27 mars au 2 avril

Matthieu 14 ; Marc 6 ; Jean 5-6

« N’ayez pas peur »

Pour vous préparer à enseigner Matthieu 14 ; Marc 6 et Jean 5-6, cherchez-y les messages pertinents pour les membres de votre classe. Ce faisant, réfléchissez à des façons de leur permettre de vivre une expérience enrichissante avec les Écritures.

Inviter à participer

L’un des moyens de lancer la discussion consiste à demander à quelques membres de la classe de choisir chacun l’un des chapitres étudiés et de faire part d’un message qu’ils trouvent important dans ce chapitre. Pendant leur intervention, les autres membres de la classe peuvent poser des questions ou donner leurs idées.

Enseigner la doctrine

Jean 5:16-47

Jésus-Christ est le Fils bien-aimé de notre Père céleste.

• Dans Jean 5, Jésus parle de lui-même, de son Père et de sa relation avec lui. Pour aider les membres de la classe à découvrir ces enseignements, répartissez-les en groupes et donnez-leur quelques minutes pour dresser la liste de toutes les vérités qu’ils relèvent dans les versets 16-47 sur la personnalité de Dieu, sur celle de Jésus-Christ et sur leur relation. Demandez aux groupes de lire à tour de rôle les vérités figurant sur leur liste. Comment ces vérités nous aident-elles à mieux comprendre notre Père céleste et son Fils ? Comment pouvons-nous suivre l’exemple d’obéissance de Jésus-Christ au Père ?

• Une activité du canevas de cette semaine de Viens et suis-moi – Personnes et familles suggère de relever toutes les fois où Jésus a utilisé le mot Père dans Jean 5:16-47. Demandez à quelques membres de la classe de dire ce qu’ils ont appris en faisant cette activité. Demandez-leur de faire part des connaissances qu’ils ont acquises sur notre Père céleste et sur son Fils bien-aimé.

Matthieu 14:15-21 ; Marc 6:33-44 ; Jean 6:5-14

Le Sauveur peut magnifier nos humbles offrandes pour accomplir ses desseins.

• Qu’est-ce qui pourrait aider les membres de la classe à trouver une signification personnelle au miracle de Jésus quand il a nourri une foule de cinq mille personnes ? Demandez-leur en quoi ce miracle leur donne une plus grande foi en la capacité du Sauveur de les bénir personnellement. Ils pourraient parler d’un moment où ils ont senti que le Sauveur avait amplifié ou multiplié leurs efforts pour les aider à accomplir quelque chose qui semblait impossible. Avant le cours, demandez aux membres de la classe d’apporter en classe une image ou un objet qui représente leur expérience.

  

  Jésus a miraculeusement nourri cinq mille personnes avec seulement cinq pains et deux poissons.

• La vidéo intitulée « Multiplication des pains » (ChurchofJesusChrist.org) peut aider les membres de la classe à méditer sur le miracle dont il est question dans ces passages. Quels sont les détails de ce récit qui font grandir notre foi en notre Sauveur ? De quelles façons le Sauveur peut-il nous nourrir spirituellement ? Quand avons-nous été nourris et soutenus par Jésus-Christ ?

Matthieu 14:22-33

Jésus-Christ nous invite à mettre de côté nos craintes et nos doutes afin que nous puissions aller plus complètement à lui.

• Le récit de Matthieu 14:22-33 peut aider les membres de la classe à développer leur foi au Sauveur et leur désir de le suivre. Demandez-leur de le lire en faisant particulièrement attention aux paroles du Christ, de Pierre et des autres apôtres. Comment les paroles de Jésus ont-elles permis à Pierre d’avoir la foi nécessaire pour sauter de la barque et marcher sur l’eau ? De quelle façon l’exhortation de Jésus, lorsqu’il dit « rassurez-vous » et « n’ayez pas peur » (verset 27), s’applique-t-elle à nous aujourd’hui ? Que nous enseigne Pierre sur ce que signifie être disciple de Jésus-Christ et lui faire confiance ? Incitez les membres de la classe à raconter une expérience au cours de laquelle ils ont entrepris, comme Pierre, de suivre le Sauveur alors même que le résultat était incertain. Demandez-leur ce que ces expériences leur ont appris. De quelle manière Jésus-Christ leur est-il venu en aide dans les moments de crainte ou de doute ?

Jean 6:22-71

En tant que disciples du Christ, nous devons être disposés à croire en la vérité et à l’accepter, même quand c’est difficile.

• Les événements rapportés dans Jean 6 peuvent donner une perspective utile quand des personnes se posent des questions sur la doctrine, l’histoire ou les règles de l’Église du Christ. Pour aider les membres de votre classe à comprendre ces événements, écrivez les questions suivantes au tableau et demandez-leur d’y répondre : À quoi s’attendaient les gens ? (voir le verset 26). Qu’est-ce que le Christ leur a offert à la place ? (voir le verset 51). Qu’est-ce que les gens ont mal compris ? (voir les versets 41-42, 52). Posez aussi des questions comme celles-ci pour aider les membres de la classe à appliquer ce récit à leur vie : De quelles manières pouvons-nous choisir de marcher avec le Christ même lorsque nous avons des questions ou des doutes ? (voir le verset 66). Quels enseignements, quelles ordonnances ou quelles autres « paroles de vie éternelle » ne se trouvent que dans l’Église rétablie du Christ ? (voir les verset 67-69). Vous trouverez les observations d’un apôtre moderne dans le message de M. Russell Ballard « A qui irions-nous ? » (Le Liahona, novembre 2016, p. 90-92).

Améliorer notre enseignement

Écoutez. « L’écoute est un acte d’amour. […] Demandez à notre Père céleste de vous aider à comprendre ce que les membres de votre classe disent. En étant très attentif à leurs messages, verbalisés ou non, vous comprendrez mieux leurs besoins, leurs préoccupations et leurs désirs » (voir Enseigner à la manière du Sauveur, p. 34).