26. desember–1. januar

Vi er ansvarlige for vår egen læring

Når du leser og grunner på skriftstedene i denne oversikten, bør du skrive ned de åndelige tilskyndelsene du mottar. Dette vil innby Ånden til dine forberedelser. Kom, følg med meg – for enkeltpersoner og familier og følgende forslag kan hjelpe deg å inspirere klassemedlemmene til å studere Det nye testamente i år.

Oppfordre til å dele

Et av dine mål som lærer er å oppfordre klassemedlemmene til å lære av Skriftene på egenhånd og sammen med sin familie. Å høre andres erfaringer kan inspirere dem til å søke sine egne erfaringer. I begynnelsen av hver leksjon kan du derfor be klassemedlemmene om å dele skriftsteder fra sitt studium som har inspirert eller gjort inntrykk på dem.

Undervis i læren

Hvis vi skal lære, må vi handle i tro.

• Hvordan kan du inspirere klassemedlemmene til å ta mer aktivt del i sin egen læring, istedenfor å legge hele ansvaret på læreren? Her er et forslag. Kast en myk gjenstand til en elev, som du tidligere har bedt om ikke å prøve å ta imot den. Bruk denne aktiviteten til å innlede en drøfting om klassemedlemmers og læreres oppgaver med hensyn til læring av evangeliet. Hvordan kan vi som klassemedlemmer “ta imot” det som undervises i våre klasser? Uttalelsene som finnes i “Ytterligere ressurser” kan være til hjelp i denne drøftingen.

• Alle klassemedlemmene har ansvar for å innby Ånden til klassen. For å hjelpe klassemedlemmene å forstå dette kan du be dem lese Alma 1:26 og Lære og pakter 50:13–22; 88:122–23 og snakke om hva lærere og klassemedlemmer kan gjøre for å innby Ånden. Det kan være nyttig å skrive svarene deres på tavlen under overskrifter som disse: Hva læreren kan gjøre og Hva klassemedlemmene kan gjøre. Klassemedlemmene kan lage en plakat med svarene sine som kan vises i løpet av de kommende ukene.

Vi må selv vite sannheten.

• Mange vers i Det nye testamente underviser prinsipper som kan veilede vår søken etter sannhet. Noen eksempler er Lukas 11:9–13; Johannes 5:39; 7:14–17 og 1 Korinter 2:9–11. Du kan be klassemedlemmene som har lest disse skriftstedene i sitt personlige studium, om å fortelle hva de har lært. Alternativt kan dere lese disse skriftstedene som klasse, og deretter kan du be klassemedlemmene fortelle hvordan de fikk sitt vitnesbyrd.

  

  Å søke å lærdom ved tro vil hjelpe oss å få vårt eget vitnesbyrd.

• Apostlenes gjerninger 17:10–12 beskriver hellige som gransket Skriftene og fikk sitt eget vitnesbyrd om sannheten. For å oppmuntre klassemedlemmene til å følge deres eksempel kan dere lese disse versene sammen, og deretter ber du klassemedlemmene om å dele skriftsteder som har styrket deres vitnesbyrd om evangeliet.

Hvordan kan vi gjøre vårt skriftstudium mer meningsfylt?

• Å utvikle vanen med skriftstudium kan være en utfordring for klassemedlemmer som føler at de ikke har nødvendig tid, forståelse eller ferdigheter. Hva kan du gjøre for å hjelpe dem å lykkes? For å hjelpe klassemedlemmene å få selvtillit til å studere Skriftene, kan du dele informasjon fra “Forslag til forbedring av ditt personlige skriftstudium” i Kom, følg med meg – for enkeltpersoner og familier. Kanskje du eller andre klassemedlemmer kan fortelle om erfaringer med å bruke noen av disse forslagene eller andre meningsfylte opplevelser med å studere Skriftene. Du kan også velge et kapittel i Det nye testamente og prøve å studere det som klasse ved hjelp av noen av disse forslagene.

Ytterligere ressurser

Vi må gjøre krav på åndelig kunnskap.

Profeten Joseph Smith sa: “De ting som er av Gud, har en dypere mening, og kan bare forstås ved å bruke tid, gjennom erfaring og ved grundig, dypsindig og høytidelig ettertanke. Hvis du vil lede en sjel til frelse, må dine tanker – menneske – strekke seg like høyt som til den ytterste himmel, og du må trenge inn i og granske den dypeste avgrunn og evighetens vide utstrekning – du må ha kontakt med Gud. Hvor mye mer ærverdige og edle er ikke Guds tanker, enn menneskets tomme innbilning!” (Læresetninger fra Kirkens presidenter – Joseph Smith [2007], 263).

Eldste David A. Bednar forklarte: “Hvis alt dere eller jeg vet om Jesus Kristus og hans gjengitte evangelium er det andre mennesker lærer eller forteller oss, da er fundamentet for vårt vitnesbyrd om ham og hans strålende siste dagers verk bygget på sand. Vi kan ikke utelukkende stole på eller låne evangelie-lys og kunnskap fra andre mennesker – selv ikke fra dem vi er glad i og stoler på” (“Forberedt til å motta alt som er nødvendig”, Liahona, mai 2019, 102).

Vi kan forbedre vår undervisning

Hold fokus på læren. Sørg for at klassedrøftingene forblir forankret i Skriftene og profetenes læresetninger. Du kan gjøre dette ved å stille spørsmål som disse: “Hvilke sannheter i evangeliet lærer vi av kommentarene vi har hørt?” eller “Kan noen dele et skriftsted som har sammenheng med det vi har snakket om?” (Se Undervisning på Frelserens måte, 20–21.)