Maria und Elisabet

2. bis 8. Januar

Matthäus 1; Lukas 1

Mir geschehe, wie du es gesagt hast

Bevor Sie zusätzliches Material fürs Studium lesen, lesen Sie Matthäus 1 und Lukas 1, denken Sie darüber nach und schreiben Sie geistige Eindrücke auf. Lassen Sie sich bei der Vorbereitung vom Heiligen Geist leiten. Anschließend können Sie die Vorschläge in diesem Konzept und im Leitfaden Komm und folge mir nach! – Für den Einzelnen und die Familie erkunden.

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Erfahrungsaustausch

Ein Hauptziel von Matthäus, Lukas und den anderen Verfassern der Evangelien bestand darin, zu bezeugen, dass Jesus Christus der Sohn Gottes ist. Geben Sie den Unterrichtsteilnehmern ein paar Minuten Zeit, Matthäus 1 oder Lukas 1 zu lesen und einen Vers zu nennen, durch den ihr Glaube an Jesus Christus gestärkt wird. Machen Sie den Vorschlag, dass die Teilnehmer während des Studiums des Neuen Testaments dieses Jahr eine Liste mit Schriftstellen führen, die bezeugen, dass Jesus Christus der Sohn Gottes ist. Vielleicht wollen Sie eine solche Liste auch gemeinsam als Klasse führen.

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Die Lehre besprechen

Matthäus 1:18-25; Lukas 1:5-80

Der Vater im Himmel verwirklicht seine Absichten durch seine gläubigen Kinder

• Die Unterrichtsteilnehmer machen beim Studium des Neuen Testaments in diesem Jahr eher bedeutende Erfahrungen, wenn sie aus den Erlebnissen der Menschen, von denen sie lesen, für sich selbst Lehren ziehen. Um sie dabei zu unterstützen, könnten Sie die Namen der Menschen, von denen wir in Matthäus 1 und Lukas 1 lesen, samt den entsprechenden Schriftstellenangaben an die Tafel schreiben, zum Beispiel:

  • Maria (Lukas 1:26-56)

  • Josef (Matthäus 1:18-25)

  • Elisabet (Lukas 1:5-7,24,25,40-45,57-60)

  • Zacharias (Lukas 1:5-23,59-64)

  Was können wir aus diesen Berichten für unser Leben mitnehmen?

• Um die Unterrichtsteilnehmer dazu anzuregen, sich eingehender mit der Rolle Marias im Plan des Vaters zu beschäftigen, könnten Sie die Videos „Maria wird von einem Engel die Geburt Christi verheißen“ und „Maria und Elisabet loben den Herrn“ (ChurchofJesusChrist.org) zeigen. Oder Sie könnten gemeinsam Lukas 1:26-38,46-56 lesen und darauf achten, was Sie aus Marias Worten über ihren Charakter erfahren. Was erfahren wir sonst noch über Maria?

Lukas 1:5-25

Gottes Segnungen kommen zu der von ihm bestimmten Zeit

• Es kann sein, dass es in Ihrer Klasse jemanden gibt, der wie Elisabet und Zacharias rechtschaffen lebt und trotzdem eine erhoffte Segnung noch nicht erhalten hat. Sie könnten die Teilnehmer Lukas 1:5-25 lesen und darauf achten lassen, was sie von Elisabet und Zacharias darüber lernen, wie man auf den Herrn hofft. Welche weiteren Beispiele dafür, was es heißt, auf den Herrn und seinen Zeitplan zu hoffen, können die Unterrichtsteilnehmer aus ihrem eigenen Leben oder aus den heiligen Schriften anführen? Was lernen wir aus diesen Beispielen? Die Teilnehmer könnten sich auch über die Aussage im Zusatzmaterial austauschen.

Lukas 1:26-38

Für Gott ist nichts unmöglich

• Wie Maria fragen sich die Unterrichtsteilnehmer vielleicht manchmal, wie Gottes Pläne für sie oder ihnen gemachte Verheißungen in Erfüllung gehen sollen. Um zu verdeutlichen, dass durch Gottes Macht alles möglich ist, können Sie das Bild „Der Engel Gabriel erscheint Maria“ (Bildband zum Evangelium, Nr. 28) zeigen und gemeinsam Lukas 1:26-38 lesen. Was können wir aus den Worten und Taten Marias darüber lernen, wie man scheinbar Unmögliches bewerkstelligen kann? Fragen Sie die Teilnehmer, wann Gott ihnen geholfen hat, etwas zu erreichen, was sie für unmöglich gehalten haben.

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Zusatzmaterial

Auf den Herrn hoffen

Elder Jeffrey R. Holland stellte fest, dass sich viele von uns fragen, warum wir auf Gottes Segnungen warten müssen:

„Die Antwort darauf lautet: ,Ja, Gott kann auf der Stelle Wunder bewirken, aber früher oder später werden wir feststellen, dass nur er allein bestimmt, was wann in unserem Erdenleben geschieht.‘ … Glaube bedeutet, Gott zu vertrauen – in guten wie in schlechten Zeiten –, selbst wenn wir Leid ertragen müssen, bis wir sehen, wie sein Arm um unsertwillen offenbar wird. …

,Die aber auf den Herrn hoffen, empfangen neue Kraft, wie Adlern wachsen ihnen Flügel. Sie laufen und werden nicht müde, sie gehen und werden nicht matt.‘ [Jesaja 40:31; Hervorhebung hinzugefügt.] Ich bete dafür, dass jeder von Ihnen, der sich wünscht, von seinen Sorgen und seinem Kummer befreit zu werden, nach einer Weile, früher oder später, diese Segnungen erhalten möge. Ich gebe Zeugnis für Gottes Liebe und für die Wiederherstellung seines herrlichen Evangeliums, das auf die eine oder andere Weise die Lösung für jedes Problem ist, dem wir im Leben begegnen.“ („Auf den Herrn hoffen“, Liahona, November 2020, Seite 116f.)

Besser lehren

Motivieren Sie die Unterrichtsteilnehmer, zuhause die heiligen Schriften zu lesen. Hier ein Vorschlag, wie Sie das Schriftstudium zuhause fördern können: Geben Sie den Teilnehmern im Unterricht Zeit, von ihren Entdeckungen und Erkenntnissen aus ihrem persönlichen Studium und dem Studium mit der Familie zu berichten (siehe Auf die Weise des Erretters lehren, Seite 29).