Pavel na zemi

Conversion on the Way to Damascus [Obrácení na cestě do Damašku], Michelangelo Merisi da Caravaggio

10.–16. července

Skutkové 6–9

„Co chceš, abych činil?“

Prostudujte si Skutky 6–9 a zaznamenejte si duchovní dojmy a vnuknutí. To vám pomůže obdržet zjevení, jak pomoci členům třídy prostřednictvím studia těchto kapitol přilnout těsněji k Ježíši Kristu.

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Napište na tabuli jména několika lidí zmiňovaných ve Skutcích 6–9, jako například: Štěpán, Saul, Filip, Ananiáš, Petr nebo Tabita či Dorkas. Požádejte několik členů třídy, aby se podělili o něco, čemu se během studia tento týden od někoho z těchto lidí naučili.

ikona výuky

Učte nauce

Skutkové 7

Vzpírání se Duchu Svatému může vést k odmítání Spasitele a Jeho služebníků.

• Diskusi o tom, co se stalo Štěpánovi, byste mohli zahájit tím, že vyzvete členy třídy, aby si prošli Štěpánova slova ve Skutcích 7:37–53. Jaká varování pro nás v dnešní době by se mohla v jeho slovech nacházet? Mohli byste se zaměřit na Štěpánův výrok ve Skutcích 7:51. Co znamená protivit se Duchu Svatému? Aby členové třídy těmto slovům lépe porozuměli, mohli by diskutovat o jedné nebo více z těchto pasáží: 2. Nefi 28:3–6; 33:1–2; Mosiáš 2:36–37; Alma 10:5–6 a Alma 34:37–38. Proč se někdy protivíme Duchu Svatému? Co můžeme dělat pro to, abychom lépe rozpoznávali nabádání Ducha Svatého a řídili se jimi?

Skutkové 8:9–24

Naše srdce musí být „upřímé před Bohem“.

• Při studiu Šimonova příběhu se členy třídy byste mohli napsat na tabuli tyto otázky: Kdo byl Šimon? Co chtěl? a Jak se toho snažil dosáhnout? Vyzvěte členy třídy, aby si každý z nich přečetl Skutky 8:9–24 a vyhledal na tyto otázky odpovědi. Jakým pravdám Šimon ještě nerozuměl? Čemu se můžeme z tohoto Šimonova zážitku naučit? Jak můžeme zajistit, aby naše srdce bylo před Bohem upřímné? (Viz verš 21.)

• Členové třídy si možná během osobního studia povšimli vlastností, které měli Štěpán a Filip a které Šimon neměl (viz osnova pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny). Pokud ano, mohli byste je požádat, aby se podělili o to, co zjistili. Členové třídy by se také mohli podělit o další příklady lidí ze Skutků 6–9, jejichž srdce bylo upřímné před Bohem, jako například Filip nebo Mouřenín (viz Skutkové 8:26–40), Saul (viz Skutkové 9:1–22) a Tabita (viz Skutkové 9:36–39).

  Petr pozvedá Tabitu z mrtvých

  Tabitha Arise [Tabito, vstaň], Sandy Freckleton Gagon

Skutkové 8:26–39

Duch Svatý nám bude pomáhat vést druhé k Ježíši Kristu.

• Abyste členům třídy pomohli porozumět tomu, jak mohou vést druhé k Ježíši Kristu (viz Skutkové 8:31), mohli byste dva z nich požádat, aby si sedli naproti sobě a přečetli rozhovor Filipa a Mouřenína ve Skutcích 8:26–39. Třetí člen třídy by mohl číst části, které nejsou součástí rozhovoru. Co se dozvídáme z Filipova příkladu o tom, jak učit evangeliu druhé?

• Členové třídy by mohli zmínit novodobé příklady příběhu ve Skutcích 8:26–39 tím, že se podělí o své zkušenosti či zážitky se sdílením evangelia nebo se vstupem do Církve. Jak jim pomohl Duch Svatý? Jak někdo druhý působil v roli toho, kdo je vedl? Vyzvěte členy třídy, aby přemítali o tom, koho by mohli přivést k evangeliu.

Skutkové 9

Když se podrobíme Pánově vůli, můžeme se stát nástroji v Jeho rukou.

• Při studiu zkušeností a zážitků Saula se mohou členové třídy naučit mocným pravdám o svém vlastním obrácení, včetně pravdy, že každý může činit pokání a změnit se, pokud chce. Mohli byste členy třídy vyzvat, aby porovnali zkušenosti Saula se zkušenostmi Almy (viz Mosiáš 17:1–4; 18; 26:15–21) a Anti-Nefi-Lehitů (viz Alma 24:7–12). Co Pán udělal, aby pomohl těmto lidem se obrátit? Jak tito lidé projevili ochotu se změnit? Jaká ponaučení pro svůj vlastní život v těchto příbězích nacházíme?

• Abyste rozvinuli diskusi o Saulově zážitku, mohli byste požádat několik členů třídy, aby se připravili podělit o to, čemu se naučili z jednotlivých částí proslovu presidenta Dietera F. Uchtdorfa „Čekání na cestě do Damašku“ (Liahona, květen 2011, 70–77). Jak občas čekáme na své cestě do Damašku i my? Co nám podle presidenta Uchtdorfa může pomoci lépe slyšet Boží hlas? Také byste se mohli podívat na video „The Road to Damascus“ (ChurchofJesusChrist.org). Členové třídy by se možná mohli podělit o vlastní zkušenosti či zážitky, kdy usilovali o poznání Boží vůle a řídili se jí.

Jak zlepšit výuku

Vydávejte svědectví o Ježíši Kristu. Jako učitel můžete pomáhat členům třídy budovat jejich víru ve Spasitele, podobně jako Filip pomáhal Mouřenínovi tím, že ho učil z Izaiáše (viz Skutkové 8:26–37). K tomu musíte mít vlastní, víru posilující zážitky s písmy. Svědectví, o které se budete dělit, může být mocnou silou, která členům třídy pomůže posílit jejich svědectví o Ježíši Kristu.