使徒行傳第6～9章

「您要我做什麼？」

研讀使徒行傳第6～9章，並將你的靈感啟發記錄下來。這樣做會幫助你獲得啟示，知道如何幫助班員透過研讀這幾章經文，更接近耶穌基督。

邀請分享

將使徒行傳第6～9章提到的一些人名寫在白板上，像是司提反、掃羅、腓利、亞拿尼亞、彼得，以及大比大（即多加）。請幾位班員分享本週研讀時，從這些人當中的某一位身上學到的事。

請班員複習司提反在使徒行傳7：37-53所說的話，來開始討論他的經驗。他的話對今天的我們來說，包含了哪些警告？可以將焦點放在司提反在使徒行傳7：51說的這段話上。「抗拒聖靈」是什麼意思？為了更深入了解這段話，班員可以討論以下一段或多段經文：尼腓二書28：3-6；33：1-2；摩賽亞書2：36-37；阿爾瑪書10：5-6；阿爾瑪書34：37-38。為什麼我們有時會「抗拒聖靈」？我們可以做什麼，才能更清楚辨認出聖靈的提示進而遵從？

若要全班一起研讀西門的故事，可以在白板上寫下這些問題：誰是西門？他想要什麼？以及他試圖怎樣得到這樣東西？請每位班員閱讀使徒行傳8：9-24，找出這些問題的答案。西門還不了解哪些真理？我們可以從西門的經驗中學到什麼？我們要如何確保自己「在神面前」心正（第21節）？
有些班員在個人研讀時，可能會在司提反和腓利身上看到西門所缺乏的特質（見來跟從我——供個人和家庭使用中的本週大綱）。如果有，可以請他們分享自己發現的事情。班員也可以分享使徒行傳第6～9章中，其他人在神前心正的例子，例如腓利和衣索匹亞人（見使徒行傳8：26-40）、掃羅（見使徒行傳9：1-22）以及大比大（見使徒行傳9：36-39）。

大比大，起來，珊迪·蓋更繪

為了幫助班員了解，他們可以如何引導他人歸向耶穌基督（見使徒行傳8：31），可以請兩位班員相對而坐，讀出使徒行傳8：26-39中，腓利與衣索匹亞人的對話。可以請第三位班員讀出不是對話的部分。關於教導他人福音，我們可以從腓利的榜樣學到什麼？
為了探討使徒行傳8：26-39的故事有哪些現代的例子，班員可以分享自己與他人分享福音的經驗，或是他們加入教會的經驗。聖靈怎樣幫助他們？某人如何引導他們？請班員沉思可以引導哪些人認識福音。

研讀掃羅的經驗，可以讓班員學到有關個人歸信的有力真理。這些真理包括只要願意，每個人都可以悔改、改變。可以請班員比較掃羅、阿爾瑪（見摩賽亞書17：1-4；第18章；26：15-21），以及安太尼腓李海人（見阿爾瑪書24：7-12）的經驗。主做了哪些事情來幫助這些人歸信？他們如何展現出願意改變的態度？我們從這些記事中找到哪些信息，可以應用到自己的生活中？
為了鼓勵班員討論掃羅的經驗，可以請幾位班員事先閱讀迪特·鄔希鐸會長的演講「在前往大馬士革的路上等待」（2011年5月，利阿賀拿，第70-77頁），然後準備好分享他們從這篇演講的各段落學到什麼。我們在前往大馬士革的個人道路上，有時候會如何等待？鄔希鐸會長說，哪些事可以幫助我們更清楚聽到神的聲音？也可以考慮觀看影片「往大馬士革的路」（ChurchofJesusChrist.org）。或許班員可以分享求問神的旨意，並加以遵從的個人經驗。

5:20

改進教導

為耶穌基督作見證。身為教師，你可以幫助班員培養對救主的信心，就像腓利運用以賽亞書教導衣索匹亞人一樣（見使徒行傳8：26-37）。要做到這一點，你自己就必須有透過經文培養信心的經驗。你分享的見證會成為一股強大的力量，幫助班員鞏固他們對耶穌基督的見證。