tre menn rir på kamel

Let Us Adore Him [Kom, la oss ham prise], av Dana Mario Wood

9.‒15. januar

Matteus 2; Lukas 2

Vi er kommet for å tilbe ham

Før du leser forslagene i denne oversikten, kan du studere Matteus 2 og Lukas 2 og skrive ned dine åndelige inntrykk. Dette vil hjelpe deg å motta åpenbaring om hvordan du best kan dekke klassens behov.

deling-ikon

Oppfordre til å dele

Hvordan kan du oppfordre klassemedlemmene til å dele innsikt og erfaringer de fikk mens de studerte Skriftene hver for seg og sammen med familien? Selv om de sannsynligvis er kjent med beretningene om Frelserens fødsel i Matteus 2 og Lukas 2, kan de alltid få ny åndelig innsikt. Vurder å be noen klassemedlemmer dele et budskap de fant som gjorde inntrykk på dem på en ny måte.

undervisning-ikon

Undervis i læren

Matteus 2:1–12; Lukas 2:1–38

Det er mange vitner om Kristi fødsel.

• Beretningene om tilbedere i Matteus 2:1–12 og Lukas 2:1–38 kan hjelpe klassemedlemmene å grunne på hvordan de viser sin kjærlighet til Frelseren. Gjennomgå oversikten over vitner om Kristi fødsel i denne ukens oversikt i Kom, følg med meg – for enkeltpersoner og familier. Noen av klassemedlemmene har kanskje innsikt å dele fra denne aktiviteten, eller dere kan gjøre aktiviteten som klasse. Hvorfor er det viktig at disse vitnene om Kristus kom fra forskjellige samfunnslag? Hvordan kan vi følge deres eksempel?

  hyrde med sauer

  Hyrdene ble noen av de første vitnene om Frelserens fødsel.

• Før disse vitnene tilba Jesusbarnet, søkte de ham. For å hjelpe klassemedlemmene å lære av deres eksempel kan du skrive følgende overskrifter på tavlen: Hyrdene, Anna, Simeon og De vise mennene. klassemedlemmene kan så granske Matteus 2 og Lukas 2 og skrive på tavlen hva disse personene gjorde for å søke Frelseren. Hva kan disse beretningene si oss om hvordan vi kan søke Kristus?

Matteus 2:13–23

Foreldre kan motta åpenbaring for å beskytte familien.

• For å innlede en drøfting om hvordan vår himmelske Fader veiledet Josef og Maria i deres rolle som Frelserens foreldre, kan du vurdere å be klassemedlemmene lage en liste på tavlen over noen av farene vi står overfor i dag. Hva kan Matteus 2:13–23 lære oss om hvordan vi kan finne beskyttelse mot disse farene? Hvordan har personlig åpenbaring hjulpet oss å beskytte familien eller andre vi er glad i, mot fare? Hvilke råd har profeter og apostler gitt for å hjelpe oss å finne åndelig sikkerhet?

Lukas 2:40–52

Til og med som ungdom fokuserte Jesus på å gjøre sin Faders vilje.

• Historien om Jesus som underviste i tempelet da han bare var 12 år gammel, kan være ekstra virkningsfull for ungdom som lurer på hvilket bidrag de kan gi til Guds verk. Du kan la klassemedlemmene gå sammen to og to for å lese Lukas 2:40–52 sammen (se innsikt fra Joseph Smith oversettelse som finnes i Veiledning til Skriftene. Hvert par kan få noen minutter til å dele med hverandre hva som inspirerer dem med denne beretningen. Hvilke anledninger har vi til å dele det vi vet om evangeliet? Hvilke erfaringer kan vi dele?

• Hva lærer Lukas 2:40–52 oss om hvordan Jesus var som ungdom? Mønsteret for personlig vekst som er foreslått i Lukas 2:52, kan inspirere til en drøfting om hva vi gjør for å bli mer lik Kristus. Du kan gjerne foreslå at klassemedlemmene grunner på hvordan de vokser i visdom (intellektuelt), alder (fysisk), velvilje hos Gud (åndelig) og velvilje hos andre (sosialt). De kan også sette seg mål på et eller flere av disse områdene. Hvis du ønsker å fortsette en drøfting om å bli som Kristus på disse områdene, spesielt hvis du underviser ungdom, kan du vurdere å bruke uttalelsen i “Ytterligere ressurser”.

ressurser-ikon

Ytterligere ressurser

Å hjelpe barn og ungdom å vokse “i visdom og alder og i velvilje hos Gud og mennesker”.

President Steven J. Lund beskrev programmet Barn og ungdom, som delvis er basert på Lukas 2:52, på denne måten:

“Barn og ungdom er et verktøy for å hjelpe ethvert Primær-barn og enhver ungdom å vokse i disippelskap og få et trosfylt perspektiv på hvordan lykkens vei ser ut. De kan lære å se frem til og lengte etter mellomstasjonene og skiltene langs paktens sti, hvor de vil bli døpt og bekreftet med Den hellige ånds gave og snart tilhøre quorumer og Unge kvinners klasser, hvor de vil føle gleden ved å hjelpe andre gjennom en rekke Kristus-lignende tjenestegjerninger. De vil sette seg store og små mål som vil gi dem balanse i livet etter hvert som de blir mer lik Frelseren” (“Finn glede i Kristus”, Liahona, nov. 2020, 36–37).

Vi kan forbedre vår undervisning

Inkluder klassemedlemmer som ikke har studert Skriftene hjemme. Selv om noen klassemedlemmer kanskje ikke har vært i stand til å lese Matteus 2 og Lukas 2 før leksjonen, kan de likevel gi oss meningsfylt innsikt. Sørg for at alle klassemedlemmene får anledning til å delta og bidra til drøftingen.