3.–9. huhtikuuta

Pääsiäinen

”Missä on voittosi, kuolema?”

Kun tällä viikolla valmistaudut opettamaan, mieti, kuinka keskustelu luokassasi pääsiäissunnuntaina voi vahvistaa uskoa Jeesukseen Kristukseen ja Hänen sovitukseensa.

Innosta kertomaan

Kysy luokan jäseniltä, kuinka he vastaisivat seuraavanlaisiin kysymyksiin: ”Mikä on Jeesuksen Kristuksen sovitus?” ja ”Kuinka voin saada osakseni Kristuksen sovituksen siunaukset?” Kehota heitä kertomaan, mitkä heidän tällä viikolla lukemansa pyhien kirjoitusten kohdat auttavat näihin kysymyksiin vastaamisessa.

Opeta oppia

Jeesus Kristus vapauttaa meidät synnistä ja kuolemasta, vahvistaa meitä heikkouksissamme ja lohduttaa meitä koettelemuksissamme.

• Ymmärtävätkö luokkasi jäsenet, että Jeesus lohduttaa meitä koettelemuksissamme ja vahvistaa meitä heikkouksissamme sekä pelastaa meidät synnistä ja kuolemasta? Yksi tapa auttaa heitä huomaamaan nämä periaatteet voisi olla, että kirjoitat taululle nämä sanat: Synti, Kuolema, Koettelemukset, Heikkoudet. Jokainen luokan jäsen voisi lukea yhden niistä pyhien kirjoitusten kohdista, jotka mainitaan kohdassa ”Lisäaineistoa”, ja pohtia, kuinka Vapahtaja auttaa meitä voittamaan tai kestämään näitä asioita. Luokan jäsenet voisivat sitten kirjoittaa kunkin otsikon alle, mitä he oppivat näistä pyhien kirjoitusten kohdista, ja lausua todistuksensa Vapahtajasta ja Hänen sovituksestaan.

  

  Ristiinnaulitseminen, Louise Parker

• Ehkäpä yksinkertainen havaintoesitys voisi osaltaan kuvata synnistä puhdistumisen ja täydelliseksi tulemisen välistä eroa: Voisit kirjoittaa taululle ensimmäiset rivit jakeesta Moroni 10:32 mutta sisällyttää niihin kielioppi- ja kirjoitusvirheitä. Kehota sitten yhtä luokan jäsentä pyyhkimään virheelliset kohdat pois (korjaamatta niitä). Ratkaisiko tämä ongelman? Mitä opetuksia saamme tämän pyhien kirjoitusten jakeen ja tämän havaintoesityksen perusteella siitä, millainen vaikutus Vapahtajan sovituksella voi olla meihin? Näistä presidentti Dieter F. Uchtdorfin sanoista saattaisi myös olla apua: ”Jos pelastus tarkoittaisi vain virheidemme ja syntiemme pois pyyhkimistä, niin pelastus – niin ihmeellinen kuin se onkin – ei täyttäisi Isän pyrkimyksiä meidän suhteemme. Hän tähtää paljon korkeammalle: Hän haluaa, että Hänen pojistaan ja tyttäristään tulee Hänen kaltaisiaan.” (”Armon lahja”, Liahona, toukokuu 2015, s. 108.)

• Kertomukset ja vertaukset voivat auttaa meitä ymmärtämään paremmin Kristuksen sovitusta. Voisit lukea jonkin kertomuksen tai vertauksen jostakin yleiskonferenssipuheesta kohdassa ”Lisäaineistoa”. Tai voisitte katsoa yhdessä videon ”Handel’s Messiah: Debtor’s Prison” [Händelin Messias: velallisen vankila], churchofjesuschrist.org, ja keskustella siitä, kuinka Jeesuksen Kristuksen sovitus vapauttaa meidät vankiloistamme. Luokan jäsenet voisivat sitten kertoa, mitä ajatuksia tai tuntemuksia heillä on Vapahtajasta ja Hänen sovituksestaan meidän puolestamme.

Matt. 28:1–10; Luuk. 24:13–35; Joh. 20:1–29; 1. Kor. 15:3–8, 55–58

Silminnäkijät Uudessa testamentissa todistivat, että Jeesus Kristus voitti kuoleman.

• Voisitte kerrata pyhien kirjoitusten kertomuksen ensimmäisestä pääsiäisestä – Jeesuksen Kristuksen ylösnousemuksesta. Voisit pyytää jotakuta luokan jäsentä esittämään tämän kertomuksen omin sanoin (ks. Joh. 20:1–17). Voisit myös näyttää jonkin Raamatun videon, kuten ”He Is Risen” [Hän on noussut] (churchofjesuschrist.org).

• Ehkäpä luokkasi jäsenet saisivat syvällisemmän ymmärryksen siitä, miten tärkeää on, että Jeesuksen Kristuksen ylösnousemuksella on todistajia, jos he kuvittelevat olevansa juristeja tai toimittajia, jotka tutkivat väitettä, että Kristus on noussut kuolleista. Kehota heitä etsimään pyhistä kirjoituksista henkilöitä, jotka voisivat toimia todistajina (ks. Matt. 28:1–10; Luuk. 24:13–35; Joh. 20:19–29; 1. Kor. 15:3–8, 55–58). He voisivat jopa kirjoittaa lyhyen yhteenvedon siitä, mitä nämä henkilöt saattaisivat sanoa todistaessaan oikeudessa tai ollessaan haastattelussa uutisjuttua varten.

• Yksi tapa syventää arvonantoamme Vapahtajan ylösnousemusta kohtaan on ajatella, kuinka selittäisimme muille uskonkäsityksiämme. Kuinka luokan jäsenet lausuisivat todistuksensa Jeesuksesta Kristuksesta seuraavissa tilanteissa: perheenjäsenellä on todettu vakava sairaus, ystävä on menettänyt rakkaan ihmisen, naapuri kysyy, miksi vietät pääsiäistä. Kannusta heitä käyttämään pyhien kirjoitusten kohtia (kuten kohdassa ”Lisäaineistoa” mainitut), kun he suunnittelevat vastauksiaan. Kehota muutamia luokan jäseniä kertomaan ajatuksistaan.

Lisäaineistoa

Vapahtajan sovitusta ja ylösnousemusta käsitteleviä pyhien kirjoitusten kohtia.

• Jes. 25:8; 53:3–6

• Joh. 20:11–17

• Room. 8:31–39

• 2. Nefi 9:5–12

• Moosia 3:5–10

• Alma 7:10–14; 11:42–44

• 3. Nefi 11:8–17; 27:13–20

• Moroni 7:41

• OL 19:15–19

Vapahtajan sovitusta ja ylösnousemusta käsitteleviä puheita.

• Dale G. Renlund, ”Pohdi Jumalan hyvyyttä ja suuruutta”, Liahona, toukokuu 2020, s. 41–44

• Gerrit W. Gong, ”Hyvä paimen, Jumalan Karitsa”, Liahona, toukokuu 2019, s. 97–101

• Sharon Eubank, ”Kristus – valo, joka loistaa pimeydessä”, Liahona, toukokuu 2019, s. 73–76

• Cristina B. Franco, ”Jeesuksen Kristuksen parantava voima”, Liahona, marraskuu 2020, s. 60–62

Näin kehitymme opettamisessa

Ole Hengen vaikutuksen välittäjä. ”Päämääräsi opettajana ei ole tehdä vaikuttavia esityksiä vaan paremminkin auttaa muita vastaanottamaan Pyhän Hengen, todellisen opettajan, vaikutus” (Opettaminen Vapahtajan tavalla, s. 10).