使徒行傳第1～5章

「你們〔要〕……作我的見證」

若你在閱讀使徒行傳第1～5章時尋求靈的指引，就會得到啟發，了解這幾章經文中有哪些真理能幫助班員更全心仰賴聖靈，成為主耶穌基督的忠信證人。

邀請分享

使徒行傳第1～5章中有許多意義深遠的經文章節和原則。要發掘哪些經文章節和原則對你的班員來說最有價值與意義的好方法，就是請他們告訴你，他們研讀時注意到了哪些部分。要如何請他們分享這些事情呢？其實很簡單，可以讓他們用幾分鐘的時間找出使徒行傳第1～5章中，他們覺得哪一節經文是主的聲音在對他們說話。

教導教義

使徒行傳1：1-8；2：37-39；4：1-13，31-33

耶穌基督藉著聖靈來指導祂的教會。

閱讀使徒的經驗可以幫助你的班員了解，在從事教會召喚和事工時要如何得著能力及來自聖靈的指引。複習使徒行傳第1～5章中的經驗的一個方法，就是將聖靈藉著＿＿＿＿幫助使徒領導教會這句話寫在白板上，然後請班員查考使徒行傳1：1-8；2：37-39；4：1-13和31-33，找出完成這句話的方式。接著，班員可以分享聖靈用這些方式幫助他們的經驗。使徒為什麼需要聖靈？我們又為什麼需要祂？

使徒行傳1：15-26

耶穌基督的使徒藉由啟示蒙神召喚。

可以請班員說明一間公司可能會怎樣挑選主管職位的繼任人選。他們可能會尋找具備哪些資格的人？請班員將公司選主管的方式和使徒馬提亞蒙召的方式（見使徒行傳1：15-26；亦見撒母耳記上16：1-13），以及戈登·興格萊會長在「其他資源」中描述使徒在今日如何蒙召作對比。神選擇領袖的方式，會如何影響我們對這些領袖的信心？班員可以分享他們如何獲得見證，知道今日的使徒和先知是由神召喚的。

使徒行傳2：37-47

聖靈啟發我們根據所學採取行動。

班員在家和每週在班上一起研讀經文時，可能常常會感覺到「扎心」（使徒行傳2：37）。如果你有受到啟發，可以問他們：「我們當怎樣行？」（使徒行傳2：37）來幫助他們更往前跨出一步。一起讀使徒行傳2：37-47，請班員查考這三千人因彼得的邀請做了哪些事。或許他們也可以分享自己研讀神的話之後，曾經用哪些方式按照啟發採取行動。然後，你可以在課程最後保留時間讓每個人自問：「我當怎樣行？」並記下他們得到的靈感啟發。

使徒行傳第3章；4：1-21；5：12-42

一旦被聖靈充滿，就可放膽分享福音。

班員可以複習使徒行傳第3章；4：1-21和5：12-42，找出彼得勇敢作見證的例子，或是觀看下列其中一段影片：「彼得講道、被捕」、「彼得和約翰受審」，或「彼得和約翰繼續宣講福音」（ChurchofJesusChrist.org）。「放膽講論神的道」（使徒行傳4：31）是什麼意思？聖靈如何幫助我們大膽地分享福音？這種大膽與跟人爭論有何不同？班員可能也有自己或他們認識的人勇敢護衛福音，或為福音作見證的經驗可以分享。

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其他資源

召喚十二使徒定額組中的一員。

戈登·興格萊針對召喚新使徒的過程，提出以下見解：「這程序是主的教會所特有的。這不是求取官職、不是密謀職位，也不是宣傳某人的德政。主的道路恰與世人的道路相反。主的道是平靜的、平安的，不敲鑼打鼓，不耗費金錢，也沒有自我主義、虛榮或野心。在主的計畫下，有責任選擇職員的人都要以一個最重要的問題為基準：『主會要誰呢？』然後他們要周詳考慮、懇切祈禱，直到聖靈證實該項選擇正確為止」（參閱「神在掌舵」，1994年7月，聖徒之聲，第58-59頁）。

改進教導

邀請學習者採取行動。聖靈通常會啟發我們按照所學採取行動（見使徒行傳2：37）。當這樣的事臨到彼得教導的人身上時，他提出一項邀請（見使徒行傳2：38）。思考你要如何效法彼得的榜樣。