Let Us Adore Him [Marilah Kita Memuja Dia], oleh Dana Mario Wood

9–15 Januari

Matius 2; Lukas 2

Kami Datang Hendak Menyembah Dia

Sebelum anda membaca idea-idea dalam panduan ini, kaji Matius 2 dan Lukas 2, dan catatkan tanggapan rohani anda. Ini akan membantu anda menerima wahyu tentang bagaimana untuk memenuhi keperluan kelas anda.

Jemput Perkongsian

Bagaimanakah anda boleh menggalakkan ahli-ahli kelas untuk berkongsi pandangan dan pengalaman yang mereka miliki ketika mereka mengkaji tulisan suci secara individu dan bersama keluarga mereka? Walaupun mereka mungkin biasa dengan kisah kelahiran Juruselamat dalam Matius 2 dan Lukas 2, mereka masih boleh memperoleh pandangan rohani yang baru. Pertimbangkan untuk menjemput beberapa ahli kelas kongsikan pesanan dijumpai yang telah mengilhami mereka dalam cara yang baru.

Mengajar Ajaran

Matius 2:1–12; Lukas 2:1–38

Terdapat ramai saksi kelahiran Kristus.

• Laporan para penyembah dalam Matius 2:1–12 dan Lukas 2:1–38 boleh membantu ahli-ahli kelas anda merenung cara mereka menunjukkan kasih mereka kepada Juruselamat. Kaji semula carta mengenai saksi-saksi kelahiran Kristus dalam panduan minggu ini di Ikutlah Aku—Untuk Individu dan Keluarga. Sesetengah orang dalam kelas anda mungkin mempunyai pandangan untuk berkongsi dari aktiviti ini, atau anda boleh melakukan aktiviti itu sebagai satu kelas. Mengapakah ia penting bahawa saksi-saksi Kristus ini datang dari pelbagai latar belakang kehidupan? Bagaimanakah kita dapat mengikuti contoh mereka?

  

  Para gembala menjadi beberapa saksi pertama kelahiran Juruselamat.

• Sebelum saksi-saksi ini menyembah Kristus yang kecil, mereka mencari Dia. Untuk membantu ahli-ahli kelas belajar dari teladan mereka, anda boleh menulis di papan tulis tajuk berikut: Gembala, Hana, Simeon, dan Orang-orang Bijaksana. Kemudian ahli-ahli kelas boleh mengkaji Matius 2 dan Lukas 2 dan tulis di papan tulis apa yang dilakukan oleh orang-orang ini untuk mencari Juruselamat. Apakah yang dicadangkan oleh laporan-laporan ini mengenai beberapa cara kita boleh mencari Kristus?

Matius 2:13–23

Ibu bapa boleh menerima wahyu untuk melindungi keluarga mereka.

• Untuk memulakan perbincangan tentang bagaimana Bapa Syurgawi membimbing Joseph dan Maria dalam peranan mereka sebagai ibu bapa Juruselamat, pertimbangkan untuk menjemput ahli-ahli kelas senaraikan di papan tulis beberapa cabaran yang kita hadapi hari ini. Apakah yang kita pelajari dari Matius 2:13–23 tentang cara melindungi keluarga dan diri kita dari bahaya tersebut? Bagaimanakah wahyu peribadi membantu kita melindungi keluarga kita atau orang yang tersayang dari bahaya? Apakah nasihat diberikan oleh para nabi dan rasul untuk membantu kita mencari perlindungan rohani?

Lukas 2:40–52

Walaupun sebagai remaja, Yesus bertumpu untuk melakukan kehendak Bapa-Nya.

• Kisah Yesus mengajar di bait suci ketika Dia hanya 12 tahun boleh menjadi sangat berkuasa kepada remaja yang tertanya-tanya tentang sumbangan yang mereka boleh lakukan untuk kerja Tuhan. Anda boleh membahagikan kelas kepada kumpulan berpasangan untuk membaca Lukas 2:40–52 bersama (lihat pandangan dari Terjemahan Joseph Smith yang terdapat dalam Panduan Tulisan Suci, Lukas 2:46). Setiap pasangan boleh mengambil masa beberapa minit untuk berkongsi dengan satu sama lain tentang perkara yang mengilhami mereka mengenai laporan ini. Apakah peluang yang kita ada untuk berkongsi apa yang kita ketahui mengenai injil? Apakah pengalaman yang boleh kita kongsi?

• Apakah yang Lukas 2:40–52 ajarkan kita tentang watak Yesus pada masa remajanya? Pola pertumbuhan peribadi yang dicadangkan dalam Lukas 2:52 boleh mengilhami perbincangan mengenai apa yang kita lakukan untuk menjadi lebih seperti Kristus. Anda boleh mencadangkan untuk ahli-ahli kelas memikirkan bagaimana mereka meningkat dalam kebijaksanaan (secara intelektual), perawakan (secara jasmani), memihak kepada Tuhan (secara rohani), dan memihak kepada orang lain (secara sosial). Mereka juga boleh menetapkan matlamat dalam satu atau lebih bidang ini. Jika anda ingin meneruskan perbincangan tentang menjadi seperti Kristus dalam bidang-bidang ini, terutamanya jika anda mengajar para remaja, pertimbangkan untuk menggunakan kenyataan dalam “Sumber-sumber Tambahan.”

Sumber-sumber Tambahan

Membantu kanak-kanak dan remaja “bertambah besar dan bijaksana, dan menyenangkan hati Tuhan mahupun manusia.”

Presiden Steven J. Lund menggambarkan program Kanak-kanak dan Remaja, yang sebahagiannya berdasarkan Lukas 2:52, dengan cara ini:

“Kanak-kanak dan Remaja adalah alat untuk membantu setiap anak Sekolah Primer dan remaja berkembang dalam penganutan dan untuk memperoleh visi penuh iman yang menunjukkan jalan kebahagiaan. Mereka boleh berharap dan mengingini tempat perhentian dan tanda penunjuk di sepanjang jalan perjanjian, di mana mereka akan dibaptis dan ditetapkan dengan kurnia Roh Kudus dan kemudian tergolong ke dalam kuorum-kuorum dan kelas-kelas Remaja Puteri, di mana mereka akan merasa kegembiraan daripada menolong orang lain melalui peningkatan pelayanan seperti Kristus. Mereka akan menetapkan matlamat, besar dan kecil, yang akan membawa keseimbangan kepada kehidupan mereka apabila mereka menjadi lebih seperti Juruselamat” (“Mendapat Kebahagiaan dalam Kristus,” Liahona, Nov. 2020, 36–37).

Memperbaikkan Pengajaran Kita

Libatkan pelajar yang tidak mengkaji tulisan suci di rumah. Walaupun beberapa ahli kelas mungkin tidak dapat membaca Matius 2 dan Lukas 2 sebelum kelas, mereka masih boleh berkongsi tanggapan bermakna. Pastikan semua ahli kelas mempunyai peluang untuk menyertai dan menyumbang kepada perbincangan.