Kovo 27 – balandžio 2

Mato 14; Morkaus 6; Jono 5–6

„Nebijokite!“

Ruošdamiesi mokyti iš Mato 14; Morkaus 6 ir Jono 5–6, pasistenkite surasti jūsų mokiniams svarbias žinias. Kai tai darysite, pagalvokite, kaip mokinius įtraukti į prasmingą Raštų tyrinėjimą.

Skatinkite dalytis

Aptarimą galima pradėti iš anksto paprašius keleto mokinių, kad iš skaitinių kiekvienas pasirinktų po skyrių ir papasakotų, kokia žinia tame skyriuje jam buvo svarbi. Kai jie tai darys, kiti mokiniai gali užduoti klausimus arba išsakyti savo įžvalgas.

Mokykite doktrinos

Jono 5:16–47

Jėzus Kristus yra mylimas Dangiškojo Tėvo Sūnus

• Jono 5 skyriuje rašoma, kad Jėzus išsakė keletą minčių apie save, savo Tėvą ir savo santykius su Tėvu. Kad mokiniams padėtumėte atrasti tas mintis, pabandykite padalyti visus į grupeles ir skirti jiems kelias minutes, kad surašytų kuo daugiau tiesų apie Dievo ir Jėzaus Kristaus būdą bei Jų tarpusavio ryšį, kurias jie ras 16–47 eilutėse. Pakvieskite grupeles pakaitomis perskaityti savo surašytas tiesas. Kaip šios tiesos padeda geriau suprasti mūsų Dangiškąjį Tėvą ir Jo Sūnų? Kaip galime sekti Jėzaus Kristaus parodytu paklusnumo Tėvui pavyzdžiu?

• „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms šios savaitės pamokos plane pateiktoje užduotyje mokinių prašoma Jono 5:16–47 eilutėse surasti visas vietas, kuriose Jėzus pasako žodį Tėvas. Paprašykite kelių mokinių papasakoti, ką jie sužinojo atlikę užduotį. Paprašykite jų pasidalyti tuo, ką jie sužinojo apie Dangiškąjį Tėvą ir Jo Mylimą Sūnų.

Mato 14:15–21; Morkaus 6:33–44; Jono 6:5–14

Gelbėtojas gali išaukštinti mūsų kuklias atnašas, kad įgyvendintų Savo tikslus

• Kas iš pasakojimo apie stebuklą, kai Jėzus pamaitino penkis tūkstančius, galėtų mokiniams padėti atrasti tai, kas jiems asmeniškai svarbu? Galėtumėte paklausti, kaip skaitymas apie tą stebuklą sustiprina jų tikėjimą Gelbėtojo gebėjimu laiminti juos asmeniškai. Jie galėtų pakalbėti apie tai, kada jautė, kad Gelbėtojas sustiprino jų pastangas padėdamas pasiekti ką nors, kas atrodė neįmanoma. Be to, prieš pamoką galite mokinių paprašyti į pamoką atsinešti kokį nors paveikslą ar daiktą, atspindintį jų patirtį.

  

  Jėzus, turėdamas penkis kepalėlius ir dvi žuvis, stebuklingai pamaitino penkis tūkstančius žmonių.

• Kaip mokiniams galėtumėte padėti giliau apmąstyti šioje ištraukoje aprašytą stebuklą? Kokios šio pasakojimo detalės stiprina mūsų tikėjimą Gelbėtoju? Kokiais būdais Gelbėtojas maitina mus dvasiškai? Kada mes buvome Jėzaus Kristaus maitinami ir palaikomi?

Mato 14:22–33

Jėzus Kristus ragina mus vyti šalin baimes ir dvejones, kad niekas netrukdytų ateiti pas Jį

• Mato 14:22–33 pateiktas pasakojimas gali padėti mokiniams sustiprinti tikėjimą Gelbėtoju ir troškimą sekti Juo. Paprašykite mokinių perskaityti šį pasakojimą ir atkreipti dėmesį į Kristaus, Petro ir kitų apaštalų žodžius. Kaip Jėzaus žodžiai galėjo padėti Petrui įgyti tikėjimo, kad išliptų iš valties ir eitų vandeniu? Kaip Jėzaus kvietimai būti drąsiems ir nebijoti (žr. 27 eil.) taikytini mums šiandien? Ko galime išmokti iš Petro apie buvimą Jėzaus Kristaus mokiniu ir pasitikėjimą Juo? Mokinius galite paraginti pagalvoti ir papasakoti, kaip jie, kaip ir Petras, nusprendė sekti Gelbėtoju, nors nebuvo aišku, ar viskas pavyks. Paprašykite pasakyti, ko išmoko iš tos patirties. Kaip Jėzus Kristus yra atėjęs mums į pagalbą tada, kai mus apėmė baimė ir dvejonės?

Jono 6:22–71

Mes, kaip Jėzaus Kristaus mokiniai, turime būti pasiryžę patikėti ir priimti tiesą net tada, kai tai padaryti sunku

• Jono 6 skyriuje aprašyti įvykiai galėtų atverti naują požiūrį turintiems klausimų dėl Kristaus Bažnyčios doktrinos, istorijos arba nuostatų. Kad mokiniams padėtumėte suprasti šiuos įvykius, lentoje galite užrašyti šiuos klausimus, į kuriuos jie turės atsakyti: Ko tikėjosi žmonės? (žr. 26 eilutę). Ką vietoje to jiems pasiūlė Kristus? (žr. 51 eilutę). Ką žmonės suprato ne taip? (žr. 41–42, 52 eilutes). Kad šį pasakojimą mokiniams padėtumėte pritaikyti savo gyvenime, taip pat galite užduoti tokius klausimus: Kaip galėtume rinktis eiti su Kristumi net tada, kai kyla klausimų ar abejonių? (žr. 66 eilutę). Kokias doktrinas, apeigas arba kitokius „amžinojo gyvenimo žodžius“ galime rasti tik atkurtojoje Kristaus Bažnyčioje? (žr. 67–69 eilutes). Dabartinio apaštalo įžvalgų ieškokite prezidento M. Raselo Balardo konferencijos kalboje „Pas ką mes eisime?“ (2016 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga).

Mokymo tobulinimas

Išklausykite. „Klausymas yra meilės išraiška. […] Prašykite, kad Dangiškasis Tėvas padėtų jums suprasti, ką sako jūsų mokiniai. Kai atidžiai klausysitės jų pasakytų ir neištartų žodžių, geriau suprasite jų poreikius, rūpesčius ir norus“ (Mokymas Gelbėtojo būdu, p. 34).