The Good Shepherd, oleh Del Parson

9–15 Disember

Wahyu 1–11

“Kemuliaan, dan Kuasa, Kepada … Anak Domba Selama-lamanya”

Menerima tanggapan rohani membantu anda mengenali bahawa Roh Kudus ingin mengajar anda. Mencatat dan mengikuti tanggapan tersebut menunjukkan bahawa anda menghargai mereka dan ingin untuk menerima lebih banyak.

Mencatat Tanggapan Anda

Jemput Perkongsian

Semasa anda memulakan perbincangan mengenai Wahyu, ia boleh membantu untuk menjemput ahli-ahli kelas untuk berkongsi maklumat latar belakang yang mereka pelajari mengenai kitab Wahyu semasa kajian peribadi atau keluarga mereka. Anda boleh mengkaji semula beberapa maklumat yang disediakan dalam Ikutlah Aku—Untuk Individu dan Keluarga atau membaca bersama dari Panduan Tulisan Suci “Yohanes” dan “Wahyu kepada Yohanes.”

Mengajar Ajaran

Wahyu 1

Yesus Kristus adalah Putera Tuhan Yang Hidup.

• Sejak Yohanes menggunakan gambaran dan lambang dalam Wahyu 1 untuk menggambarkan Juruselamat yang dibangkitkan dan tindakan-Nya, mengkaji bab ini adalah cara yang baik untuk membina iman bahawa Dia hidup dan Dia membimbing Gereja-Nya. Mungkin ahli-ahli kelas dapat menulis di papan tulis beberapa frasa dari Wahyu 1 yang termasuk gambaran atau lambang dan berkongsi apa yang mereka ajarkan kepada mereka tentang Yesus Kristus. Contohnya, apakah yang kita pelajari dari lambang-lambang ini tentang bagaimana Kristus memimpin Gereja-Nya hari ini? Bagaimanakah gambaran Yohanes tentang Juruselamat berbanding dengan yang di Ajaran dan Perjanjian 110:1–4?

Wahyu 2–3; 7:13–17

Kita dapat mengatasi cabaran melalui Yesus Kristus.

• Kita seperti Orang Suci yang Yohanes tuliskan dalam sekurang-kurangnya satu cara: kita menghadapi kesusahan. Jmeput ahli-ahli kelas untuk mencari Wahyu 2–3 dan kenal pasti percubaan yang dihadapi oleh Orang Suci dalam masa Yohanes, dan membantu mereka memahami bahawa Yesus Kristus tahu setiap cubaan dan kekuatan setiap cabang. Mungkin mereka dapat berkongsi pengalaman di mana mereka merasakan bahawa Juruselamat sedar akan keadaan unik mereka. Apakah nasihat yang diberikan oleh Tuhan kepada Orang Suci yang dapat membantu kita mengatasi kesusahan kita?

• Dalam bab-bab yang sama, Tuhan membuat janji-janji mengilhami mereka yang mengatasi kesusahan. Anda boleh menjemput ahli-ahli kelas bekerja secara berpasangan untuk mencari Wahyu 2–3; 7:13–17 untuk mencari janji-janji Tuhan. Mungkin mereka juga boleh melukis gambar untuk mewakili beberapa janji ini, kemudian berkongsi dengan kelas apa yang mereka temui. Bagaimanakah janji-janji ini memberi mengilhami mereka untuk terus berusaha mengatasi percubaan dan kelemahan mereka sendiri?

Wahyu 5

Yesus Kristus adalah satu-satunya yang boleh membuat rancangan Bapa Syurga menjadi.

• Adakah pengajaran berobjek membantu kelas anda memahami lambang dalam Wahyu 5 mengenai Juruselamat membuka buku yang dimeterai? Anda boleh membawa snek dalam bekas dikunci untuk berkongsi dengan kelas. Sebelum kelas, secara rahsia, berikan satu orang kunci itu. Terangkan kepada kelas apa yang ada di dalam bekas, dan izinkan beberapa ahli kelas cuba membukanya sebelum orang yang mempunyai kunci membukanya. Kemudian kelas dapat membandingkan pengajaran berobjek ini kepada Wahyu 5. Soalan-soalan seperti ini mungkin dapat membantu: Bagaimana penyelamatan anak-anak Bapa Syurgawi seperti bekas terkunci atau buku yang dimeterai? Kenapa Yesus Kristus satu-satunya yang boleh membuka meterai? (lihat petikan dalam “Sumber-sumber Tambahan”). Apakah berkat-berkat yang bergantung pada kelayakan Juruselamat untuk membuka meterai? (lihat Wahyu 7:14–17).

• Seperti orang gembira yang disebutkan dalam Wahyu 5, hari ini kita juga boleh meninggikan suara kita untuk memuji Juruselamat sebagai Yang layak untuk mempersembahkan keselamatan kepada kita. Mungkin ahli-ahli kelas dapat menyanyi bersama-sama beberapa lagu rohani kegemaran tentang Juruselamat. Contohnya, anda boleh menyanyi “Mulia pada Tuhan” (Nyanyian Rohani, no. 21; atau menonton video “Worthy Is the Lamb” di LDS.org) dan mengenal pasti kebenaran yang diajarkan tentang Yesus Kristus. Apakah pengalaman yang telah membantu kita memperoleh kesaksian tentang kebenaran ini? Apakah persamaan yang kita lihat di antara pesanan lagu rohani dan pengisytiharan dalam Wahyu 5:9–14? Bagaimanakah kita boleh menggunakan lebih banyak lagu rohani di rumah dan di gereja untuk menyembah dan memuji Tuhan?

Wahyu 7

Sebelum Kedatangan Kedua, Tuhan akan mengumpulkan orang-orang soleh dan mempersiapkan mereka untuk tinggal bersama Dia.

• Wahyu 7 menggambarkan peristiwa “meterai keenam,” sebahagian daripadanya mewakili hari kita. Ia juga menjawab soalan di hujung bab 6: “Hari yang dahsyat sudah tiba; dan [siapakah] akan terselamat?” (ayat 17). Mungkin ahli-ahli kelas boleh mencari jawapan kepada soalan ini dalam bab 7. Berikut adalah beberapa soalan lain yang boleh dibincangkan: Mengapa Tuhan menangguhkan pemusnahan bumi untuk sementara waktu? Bagaimanakah tatacara dan perjanjian ”memeteraikan [kita] pada hari ketika kemurkaan Tuhan akan dicurahkan”? (A&P 1:9). Apakah pekerjaan kita dalam menyediakan dunia untuk Kedatangan Kedua? Ajaran dan Perjanjian 1:4–23; 77:8–11 mungkin memberi pandangan tambahan.

Wahyu 1–11

Penglihatan Yohanes mengajar bagaimana Bapa Syurgawi menyelamatkan anak-anak-Nya.

• Sesetengah ahli kelas mungkin mendapati buku Wahyu sukar difahami. Ia mungkin berguna jika mereka menganggap tulisan-tulisan Yohanes dalam konteks rancangan Bapa Syurgawi untuk memuliakan anak-anak-Nya. Sebagai satu kelas baca Wahyu 1–11 di rumah, mereka mungkin mendapati kebenaran yang membantu mereka memahami rancangan Bapa Syurgawi untuk anak-anak-Nya (lihat rangka panduan minggu ini dalam Ikutlah Aku—Untuk Individu dan Keluarga). Jemput mereka untuk berkongsi apa yang mereka temui. Mereka juga akan mendapati dengan mengkaji bahagian dalam “Sumber-sumber Tambahan” yang bertajuk “Tulisan suci tentang rancangan keselamatan” boleh membantu mereka. Galakkan ahli-ahli kelas untuk terus mencari tulisan suci yang mengajarkan kebenaran tentang rancangan keselamatan ketika mereka membaca Wahyu, dan memberi mereka kesempatan pada pelajaran masa depan untuk berkongsi apa yang mereka temui.

Menggalakkan Pembelajaran di Rumah

Minta ahli-ahli kelas memikirkan tradisi Krismas kegemaran mereka. Jemput mereka untuk mengkaji semula rangka panduan minggu depan untuk idea bagaimana mereka boleh menjadikan perayaan mereka berpusat kepada Yesus Kristus.

Sumber-sumber Tambahan

Wahyu 1–11

Tulisan suci tentang rancangan keselamatan.

Penebusan Yesus Kristus

• Wahyu 1:5, 17–18; 5:9; 7:14

Kehidupan pra-fana

• Wahyu 5:9; 12:7–11

Kehidupan fana

• Wahyu 3:10; 7:14

Kehidupan lepas fana

• Wahyu 3:21; 20:12

Hanya Yesus Kristus yang dapat menebus kita.

Menggambarkan peristiwa-peristiwa dalam kehidupan pra-fana, Elder Jeffrey R. Holland mengajarkan:

“Kristus sukarela untuk menghormati hak pilihan moral semua manusia walaupun Dia menebus dosa mereka. Dalam proses itu, Dia akan kembali kepada Bapa semua kemuliaan untuk kasih penebusan itu.

“Korban tebusan Kristus yang tidak terhingga ini mungkin kerana (1) Dia adalah satu-satunya manusia yang tidak berdosa yang pernah hidup di bumi ini dan oleh itu tidak tertakluk kepada kematian rohani akibat dosa, (2) Dia adalah Anak Tunggal Bapa dan oleh itu dimiliki sifat-sifat ketuhanan yang memberi Dia kuasa ke atas kematian jasmani, dan (3) Dia satu-satunya yang cukup rendah hati dan bersedia di majlis pra-fana sebelum ini untuk ditahbiskan sebelumnya untuk pelayanan itu” (“The Atonement of Jesus Christ,” Ensign atau Liahona, Mac. 2008, 35).

Memperbaikkan Pengajaran Kita

Gunakan tulisan suci dan kata-kata para nabi zaman akhir. “Tuhan telah memerintah kita untuk ‘saling mengajarkan satu sama lain ajaran kerajaan’ (Ajaran dan Perjanjian 88:77) dan menggunakan tulisan suci untuk ‘mengajarkan asas-asas injil-nya’ (Ajaran dan Perjanjian 42:12). Tulisan suci dan kata-kata para nabi dan rasul zaman akhir adalah sumber kebenaran yang kita ajar” (Teaching in the Savior’s Way, 21).