板，那道光就会变得更亮，而在我前头的黑暗也会被驱散。

「要发出灵性之光就要每天踩动灵性的踏板，要祈祷、研读经文、禁食和服务——并遵行福音和服从诫命」（「出黑暗入奇妙光明」，2002年7月，利阿贺拿，第78页）。

有关帮助他人按真理而行的经文。

改进教导

为班员祈祷。救主为彼得祈祷（见路加福音22：32），你也应该想着你所教导的人的名字，为他们祈祷，尝试去了解他们的特定需求。只要你这样做，天父就会「准备他们的心」（阿尔玛书16：16），帮助你知道要教导什么，才能满足他们的需求（见以救主的方式教导，第6页）。