Druhý příchod

The Second Coming [Druhý příchod], Harry Anderson

22.–28. května

Joseph Smith–Matouš 1; Matouš 24–25; Marek 12–13; Lukáš 21

„Přijde Syn člověka“

Pamatujte na to, abyste svou přípravu na výuku začali tím, že si s modlitbou přečtete tyto kapitoly: Joseph Smith–Matouš 1; Matouš 24–25; Marek 12–13 a Lukáš 21. Usilujte o osobní inspiraci a poté si projděte tuto osnovu, abyste získali další náměty.

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Napište na tabuli seznam Spasitelových podobenství, která jsou součástí četby pro tento týden, jako je například podobenství o fíkovníku, o hospodáři a zloději, o věrném a zlém služebníku, o deseti pannách, o hřivnách nebo o ovcích a kozlech. Požádejte členy třídy, aby se podělili o pravdy, kterým se z těchto podobenství naučili a které jim mohou pomoci připravit se na Druhý příchod Páně. Co dělají pro to, aby tyto pravdy uplatňovali v životě?

ikona výuky

Učte nauce

Joseph Smith–Matouš 1:21–37

Proroctví o Spasitelově Druhém příchodu nám mohou pomáhat čelit budoucnosti s vírou.

• Pro některé členy třídy může být obtížné porozumět znamením Spasitelova Druhého příchodu. Mohlo by jim pomoci pracovat ve skupinkách a seznámit se se znameními uvedenými ve verších Joseph Smith–Matouš 1:21–37. K tomu, aby lépe porozuměli důležitosti těchto znamení, by jim mohlo pomoci, kdyby je přirovnali k dopravním značkám. Proč jsou dopravní značky důležité? V čem jsou znamení Druhého příchodu podobná dopravním značkám? V čem se liší? Mohli byste dokonce každé skupině dát kousky papíru ve tvaru dopravních značek a členy třídy požádat, aby na každý z nich napsali některé znamení, jež bude předcházet Druhému příchodu. Umožněte jim, aby se o to, co zjistili, podělili s ostatními, a požádejte je, aby diskutovali o známkách těchto znamení v dnešním světě.

Joseph Smith–Matouš 1:26–27, 38–55; Matouš 25:1–13

Na Spasitelův Druhý příchod musíme být vždy připraveni.

• Podobenství uvedená ve verších Joseph Smith–Matouš 1:26–27, 38–55 a Matouš 25:1–13 mohou členům třídy pomoci rozpoznat, jak je důležité, abychom byli na Druhý příchod připraveni. Členy třídy vyzvěte, aby v těchto verších vyhledali a poté vysvětlili, co si podle nich Spasitel přeje, abychom dělali. O jeden z možných výkladů podobenství o deseti pannách, který by mohl být užitečný, se podělil starší David A. Bednar (viz oddíl „Další materiály a zdroje“). Proč musí každý z nás prožít obrácení osobně? Jak toho dosáhneme? Jak k našemu porozumění tomuto podobenství přispívá Nauka a smlouvy 45:56–57?

• Zatímco se budete učit o Spasitelově návratu, mohli byste si společně přečíst nebo zazpívat náboženské písně o Druhém příchodu (viz „Ježíš Kristus – Druhý příchod“ v tématickém obsahu na konci zpěvníku).

Matouš 25:14–46

U Posledního soudu předneseme Pánu zprávu o svém životě.

• Podobenství o hřivnách a o ovcích a kozlech nás mohou inspirovat k tomu, abychom přemýšleli o zprávě o vlastním životě, kterou předneseme Pánu u Posledního soudu. Mohli byste si tato podobenství přečíst společně a každého člena třídy požádat, aby uvedl jednu otázku, kterou by nám Spasitel mohl ohledně našeho života položit, až budeme souzeni. Dejte členům třídy nějaký čas na to, aby si naplánovali, jak budou jednat v souladu s nabádáními, kterých se jim během diskuse dostalo.

  ovce a kozlové

  Kristus zmínil ovce a kozly, aby učil o Posledním soudu (viz Matouš 25:31–33).

• Abyste členy třídy podnítili k diskusi o Matoušovi 25:34–40, mohli byste je požádat, aby uvedli příklady lidí, kteří projevují soucit tak, jak je to popsáno ve zmíněných verších z písem. Dejte jim nějaký čas k přemítání o tom, kdo by mohl potřebovat jejich službu. Jak například můžeme prakticky sytit hladové, odívat nahé a navštěvovat nemocné?

ikona materiálů a zdrojů

Další materiály a zdroje

Olej obrácení.

Starší David A. Bednar zmínil tento možný výklad podobenství o deseti pannách:

„Pokládejte popisovaný olej za olej obrácení [viz Matouš 25:4–9]. …

Bylo těch pět moudrých panen sobeckých a neochotných se podělit, nebo daly správně najevo, že olej obrácení si nelze vypůjčit? Lze duchovní sílu, která je výsledkem důsledné poslušnosti přikázání, věnovat někomu jinému? Lze poznání získané pilným studiem písem a přemítáním o nich předat tomu, kdo to potřebuje? Lze pokoj, který evangelium přináší věrnému Svatému posledních dnů, přenést na toho, kdo se potýká s protivenstvím nebo s velkými těžkostmi? Jasná odpověď na každou z těchto otázek zní nikoli.

Jak tyto moudré panny správně zdůraznily, každý z nás si olej musí koupit sám. Tyto inspirované ženy nepopisovaly obchodní transakci, ale zdůrazňovaly naši osobní zodpovědnost za to, aby naše lampa svědectví neustále hořela a abychom získali dostatečnou zásobu oleje obrácení. Tento drahocenný olej se získává kapku po kapce – ‚řádku za řádkou [a] předpis za předpisem‘ (2. Nefi 28:30), trpělivě a soustavně.“ („Obráceni k Pánu“, Liahona, listopad 2012, 109.)

Jak zlepšit výuku

Ujišťujte se, že učíte pravé nauce. „Neustále si klaďte otázku: ‚Jak to, čemu učím, pomůže členům mé třídy budovat víru v Krista, činit pokání, uzavřít a dodržovat smlouvy s Bohem a obdržet Ducha Svatého?‘“ (Učte tak, jak učil Spasitel, 20.)