šeima varto nuotraukų albumą

Gruodžio 26 – sausio 1

Esame atsakingi už savo mokymąsi

Užsirašykite Dvasios įkvėptas mintis, kurios ateis skaitant ir apmąstant šiame pamokos plane pateiktas Raštų ištraukas. Taip ruošdamiesi priartinsite Dvasią. „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms ir toliau pateiktos idėjos gali padėti jums įkvėpti mokinius studijuoti Naująjį Testamentą.

dalijimosi piktograma

Skatinkite dalytis

Vienas jūsų, kaip mokytojo, tikslų yra paskatinti mokinius savarankiškai ir kartu su šeima mokytis iš Raštų. Girdėdami, kaip pavyko kitiems, jie gali būti įkvėpti patys tai patirti. Todėl kiekvienos pamokos pradžioje paprašykite mokinių pasidalyti studijuotomis ir jiems įspūdį padariusiomis Raštų ištraukomis.

mokymo piktograma

Mokykite doktrinos

Mokymasis reikalauja veikti su tikėjimu

• Kaip galėtumėte įkvėpti mokinius aktyviau mokytis, o ne užkrauti šią atsakomybę mokytojui? Štai vienas pasiūlymas. Meskite kokį nors minkštą daiktą vienam mokiniui, kurio anksčiau paprašėte nesistengti jo pagauti. Šią veiklą pasitelkite, kad pradėtumėte pokalbį apie mokinių ir mokytojų pareigas mokantis Evangelijos. Kaip mes, besimokantieji, „gaudome“ tai, ko mokoma per pamokas? „Papildomose priemonėse“ pateikti teiginiai gali padėti šame aptarime.

• Visi mokiniai turi pareigą į pamoką kviesti Dvasią. Kad mokiniai geriau tai suprastų, paprašykite jų perskaityti Almos 1:26 bei Doktrinos ir Sandorų 50:13–22; 88:122–123 ir pasidalyti mintimis, kaip mokytojai ir mokiniai galėtų į pamoką kviesti Dvasią. Gali būti naudinga jų atsakymus surašyti lentoje po tokiomis antraštėmis kaip Ką gali daryti mokytojai ir Ką gali daryti mokiniai. Remdamiesi savo atsakymais mokiniai galėtų sukurti plakatą ir jį pakabinti klasėje kelioms savaitėms.

Tiesą turime sužinoti patys

• Daugelis Naujojo Testamento eilučių moko principų, galinčių mus vesti ieškant tiesos. Pavyzdžiui, Luko 11:9–13; Jono 5:39; 7:14–17 ir 1 Korintiečiams 2:9–11. Namie šias ištraukas skaičiusių pamokos dalyvių galėtumėte paprašyti pasidalyti tuo, ką sužinojo. Taip pat galite šias ištraukas perskaityti su mokiniais ir paprašyti jų papasakoti, kaip jie įgijo liudijimus.

  vaikinai ir merginos klasėje

  Siekis mokytis su tikėjimu padės mums įgyti asmeninį liudijimą.

• Apaštalų darbų 17:10–12 pasakoja apie šventuosius, kurie tyrinėjo Raštus ir įgijo asmeninį liudijimą apie tiesą. Paskatinkite pamokos dalyvius sekti jų pavyzdžiu: drauge perskaitykite eilutes ir pamokos dalyvių paprašykite pasidalyti Raštų ištraukomis, kurios sustiprino jų liudijimą apie Evangeliją.

Kaip galėtume Raštų studijavimą padaryti dar prasmingesnį?

• Tiems pamokos dalyviams, kurie mano, kad jiems nepakanka laiko, nusimanymo ir įgūdžių, gali būti sunku išsiugdyti įprotį skaityti Raštus. Kaip galėtumėte jiems padėti? Kad padėtumėte pamokos dalyviams įgyti pasitikėjimo savo gebėjimu studijuoti Raštus, galite pasidalyti su jais informacija iš „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms skyriaus „Pasiūlymai, kaip geriau studijuoti Raštus asmeniškai“. Jūs, arba kuris nors kitas pamokos dalyvis, galėtumėte papasakoti, kaip jums pavyko pasinaudoti šiomis idėjomis, arba pasidalyti kitokiais prasmingais Raštų studijavimo patyrimais. Taip pat galite pasirinkti kurį nors vieną Naujojo Testamento skyrių ir, pasitelkę keletą idėjų, pamėginti studijuoti jį drauge su visa klase.

priemonių piktograma

Papildomos priemonės

Dvasinių žinių įgijimas

Pranašas Džozefas Smitas mokė: „Dievo dalykai yra labai svarbūs; ir jiems išsiaiškinti reikia laiko, patyrimo ir stropaus, gilaus bei rimto apmąstymo. Tavo protas, o žmogau, jei nori nuvesti sielą į išgelbėjimą, turi pakilti iki aukščiausių dangų, įsigilinti ir ištirti tamsiausią gelmę bei amžinybės platybes – tu turi kalbėtis su Dievu. Dievo mintys yra nepalyginamai kilnesnės ir tauresnės už tuščius žmogaus širdies įsivaizdavimus!“ (Bažnyčios prezidentų mokymai. Džozefas Smitas [2010], p. 256–257).

Vyresnysis Deividas A. Bednaris paaiškino: „Jei viskas, ką žinome apie Jėzų Kristų ir Jo sugrąžintąją Evangeliją, yra tai, ką kiti žmonės mums sako ir ko moko, tai mūsų liudijimo apie Jį ir Jo šlovingą pastarųjų dienų darbą pagrindas pastatytas ant smėlio. Negalime pasikliauti vien kitų – net mylimų ir patikimų – žmonių Evangelijos šviesa ir žiniomis arba visa tai iš jų pasiskolinti“ (Pasiruošę gauti visa, kas reikalinga, 2019 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga).

Mokymo tobulinimas

Likite susitelkę į doktriną. Užtikrinkite, kad pamokoje vykstantys aptarimai būtų paremti Raštais ir pranašų mokymais. Tai galite padaryti paklausdami: „Kokių Evangelijos tiesų pasimokome iš išgirstų komentarų?“ arba „Ar kas nors galėtų pasidalyti su tuo, ką aptarėme, susijusia Raštų eilute?“ (Žr. Mokymas Gelbėtojo būdu, p. 20–21.)